《天学真原》书评

我们应该怎么去解读历史？

作为一个天学门外汉，断断续续的读完了这本《天学真原》。正如书名所示，江晓原在本书中力图给我们复原中国天学的真相，原有的真相，是这种意图促使我读完全书的。在我们惯常接触的历史教材及科技史中，我们只看到列祖列宗们的智慧、科技成果。然而，这些成果是如何发展起来的，其实我们几乎一无所知。如刘兵在序言中所说“历史的辉格解释的重要组成部分就是，它参照今日来研究过去。。。。。。通过这种直接参照今日的方式，会很容易而且不可抗拒地把历史上的人物分成推进进步的人和试图阻碍进步的人”，我们一直学到的就是这些。历史真的是这样吗？至少，江晓原在本书中告诉我们，中国古代天学并不是简单的天文学，而是以天人合一、天人感应观念作为哲学基础，，天学是事关王权、政治、道德的头等大事。在此基础上，作者对古代历法、历谱、历书、星占学、域外天学的影响进行了广泛的涉猎。愿历史的真相离我们更近一些！雍正说：“至于天人感召之理捷于影响，凡地方水旱灾梫，皆由人事所致。”“何等督抚即有何等岁月，天道随人，捷如影响，实令人可畏之至！”

《国学丛书》序（辽宁教育出版社 1991年12月第一版）

作者 张岱年 　　 国学是中国学术的简称。20世纪初年，国内一些研治经史的学者编印《国粹学报》，其后章太炎著《国故论衡》，又作了《国学概论》的演讲，于是国学的名称逐渐流行起来。称中国学术为国学，所谓国是本国之义，这已是一个约定俗成的名称了。 　　 中国传统学术内容丰富，包罗宏广。清代以来，许多学者论学术，将学分为三类：一义理之学；二考据之学；三词章之学。用今天的名词来说，义理之学即是哲学，考据之学即是史学，词章之学即是文学。后来注重国计民生的学者更提倡经世之学，即关于政治经济的学问。这些都是人文科学，不包括自然科学。在此之前，明清之际的方以智将学术分为三种：　　 一质测之学，即自然科学；二通几之学，即哲学；三宰理之学，即关于社会政治的学说。方以智论通几与质测的异同，强调哲学与自然科学的联系，有其独到之处。 　　 以上这些关于学术的分类，都未免简而未备，中国的传统学术实较此为宏广。我们可以从《汉书 艺文志》的典籍目录来考察中国学术的内容。《汉书 艺文志》根据刘向、刘歆的《七略》，讲书籍分为六类：一六艺，二诸子，三诗赋，四兵书，五数术，六方技。六艺是经学，包括“小学”，即文字学。诸子是哲学政治学说，诗赋及诸子中的小说家是文学，兵书是军事学，数术包含天文历法，方技指医学。在《汉书 艺文志》的目录中，自然科学及军事学居于显著的地位，而经学居于学科之首。《汉书 艺文志》之后，传统目录学经历了长期的发展，清代修《四库全书》，《四库全书总目》可谓集传统目录学之大成。《四库全书总目》之中，经部是经学，包括小学；史部是史学，包括地理学；子部包括诸子、兵家、农家、医家、天文、算法、艺术、小说以及释道典籍；集部是文学。《四库总目》将哲学、自然科学及宗教都归入子部，不如《汉书 艺文志》将数术、方技与诸子并列。　　 总起来说，中国传统学术包括哲学、经学、文学、史学、政治学、军事学、自然科学以及宗教、艺术等等。其中自然科学有天文、算学、地理、农学、水利、医学等，其中最发达的是医学，这些都是国学的内容。 　　 国学是本国学术之意，这是我们所用的名词，外国学者研究中国学术，就不能称之为国学了。西方称研究中国的学问为Sino-lo-gy, 一般译为汉学，现在亦译为中国学。在某些西方人的心目中，所谓Sinology不过是对于中国历史陈迹的研究，把中国学术看做历史博物馆中的陈列品。事实上，中国学术源远流长，其中一部分固然已经过时了，但是仍有一部分具有充沛的生命力。中国学术是人类的精神财富的一个重要方面，其中具有历久常新的精湛内容。　　 中华民族屹立于世界东方，创造了灿烂光辉的中国文化，对于世界文化做出了巨大的贡献。古语云：“国有与立”。（《左传 昭公元年》：“国于天下，有与立焉”。）我们中国必有其足以立国的思想基础。这立国的思想基础即是中国传统学术中的精湛思想。中国古代哲学是世界三大哲学传统之一，先秦哲学可以与西方古希腊哲学媲美，宋明哲学的成就超过西方中世纪的经院哲学；中国的文学艺术亦独具特色。20年代曾经有人认为中国没有自然科学，　　 然而近年英国著名科学史家李约瑟撰著了多卷本的《中国科学技术史》，证明中国古代自然科学曾经达到较高的水平，不过没有产生近代实验科学而已。 　　 我们今天建设社会主义的新中国文化，必须对于以往的学术成就进行批判性的总结。我们现在研究国学，要采取分析的态度。中国传统学术的内容，可以说是瑕瑜互见、精粗并存。其中既有符合客观实际的真知灼见，至今犹能给予人以深切的启迪；亦有违离客观实际的谬妄之说。我们研究传统学术，要去粗取精，去伪存真。清除历史上从古流传下来的污垢，发扬前哲已经揭示的相对真理，是我们的历史任务。当然，学术研究的最重要的任务是开拓认识真理的道路，揭示前人尚未发现的真理。但是，创造性的思维仍以通晓前人已经达到的成就为必要条件。　　 现在一项极其重要的工作是进行爱国主义教育。这一方面要将近百年来中国人民反抗外来侵略的斗争史昭告年轻一代；一方面要将自古以来中国学术的优秀成果昭告国人，藉以启发热爱祖国的崇高感情。古语说：“虽有佳肴，弗食，不知其旨也。”（《礼记 学记》）如果不接触中国学术的内容，怎能了解其真实价值所在呢？认真钻研祖国的学术思想，以科学方法加以分析整理，这是一项严肃的任务。 　　 （注：本文选自黄会林 左衡编选《世纪碰撞------中西文化纵横谈》北京师范大学出版社1999年5月）　　 　　本文来自: <a href=http://www.findart.com.cn/565c758bff208a6899b7116315a73a789cdc772dab74f695dbfc148fe258e138-8-showorder.html?key=%E7%BB%8F%E9%83%A8 target=_blank>www.findart.com.cn</a>