儿童精神分析
出版日期:2016-1-1
ISBN:9787519202704
作者:[英]梅兰妮•克莱茵
页数:288页
内容概要
梅兰妮•克莱茵（Melanie Klein，1882—1960）
著名精神分析学家，被称为“客体关系之母”，儿童精神分析研究的先驱。在其意义深远而富于开创性的工作中，她打开了理解婴儿最早期的心理历程的途径，这些早期心理历程支配着婴儿的内心活动。她的理论将精神分析关注的重点，从之前的“驱力”转到了“关系”上。她也被誉为继弗洛伊德之后，对精神分析理论发展最具贡献的领军人物之一。
书籍目录
第一部分 儿童分析技巧
第一章 儿童分析的心理学基础 3
第二章 早期分析技巧 15
第三章 6 岁女孩的强迫式精神官能症 33
第四章 潜伏期儿童的分析技巧 54
第五章 青春期儿童的分析技巧 73
第六章 儿童精神官能症 87
第七章 儿童的性活动 102
第二部分 早期焦虑情境及其对儿童发展的影响
第八章 俄狄浦斯冲突的早期阶段与超我的形成 113
第九章 强迫式精神官能症与超我早期阶段的关系 135
第十章 早期焦虑情境对于自我发展的重要性 160
第十一章 早期焦虑情境对女孩性发展的影响 175
第十二章 早期焦虑情境对于男孩性发展的影响 215
附录一 儿童分析的范围与限度 249
附录二 说 明 254
附录三 参考文献 257
附录四 个案名单 265
附录五 克莱茵生平年表 267
作者简介
《儿童精神分析》的第一部分，克莱茵以丰富的临床实务经验，钜细靡遗地描述儿童的精神官能症症状、诱因与對客体的施虐冲动所引发的焦虑和罪恶感。她认为，儿童的游戏、梦、绘画和故事，就像成人的自由联想，都是传达潜意识幻想和焦虑的媒介。通过诠释儿童的潜意识幻想，可以降低、释放儿童的焦虑，減少其內在恐惧，提升身心的健康。克莱茵还详述了早期、潜伏期及青春期儿童的不同特质，进而描绘在各发展阶段分析技巧上的异同。
《儿童精神分析》的第二部分，略述了克莱茵奠基于弗洛伊德之思路，所延展出的理论架构。包括力比多与俄狄浦斯冲突的早期阶段对于超我形成的影响；口腔施虐阶段与肛门施虐阶段如何引发早期焦虑情境、防御机制等。并且对男孩与女孩的性发展，提出全新而复杂的论点。
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精彩书评 (总计7条)
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《儿童精神分析》是精神分析学派克莱因支派的一部经典著作。这个支派是精神分析学派在英国发展的一个流派，代表人物就是精神分析学家梅兰妮克莱因，本书就是她的一部重要著作，叙述精神分析在儿童这个群体中的应用。首先，必须说克莱因学派对精神分析的继承非常到位，没怎么跑偏。精神分析理论自身从众多理论和实践基础上发展而来，各种继承流派往往有各种“返祖”现象，重新揉进许多古老的东西，比如星座、数字，甚至通灵术。克莱因从理论到实践相当原汁原味地继承了弗洛伊德一派，具体来说，理论上是很正统的俄底普斯情结，实践上很依赖梦的分析，依赖对潜意识的分析。这在心理学派众多的今天格外醒目。儿童的潜意识表达与成人有很大不同之处。克莱因在实践中充分意识到了这一点，并在书中详细论述了这一点。孩子的表层意识往往并不强大，所以很多潜意识会在清醒的时候表露出来。克莱因的绝招之一是准备一个游戏室，里面准备着精心挑选的玩具。这样在观察孩子游戏的过程，就可以窥知孩子的很多潜意识。在克莱因的书中，在我的印象中似乎这一手段比梦的分析更管用，这应该是克莱因在继承中发展的闪光点了。克莱因对弗洛伊德继承的忠实之处是有关性的情结和丰富的联想。在书中孩子的心理问题大多数是父母不检点，在孩子面前的性行为造成的。所以来自弗洛伊德的拿手本领在分析孩子游戏或者梦中的意象时非常有用，犀利如同热刀切黄油。当然孩子的纠结并非一味针对父母中的异性一方，这是克莱因观察到的有趣现象，是对弗洛伊德理论的发展。读书时最令人心疼的是孩子的痛苦和脆弱。目睹父母性行为的孩子会通过游戏模仿，有时会将之理解为暴力行为。与具有自主意识的成人不同，这时孩子又非常害怕失去父母的庇护，所以两种相互矛盾的情绪会在孩子身上同时表达出来！这在临床实践中看起来很有趣，但是想到那还是个孩子，真是让人非常心疼！做父母的怎么就不能注意一点自己的行为呢？既然生了孩子，就应该让他健康成长啊。有一点令我不太了解：在向孩子解释了意象所指之后，似乎孩子就这样好了，虽然这是比较传统的弗洛伊德精神分析的方法，但是我还是觉得，只有父母更正了相应的行为，孩子得到更多的关爱之后才能被治好吧。也许本书是一本系统介绍儿童精神分析的书，会省略一些细节吧。 -
当护士的朋友总是显得很累，尤其是照顾年幼的病患时。的确，那些微妙的感受，那些无可言说的痛苦衍生出的急躁情绪，都使儿童们可以瞬间变成“熊孩子”，结果，无论是成人还是孩子，都会因为无法意会对方的苦恼而更加气恼。我个人在担任一些儿童的家庭教师的过程中，也时常遇到这种情况。收到书后，我第一感受是终于见到了非常专业的翻译本著述（看到“世界图书出版”字样的简介时就喜出望外~~觉得已经是一种质量保证了），迅速的翻看了序言和引言部分才发现，读过本书，还能够了解到些弗洛伊德的女儿安娜·弗洛伊德在精神分析方面的观点（我们比较熟悉她父亲学说中的词汇）--比如，根据她的看法，儿童无法发展出“移情精神官能症”（引言部分P12）；另外，她认为成人分析技巧不能直接应用于儿童身上。这恰恰是作者观点有着极大差异之处，也是吸引我把这本书进一步读下去的原因--至少，在我的经历中，作者的观点更能为我和儿童的交流带来积极作用。 本书作为一本学术类的专著，无论言语间如何尽量贴近生活实际，译者如何依照“信达雅”原则苦心孤诣，涉及理论部分之处，如要顺畅的阅读，还是需要针对性的适时做些笔记，便于查阅，辅助理解。由于个人的经历，我较为注重对第一部分--《儿童分析技巧》的理解，尤其是前文中也提到过的儿童的“移情”。我和儿童展开学习交流时，会让儿童尽可能的述说，确认不会产生伤害后果的前提下允许他们使用肢体语言演绎，认可他们借助对周围事物的行为施加而要表达的情绪，通常，这就会引发出一个游戏，这本身看起来无可厚非，如果我和他们熟稔起来，我就会进一步明了他们的游戏行为所要表达的含义，希望能进一步引导他们。但是，朋友作为医学工作者，在希图弄清楚致使儿童会忽然性的感到焦虑暴躁的身体之外的原因时，貌似“的确忽略了书中提到的一点”，她说道：那就是“避免让我的协助被视为具有爱的特质”（P18），否则，一旦儿童这类渴求得不到维持，就会更加崩溃。这部分可能是仁者见仁，但是，想来应用到不同的方面势必就会得出不同的结论吧。 第二部分通过诸多实例叙述了早期焦虑情境及其对儿童发展的影响，个人认为其中对许多儿童在“力比多”的作用下产生的一些行为及分析解释，很有启发意义。比如俄狄浦斯情结会对儿童的性发展产生影响，但是，针对儿童早期的无意识行为即认为那是“真正同性恋”的基础（P215），我个人不是很认同，随着社会文明容忍度的提升和科学研究的深入，想来也会对这个问题给出不同的答案吧。 儿童在尚且无法很好地掌握通过语言详尽地表达自身感受时，成人的探究自然是必要的。但是，并非任何一本书、一种学说只要出现、传承的够久，就能字字句句都被人奉为圭臬，万世不移。作者自己也承认，不是所有的行为都可以被一概而论。强力推荐对儿童的精神分析方面有浓厚兴趣、对弗洛伊德和荣格等人的学说和知识构架掌握的较为丰富的朋友阅读本书，如果只是试图学到一些心理小技巧从而在朋友面前“露一手”的请绕行--否则读起来就全凭毅力了~~ 虽然个人对书中内容理解的还不算深刻，仅能联系自身实际稍加勾画，内容也写得较为浅显，仍期待能不见笑于方家。在此要感谢大象图书馆小站给予我的这份难得的幸运，感谢世界图书出版公司的赠书，还要感谢管理员“信实的精灵”的工作~~也欢迎小站里的其它中奖的朋友为本书写出更精彩的书评，供大家（尤其是我）进一步学习~~ -
看梅兰妮•克莱因的《儿童精神分析》，需要很大的精神勇气。第一是因为这本书的专业性太强，第二是因为书中所描摹的儿童精神问题让人难以接受。但是出于对儿童精神分析的探秘心理，最终把书看完。这本书的可取之处在于，梅来妮•克莱因对于儿童精神症状的深入分析观点新颖，另辟蹊径。她的学说继承了弗洛伊德的理论，并把它应用于对儿童的精神分析，但是她又与安娜•弗洛伊德的理论不同。避开个人好恶和主观的倾向性不提，仅就此书来讲，她的可取之处也非常明显。它是把弗洛伊德的理论进一步延伸，沿着弗洛伊德的思想脉络，进一步在儿童甚至幼儿（小到从两岁八个月）方向进行探索。对儿童甚至幼儿期的罪疚感、强迫症等精神问题，归因于性压抑、俄狄浦斯冲突......这本书写的并不讨巧，所有的症状、治疗都是通过具体案例进行介绍的，书中大量的案例分析以及治疗过程，是梅来妮•克莱因长期研究的心血，对专业人士有很强的借鉴意义。对于治疗的方法，梅来妮•克莱因主要采用的是游戏，中间运用了释义等技术。由于本人对安娜•弗洛伊德的理论接触的更早，更加认同，特别是认同孩童在六、七岁之前要有充分且完全的精神分析工作是不太可能的，因为直到他们能成长并经历过主要的形成经验之前，就某意义上言，他们都是不完整的人。没有一个稳定的自我和超我，他们未来的人格会因为过于注意那个他们尚无法被预期可以加以控制的本我的驱力，而处于危险之中。所以，读到梅来妮的技术的时候，总是心有余悸。不过，依布莱尼而言，她的用她的方法最终都能成功结案，用她的话来说，在使用一些“释义”等技巧的时候，要用儿童听得懂的语言，这似乎又回到了一个最简单的问题：所有的心理治疗方法，都要用语言来进行，适当的、可令人接受语言，对于最终的治疗效果，是举足轻重的。原创于2015年12月23日 转载使用请联系。
精彩短评 (总计11条)
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有点震惊，1932年已经儿童精神分析已经发展到如此地步？！克莱因太牛逼了！！如果没有大量的临床案例，肯定是懵逼的，尤其第二大部分，虽有第一大部分的基础也有点难以理解。作者对儿童神经症关于性方面的因素诠释的真是脑洞大开~虽然没法全部赞同，但也好佩服作者 -
看的根本停不下来！！！好！！ -
深入浅出 -
《儿童精神分析》的第一部分，克莱茵以丰富的临床实务经验，钜细靡遗地描述儿童的精神官能症症状、诱因与對客体的施虐冲动所引发的焦虑和罪恶感。她认为，儿童的游戏、梦、绘画和故事，就像成人的自由联想，都是传达潜意识幻想和焦虑的媒介。通过诠释儿童的潜意识幻想，可以降低、释放儿童的焦虑，減少其內在恐惧，提升身心的健康。克莱茵还详述了早期、潜伏期及青春期儿童的不同特质，进而描绘在各发展阶段分析技巧上的异同。 -
比较难读懂，不过确认了父母要避免让孩子看到性交过程，哪怕只是婴幼儿。 -
已购未读 -
太专业了，很长见识，死了很多脑细胞。 -
2016-11-5 -
抽看了第一部分感觉过于主观独断，对行为的诠释带有压迫性！而且有些分析简直就是胡说八道!用性欲来诠释儿童心理，抹杀了儿童心理需求的多面性，感觉非常牵强附会！ -
挺好的书，不过真够艰深的。里面提到孩子的超我极其强大，是最大的意外收获。 -
重点看了其中的几章。精神分析好难懂。