出版社:开明出版社
出版日期:2012-10
ISBN:9787513102407
页数:290页
章节摘录
版权页： 插图： 第一节 标准化施测 测验分数的有用性和可比较性要求测验是按照测验开发者的指示进行施测和评分计分的。当给被试的指示、施测条件和评分计分步骤都遵循同样详细和一致的程序时，此过程就可称为标准化施测。否则，分数解释的准确性和互比性就会打折扣。对于设计用来评量被试的知识技能或能力的测验而言，测验标准化（test standardization）使得被试在同等的、可比较的机会中展示他们所知道的内容以及在被测验领域的表现，即标准化有助于确保所有的被试都拥有同样的机会表现他们的竞争力。可以说，标准化施测在保证测验标准化中的重要地位和作用怎么强调也不过分。如果没有很好地控制和规范施测过程，即使在测验编制和分数解释的程序上都做到了标准化，也会很大程度上影响到测验的质量和实用价值。下面从测验实施的逻辑起点即测验选择开始，再逐一讨论测验前的准备和测验过程的标准化问题。 一、测验的选择 正确选择测验是使用测验的前提之一。以下是在选择测验时一些值得考虑的方面。 （一）所选测验必须适合测量目的和对象 所选测验要真正适合我们测量的目的，这是测验选择最基本的原则。测验按其功能可分为能力测验、成就测验和人格测验等若干类，每个测验又都有其特定的功用和使用范围。因此，测验者首先就应当对各种测验的性质、功能、适用条件以及优缺点有一个了解，在此基础上根据实际需要和条件来确定究竟选用哪一种测验才能最好地达到测量目的。尤其要注意的是不能仅仅根据测验的名称来选择测验，因为有时测验按编制人员或机构来命名，有时测验名称又采用英文简写，还有的测验名称中涉及的关键词与我们惯常使用的专业术语问存在一定的差别（尤其在使用修订的国外测验时常常会遇到这样的问题），甚至即便是同一套测验同样的英文缩写有时也有着不同的意味（如SAT，具体参见本书第四章有关内容）。这些因素使得只通过测验名称来了解测验目的变得困难并很可能造成误解，因此测验使用者必须了解测验的真正适用范围和功效，认真研读测验指导手册，只有这样才能最大限度地避免测验的误用。
书籍目录
第一章心理测验概述 第一节心理测验的内涵与功能 第二节心理测验的种类 第二章心理测验的使用及道德伦理问题 第一节标准化施测 第二节测验使用中的专业与道德伦理问题 第三节测验使用相关的社会问题 第三章能力测验（上）：智力与创造力 第一节智力的本质与理论 第二节智力测验：一般能力测验 第三节创造力测验 第四章能力测验（下）：能力倾向与成就测验 第一节能力倾向测验 第二节成就测验 第五章人格测验（上）：基本概念与自陈式人格测验 第一节人格测验的理论基础 第二节自陈式人格测验的基本问题 第三节基于临床效标的自陈式人格测验 第四节基于因素分析的自陈式人格测验 第五节基于类型论的A陈式人格测验 第六节基于其他特定理论的自陈式人格测验 第六章人格测验（下）：投射测验及其他人格测验 第一节投射式人格测验 第二节情境式人格测验 第三节态度及其测量方法 第四节其他人格测量方法 第五节人格测验中存在的问题 第七章临床测验 第一节一般神经心理测验 第二节婴幼儿测验 第三节残障人群测验 第四节老年群体测验 第五节心理健康问卷 第八章职业测验 第一节职业测验的发展概述 第二节职业兴趣测验 第三节职业能力测验 第四节职业行为测验 第五节职业测评的综合应用——评价中心技术 参考文献 附录心理测验管理条例 心理测验工作者职业道德规范 心理测验登记和鉴定管理实施细则（试行） 书中主要涉及测验一览表
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《实用心理测验》由开明出版社出版。
作者简介
《实用心理测验》的参与者都是心理测验领域的研究者或者使用者，在研究与使用过程当中，我们能够深到体会到自己对一本好的或者起码及格的心理测验书籍的期望，我们也从未停止过对“期望效应”发生在自己身上的期望。但是在现实的检验中，期望效应似乎更多是一种乐观其成的态度，而并不总是频繁发生的生活现实。在《实用心理测验》的编写过程中，我们尽可能搜集新近的资料，甚至包括非心理学领域的资料，以丰富我们的写作和扩展我们的思路，并进而带给读者更大的思考空问。这一点，读者在《实用心理测验》的各章中都可能有所发现。譬如，在对于心理测验的使用与道德伦理的探讨中，我们引人了为数不少的美国专业协会颁布的原则与标准，以便我国读者去参考和学习。在能力测验的介绍中，我们对韦克斯勒量表作了更为丰富的介绍，便于读者更为准确和深刻地理解能力测验。