小学生作文指导与范文评析

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目 录

一、积累材料

（一）留心观察

【范文评析】

1.秋天来到我家的院子里

2.鱼塘的早晨

3.雨

4.街头见闻

（二）观察有法

【范文评析】

1.雾

2.热

3.电子钟

4.第一场雪

5.小白兔

6.日记一则――热心的姥姥

7.夏雨

8.实验给我带来欢乐

（三）联想想象

【范文评析】

1.繁星

2.我发现猫会给自己治病

3看图作文――心意

4.观云

（四）提高认识

【范文评析】

1.镜子

2.蚂蚁搬食

3.客人到来之前

二、审清题意

（一）思考含义

【范文评析】

1.公园的早晨

2傻弟弟

3.一本促使我奋进的书――读《成才者的足迹》

有感

4.愉快的星期天

（二）明确要求

【范文评析】

1.记一件同学之间团结友爱的事

2.冬天的公园真美

3.我喜爱的两只小鹦鹉

（三）抓住题眼

【范文评析】

1.童年趣事――小发明的乐趣

2.雨后

3.惹人喜爱的小表妹

（四）分析结构

【范文评析】

1.我的外公

2.爸爸和我

3.我和小伙伴

4.我的表弟

三、确定中心

（一）依据文题

【范文评析】

1.一个刻苦学习的人

2.我的小螳螂

3.故乡的冬天

（二）依据材料

【范文评析】

1.我的乐趣

2.海鸥

四、选择材料

（一）围绕中心

【范文评析】

1.美丽的心灵

2那次我玩得最开心

3.一个好胜的人

（二）材料真实

【范文评析】

1.记一次科学小实验

2.童年趣事

3.我喜欢字典

（三）材料典型

【范文评析】

1.绰号的变化

2.记发生在我身边的一件事

五、组织材料

（一）安排结构

【范文评析】

1.海上日出

2.第一次跳伞

3.揭开彩虹的秘密

（二）编写提纲

【范文评析】

1.数鸡

2.一对小瓷鹅

六、条理清楚

（一）时间推移

【范文评析】

1.瑞雪

2.我爱水仙花

3.九龙山的春夏秋冬

4.江城的白雪

（二）事情发展

【范文评析】

1.一件使我懊悔的事

2.妈妈向我认错

（三）空间转换

【范文评析】

1.小货店

2.游石花洞

3.春游北海

（四）人物活动

【范文评析】

1.日记一则

2.难忘的龙门涧之行

3.家乡的变化

（五）材料性质

【范文评析】

1.可爱的大熊猫

2.小乌龟

3.“小马虎”进步了

（六）概括具体

【范文评析】

1.我常想起那个小木匠

2.他们多好啊

（七）总述分述

【范文评析】

1.彩石

2.我爱漓江

3.我家院里的桑树

七、叙述具体

（一）顺叙

【范文评析】

1.发书

2.改选

3.种豆

4.打乒乓球的欢乐

（二）倒叙

【范文评析】

1.当我领奖的时候

2.这件事使我受到了教育

3.名字的来历

4.难忘啊！小学生活

5.小抽屉引起的回忆

（三）插叙

【范文评析】

1.我受到了表扬

2.闪光的玻璃

八、描写真切

（一）肖像描写

【范文评析】

1.玲玲

2.婷婷

3.姐姐和弟弟

4.金大爷

（二）语言描写

【范文评析】

1.凌霞

2.孔奶奶

（三）行动描写

【范文评析】

1.日记――一看盲人叔叔修琴

2.妹妹

3.我的第三家长

4.哑哥

（四）心理描写

【范文评析】

1.叔叔寄来的邮包

2.打乒乓球

3.我看举重比赛

（五）细节描写

【范文评析】

1.卖藕的姑娘

2.这件事教育了我

3.让伞

（六）环境描写

【范文评析】

1.暖人的冬夜

2.为王奶奶买冬煤

（七）景物描写

【范文评析】

1.可爱的小院

2.大海

3我家的小园

（八）场面描写

【范文评析】

1.动人的一幕

2.国庆市场

3.集市

4.中秋赏月晚会

九、有详有略

（一）根据文章中心

【范文评析】

1.一幅水彩画

2.课余趣事

3.游“红领巾公园”

4.记一件趣事

（二）根据事物特点

【范文评析】

1.杨爷爷

2.我的爱好

（三）根据前后联系

【范文评析】

1.称象

2.捞铁牛

3.三只小瓷象

十、过渡自然

（一）内容转折

【范文评析】

1.跳农门

2.猫与狗

3.我爱采集树叶标本

4.小蜗牛

（二）空间转换

【范文评析】

1.游野三坡

2.“六一”游园

3.我爱战斗的家乡

（三）叙述联想

【范文评析】

1.令人深思的一件事

2.小象顶球

十一、照应恰当

（一）首尾照应

【范文评析】

1.红绿灯下

2.我是这样的人

（二）事件照应

【范文评析】

1.一件雨衣

2.我要为北京人争光

（三）文题照应

【范文评析】

1.欢乐的校园

2.冬游北海公园

十二、写好开头

（一）揭示中心

【范文评析】

1.茉莉花（节选）

2.美丽的小兴安岭（节选）

3.埃及金字塔见闻（节选）

4.我和姐姐争冠军（节选）

（二）叙述起因

【范文评析】

1.赶羊（节选）

2将相和――完璧归赵（节选）

【范文评析】

1.我爱家乡的柿子

2.北京的特产――红珍珠

3我常常想起他――一个穿红背心的小男孩

作者简介

内容简介

小学作文是小学语文教学的重点和难点。要提高学生的作文水平，首先要培

养学生两个方面的能力：一是观察事物、分析事物的能力，即认识能力；二是遣

词造句、连句成段、连段成篇的能力，即表达能力。本书正是从以上两个方面出

发，从教给学生如何观察以及如何边观察边联想、想象入手，使学生学会透过事

物的现象看到事物的本质，以开拓作文的思路；同时，用大量篇幅讲述审题、选

材、叙述、描写、详略、过渡、照应、开头、结尾等作文的基本技巧与方法，以

提高学生构思谋篇和文字表达能力。全书精选优秀作文数十篇，并将作文知识的

介绍与优秀作文评析相结合，既给学生提供了可以仿效的范例，启发学生的思

路，又可加深学生对作文知识的理解，提高作文水平。

本书可作为小学生学习作文知识的辅导读物，也可供教师、学生家长阅读参

考。

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