问题学生诊疗手册（第二版）
出版社:华东师范大学出版社
ISBN:9787567506626
作者:王晓春
内容概要
王晓春，北京教育科学研究院基础教育研究所退休教师。主要研究方向为教师观念（特别是思维方式）转变、班主任工作、问题学生教育、语文教学、家庭教育等。已出版的专著有《今天怎样做教师》、《教育智慧从哪里来》、《走进孩子的心灵》、《家庭教育难题会诊》、《家教参谋》、《孩子，让我们一路同行》、《家长的位置》、《富裕时代的家庭教育》等。
作者简介
这是一本以案例入手，条分缕析问题学生需求和教育对策的佳作。作者集30多年的教育经验，以从丰富生动的教育案例中抽剥出问题学生的有效教育对策，着眼于教师和家长共同关注的教育难题进行详解。可以说，这是一本适合所有和孩子接触的人应该仔细阅读的书。
《问题学生诊疗手册》自2006年6月出版后广受社会各界好评，迄今加印了十几次。第二版呈现了王晓春老师对问题生教育的一些新的认识和经验，分成三个部分：总论、专题研究、案例。总论部分是用问答的形式重写的；专题部分除了一点文字改动之外，增加了4个专题——注意力匮乏症 ，追求奇装异服、怪发型 ，“拼爹”，说谎；案例部分则是新增的，绝大多数案例是作者和教师们在网上谈论的实际问题。
第二版更加贴近实际，更实用，在理论上更严密、更系统，既是教育问题学生的一本“医书”，又是教师科学思维方式的培训教材。
发布书评
精彩短评 (总计10条)
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【一定要沉淀思考然后写笔记】系列 -
看是工作任务.作者似乎距离学生太远，如果表现差的学生被推倒校长处或者家长都已经在这学生面前失去权威，这位专家都建议立意放弃。只要不再更坏即可.哎.... -
毕竟认识问题深度还是不够，虽然我也没有更深的认识，但是觉得书中的认识有不少确实肤浅的很。 -
衷心感谢师训部王老师送这本书给我们新教师，让我对工作中遇到的各种问题有了理性正确的认识，和切实可行的方法。作者也姓王，这位王老师对学生心理的了解和理智细致逻辑性极强的分析，为我们后辈积累了丰富可借鉴的经验。世事洞明皆学问，人情练达即文章。 -
很实用，尤其是对问题学生的分类算是比较精准的。是一个实在的研究者，不唱高调，很好。 -
感觉大部分在分类并分析学生各种情况，并没有提供特别精准有效可行的解决方案，到后面就泛泛浏览下 -
面对学生的问题忌简单粗暴，用固有的思维方式对待所谓的问题学生。家庭教育把合格的不合格的产品送到学校，为师者不能指望通过教育所有的产品都是合格的。但是至少能比原有基础好一点。让学生成为她自己，而不是达到成人设立的标准件。 -
很实用的一本书 -
虽然很多都是泛泛而谈，不过这样的大实话大白话，多少还是给了老师一些正能力。任何问题想解决，第一步就是接受事实，之后才可能理性分析寻找对策等等。不然，带着情绪处理问题，此起彼伏，身心俱疲！ -
有人不同意书里的观点，因为里面经常说某某情况只能如何，不要再管。难道这不是正常的吗？教育从来不是万能的，"良言难劝该死的鬼"。诸葛亮逆天祈禳求寿最后也还是挂了，谁也别总是鞠躬尽瘁的。另外这是给老师的书，没有给家长的如何修理不服管束的孩子的书，家长总读些要相信、要懂得期待，鸡汤不要太多，先看看是什麼材料再说。不是袖手旁观就是懂得期待，那教育也太容易了。