小马自欢跃

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（上册）

关注家庭教育（代序）

第一章 家庭教育的基本任务

一、促进孩子的社会化

二、加强孩子的个性化

三、引导孩子如何做人

四、教会孩子如何学习

第二章 学习的准备

一、成熟与学习

二、运动和心智发展水平与学习

三、情趣和人际发展水平与学习

四 自我发展水平与学习

第三章 孩子的群体差异与个体差异

一、孩子的性别差异和家庭教育

二、孩子的社会背景差异和家庭教育

三、孩子的个性差异和家庭教育

四、孩子的认知差异和家庭教育

五 父母的期望差异和孩子的心理定向

第四章 爱・关怀・尊重

一、爱得纯真，爱得有度

二、克服“唯我”，关怀互惠

三、尊重自己，尊重别人

第五章 指导孩子学习的若干策略

一、如何激发孩子的学习动机

二、如何指导孩子练习

三、如何指导孩子迁移知识

四、如何提高孩子的学习能力

第六章 注意孩子学习中的若干心理问题

一、调节孩子考试中的紧张反应

二、聪明和愚笨

三、消除孩子的厌学心理

四、引导孩子专心学习

五、良好学习习惯的培养

六、怎样复习才能提高孩子的学习效率

七 改变孩子的粗心和拖沓习惯

第七章 克服孩子个性中的若干弱点

一、孩子的焦虑心理

二、孩子的嫉妒心理

三、孩子的暴躁情绪

四、孩子的羞怯心理

五 告别恐惧和忧郁

第八章 孩子的问题行为

一、孩子的任性和执拗

二、孩子的强迫行为

三、孩子的“挫折―攻击”行为

四、孩子逃避困难的行为

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