安徽社会发展报告（2014）

内容概要

程桦，安徽大学党委副书记、校长

国家及教学名师、博导、二级教授

主持国家级、省级课题11项。在专业核心期刊、学术期刊上发表学术论文50余篇

代表作《面向21世纪课程体系的改革》

作者简介

本书是在安徽大学“安徽社会发展报告”课题组所撰写的调研分析报告的基础之上编写而成，内容主要涉及安徽省2012-2013年度社会的发展状况与前景。本书的撰写人员以安徽大学社会与政治学院的专家教授为主，同时邀请了安徽省社会学学会的专家学者以及政府研究人员参与了撰写。

安徽社会经济在调整转型、夯实基础的前提下，坚持稳中求进，锐意进取，在经济强省、文化强省和生态强省建设方面取得了优良成绩，具体表现在皖北地区经济的复苏、“皖江示范区”的发展壮大、文化惠民工程的广泛实施，民生工程不断建设等方面。本书参考了国家及安徽省官方发布的统计数据并进行了相关的社会调查，在掌握大量文献资料和第一手调研资料的基础上，总结了安徽省“十二五”建设全面深化时期的社会发展进程。这一时期安徽社会经济在调整转型、夯实基础的前提下，坚持稳中求进，锐意进取，在经济强省、文化强省和生态强省建设方面取得了优良成绩，具体表现在皖北地区经济的复苏、“皖江示范区”的发展壮大、文化惠民工程的广泛实施，民生工程不断建设等方面。但是，安徽的发展仍然存在经济总量不高、居民收入相对偏低；工业能源消费增长较快，环境压力日渐增加。本书最后对对安徽社会发展指数，民生发展指数进行了深入研究，并对安徽社会发展指数和民生发展指数进行了排名，构建了安徽省社会发展与民生发展指数体系。

本书从内容来讲，客观反映了2012-2013年安徽社会的发展脉络，剖析了安徽社会发展建设中面临的矛盾和问题，提出了促进安徽和谐发展的对策建议，展望了2014年安徽社会形势的发展趋向。本书对安徽在新时期面对的主要困难和瓶颈做出预测，为制定顶层战略设计提供了依据和建议。

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