2013-国家护士执业资格考试应试宝典.精练(中册)

出版社:谢玲莉、 刘东 科学出版社 (2012-12出版)
出版日期:2012-12
ISBN:9787030362315
页数:158页

书籍目录

第7章循环系统疾病患者的护理(1)第1节循环系统解剖与病理生理(1)第2节心功能不全患者的护理(1)第3节心律失常患者的护理(5)第4节先天性心脏病患者的护理(9)第5节原发性高血压患者的护理(12)第6节冠状动脉粥样硬化性心脏病患者的护理(16)第7节心脏瓣膜病患者的护理(19)第8节感染性心内膜炎患者的护理(22)第9节心肌疾病患者的护理(23)第10节心包疾病患者的护理(25)第11节周围血管疾病患者的护理(26)第12节心脏骤停患者的护理(27)第8章呼吸系统疾病患者的护理(30)第1节呼吸系统的解剖生理(30)第2节急性感染性喉炎患者的护理(31)第3节急性支气管炎患者的护理(32)第4节肺炎患者的护理(32)第5节支气管扩张患者的护理(37)第6节慢性阻塞性肺疾病患者的护理(40)第7节支气管哮喘患者的护理(44)第8节慢性肺源性心脏病患者的护理(47)第9节血气胸患者的护理(52)第10节呼吸衰竭患者的护理(54)第11节急性呼吸窘迫综合征患者的护理(58)第9章传染病患者的护理(60)第1节传染病概述(60)第2节麻疹患者的护理(61)第3节水痘患者的护理(62)第4节流行性腮腺炎患者的护理(63)第5节病毒性肝炎患者的护理(64)第6节艾滋病患者的护理(65)第7节流行性乙型脑炎患者的护理(66)第8节猩红热患者的护理(67)第9节中毒性细菌性痢疾患者的护理(68)第10节结核病患者的护理(69)第10章损伤、中毒患者的护理(74)第1节创伤患者的护理(74)第2节烧伤患者的护理(75)第3节毒蛇咬伤患者的护理(77)第4节腹部损伤患者的护理(77)第5节一氧化碳中毒患者的护理(79)第6节有机磷中毒患者的护理(81)第7节镇静催眠药物中毒患者的护理(83)第8节酒精中毒患者的护理(83)第9节中暑患者的护理(84)第10节淹溺患者的护理(85)第11节细菌性食物中毒患者的护理(85)第12节小儿气管异物的护理(85)第13节破伤风患者的护理(86)第14节肋骨骨折患者的护理(87)第15节常见四肢骨折患者的护理(88)第16节骨盆骨折患者的护理(94)第17节颅骨骨折患者的护理(95)第11章血液、造血器官及免疫疾病患者的护理(97)第1节血液及造血器官系统的解剖生理(97)第2节缺铁性贫血患者的护理(97)第3节营养性巨幼红细胞贫血患者的护理(100)第4节再生障碍性贫血患者的护理(101)第5节血友病患者的护理(103)第6节特发性血小板减少性紫癜患者的护理(103)第7节弥散性血管内凝血患者的护理(106)第12章内分泌、营养及代谢疾病患者的护理(107)第1节内分泌系统的解剖生理(107)第2节单纯性甲状腺肿患者的护理(107)第3节甲状腺功能亢进症患者的护理(107)第4节甲状腺功能减退症患者的护理(109)第5节Cushing综合征患者的护理(110)第6节糖尿病患者的护理(110)第7节痛风患者的护理(113)第8节营养不良患者的护理(113)第9节小儿维生素D缺乏性佝偻病护理(115)第10节小儿维生素D缺乏性手足搐搦症的护理(117)第13章神经系统疾病患者的护理(119)第1节神经系统解剖生理(119)第2节颅内压增高与脑疝患者的护理(119)第3节头皮损伤患者的护理(122)第4节脑损伤患者的护理(122)第5节脑血管疾病患者的护理(125)第6节三叉神经痛患者的护理(129)第7节急性脱髓鞘性多发性神经炎患者的护理(130)第8节帕金森病患者的护理(130)第9节癫痫患者的护理(131)第10节化脓性脑膜炎患者的护理(133)第11节病毒性脑膜炎患者的护理(134)第12节小儿惊厥的护理(134)第14章新生儿及新生儿疾病的护理(136)第1节正常新生儿的护理(136)第2节早产儿的护理(137)第3节新生儿窒息的护理(138)第4节新生儿缺氧缺血性脑病的护理(139)第5节新生儿颅内出血的护理(140)第6节新生儿黄疸的护理(141)第7节新生儿寒冷损伤综合征的护理(142)第8节新生儿脐炎的护理(144)第9节新生儿低血糖的护理(145)第10节新生儿低钙血症的护理(145)第15章生命发展保健(146)第1节计划生育(146)第2节孕期保健(147)第3节生长发育(148)第4节小儿保健(150)第5节青春期保健(154)第6节妇女保健(154)第7节老年保健(155)

作者简介

护士执业资格考试应试指南,涵盖护士执业资格考试大纲中所有知识点。护士执业资格考试复习指南丛书分上、中、下、模拟分册、考点精编五本,对护士执业资格考试大纲中相关重点、要点组题,以历届真题为基础,切实提高考生实考能力,检验考生对相关重点、要点的掌握能力。


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