富养女孩穷养男孩

章节摘录

第1章 男孩、女孩，不同之处知多少1.男孩女孩，染色体和生殖器的不同染色体是指细胞核内由核蛋白组成、能用碱性染料染色、有结构的线状体，是遗传物质基因的载体。正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构。染色体在形态结构或数量上的异常被称为染色体异常，由染色体异常引起的疾病即为染色体病。目前，已经被医学界发现的染色体病有100余种，染色体病在临床上常可造成流产、先天愚型、先天性多发性畸形、以及癌肿等。值得庆幸的是，染色体异常的发生率并不多见。导致染色体异常发生的常见原因包括电离辐射、化学物品接触、微生物感染和遗传因素等。临床上染色体检查的目的就是为了发现染色体异常和诊断由染色体异常引起的疾病。下面我们来着重讲一下男孩和女孩染色体的不同。我们已经了解了，人体内每个细胞内都有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体，所谓性染色体，就是用来决定性别的。性染色体包括X染色体和Y染色体。在精子和卵子相遇以后，含有一对x染色体的受精卵会发育为女性，而含有一条X染色体和一条Y染色体者则会发育成男性。对于女性来说，正常的性染色体组成是XX，男性是XY。这就意味着，女性细胞减数分裂产生的配子都含有一个X染色体；男性产生的精子中有一半含有X染色体，而另一半则含有Y染色体。精子和卵子的染色体上携带着遗传基因，上面记录着父母传给子女的遗传信息。男性生殖器官可分内外两部分。内生殖器包括睾丸、输精管和附属腺；外生殖器包括阴囊和阴茎。这些器官在青春期前发育非常缓慢，进入青春期后，在促卵泡生成激素、促黄体生成激素及雄激素的作用下，开始迅速发育，其速度远远超过其他系统。需要注意的是，在胎儿期，睾丸是在腹腔内的，出生后睾丸才会下降到阴囊内。有的男孩的阴囊里没有睾丸或只有一侧有，这是由于睾丸还停留在腹腔内未降下，医学上称为“隐睾症”，应及时去医院检查治疗。青春期开始以后，阴茎迅速增大、增粗，包皮渐渐向后退而露出龟头。如果青春期发育后，包皮仍然包着龟头，需要翻动才能露出者，称为“包皮过长”；若不能翻出来的，则称为“包茎”，需要手术治疗。此外，包皮内常积存有包皮垢，尤其在青春发育期，包皮垢产生得比较多，父母应告诉孩子经常翻过包皮洗一洗，以免引起龟头和包皮发炎。对于女孩来说，生殖器官按其解剖位置的不同，可分为内、外两大部分。内生殖器主要包括双侧卵巢、双侧输卵管、子宫及阴道；外生殖器包括阴阜、大小阴唇、阴蒂、前庭及其会阴等。女孩在生长发育的过程中，生殖器官的变化尤为显著。在青春期到来之前，性器官的发育非常缓慢，处于“休眠”状态。而进入青春期后，在促卵泡生成激素、促黄体生成素及性激素的共同作用下，内外生殖器都会迅速发育，处于飞速“猛长”的阶段。卵巢是女性的主要性器官，为灰白色扁平椭圆体，8岁时小而光滑，很不起眼，8～10岁时开始发育，以后呈直线上升。月经初潮时，卵巢的重量仅为成人的30％，之后继续增大，17～18岁时卵巢发育基本成熟。成熟的卵巢具有两方面的功能：一是产生生殖细胞——卵子，这时的女性已经可以排卵，有了生育能力；二是产生女性体内必须的性激素，性激素包括雌激素与孕激素。由此看来，卵巢既是女性内生殖器官，也是极其重要的内分泌器官。需要指出的是，这时的卵巢发育给女孩带来了翻天覆地的变化，使女孩具有了婀娜多姿、如花似玉、楚楚动人的形态特点。子宫是孕育胎儿的地方，女孩在10岁左右时子宫就较快地开始发育，到了18岁时接近成人水平，如果在16岁还没有来月经，就应该检查卵巢，如果没有发育或者子宫发育不良，应该及时诊治，这个阶段是治疗的大好时机。许多子宫发育不良的女性，往往失去了这个最好的时机。月经来潮是女孩走向成熟的重要标志，月经是子宫内膜脱落出血而发生的，这一变化，也是在卵巢激素的作用下呈周期性变化的结果。总之，生殖器官承担着生儿育女繁衍后代的重任，它的健康发育关系着孩子一生的幸福，对幼小的女孩而言尤其如此。父母有责任从小培养孩子良好的卫生习惯，注意个人卫生，经常用清洁的水清洗外阴，并常常换洗内裤，抵御病菌侵袭，因为女孩的生殖器官特别容易受到外来病菌的侵袭。2.男孩女孩，谁更聪明？相信很多父母都会对这个问题产生兴趣：男孩女孩，谁更聪明？我们先来看看一名叫做小雯的女孩的陈述：我今年上初三了，每次考试过后，我的理科成绩总是不理想。尽管我的文科成绩比较优秀，但我仍然很失望。人们都说，上中学后女孩的智力就比不过男孩了，我好像也有这种感觉。难道真的是这样的吗？为什么男孩天生比女孩聪明呢？我很不服气，难道我们女孩注定要输给男孩吗？

前言

古人云：“自古富贵多淑女，从来纨绔少伟男。”有人说，这不是封建“男尊女卑”的残余思想在作祟吗？难道男孩就不能享受一下富足的生活？女孩就一定要靠别人养吗？殊不知，这句话的深意侧重于培养男孩坚韧的性格、吃苦耐劳的精神以及独立意识、责任意识等，以便其长大以后可以有所担当，有所作为，成就一番事业；侧重于培养女孩温婉的性格、优雅的气质、良好的修养以及过人的学识等，以便使其在如花的年纪里美丽绽放，而不是在体味了尘世的艰辛之后，轻易地被浮世繁华和绚丽的虚像所迷惑，导致发生一些无可挽回的悲剧。近代社会，人们逐渐摒弃了由于父权制的文化偏见所形成的“性别歧视”，加之社会形势的巨大变迁，男性已经难以独自撑起整片天空。相反的是，自立而坚强的女性纷纷飞出“金丝笼”，加入到了社会的主流中去，这也再次印证了“男女平等”的重要性。诚然，女性所承担的家庭责任和社会责任也应该和男性一样，比如，女性同样也需要养家糊口，具备一定的经济能力。但是，男孩和女孩注定是不一样的，这些差异常常出现在生活的细节中，比如，一个妈妈从怀孕的那一刻起，便对胎儿进行性别定位，如果是女孩，就希望她漂亮、可爱；如果是男孩，就期待他聪明、勇敢，甚至在准备新生儿用品时，也会在颜色的挑选上陷入性别困惑。因此，在对孩子的教育方面也应该区别对待，不可“混养”。上天赋予了孩子不同的性别，性别赋予了孩子不同的特质，每个孩子都有自己与生俱来的潜能，尽管这与性别没有完全一致的关系。但是，每一个家长都应该充分发挥孩子的优势，让他和她都更出色；积极弥补孩子的弱点，让他和她都更完美。

书籍目录

第一篇  男女有“别”，男孩女孩不可“混养”——展开对性别教育模式的重新思考  导语：古训“穷养男，富养女”的现实意义  第1章  男孩、女孩，不同之处知多少    1.男孩女孩，染色体和生殖器的不同    2.男孩女孩，谁更聪明？    3.女孩真的比男孩更安静、温和吗？    4.男孩明显强于女孩的“攻击性”行为  第2章  “粉色”女孩与生俱来的优势    1.女孩在语言能力方面优于男孩    2.女孩更富有同情心    3.巧手女孩显能力  第3章  “蓝色”男孩与生俱来的优势    1.男孩强于女孩的运动能力    2.男孩优于女孩的空间想象能力    3.数学逻辑智能处于强势的男孩    4.让男孩女孩都爱上数学    5.男孩做事有着很强的目的性    6.男孩喜欢竞争，愿意接受挑战第二篇  “苦”养男孩20载，宝剑出炉——男孩，历尽风雨，方能有所担当  导语：男儿当自强，父母应秉持“挫折教育”的理念  第1章  “苦”养男孩策略一：培养男孩坚韧不拔的意志力    1.苦难是人生的甘露    2.半途而废终将一事无成    3.正视挫折，感恩挫折    4.面对挫折，不可一蹶不振    5.激励孩子趟过失败的河    6.家长特别课堂：不要苛责，把失败的权力还给孩子  第2章  “苦”养男孩策略二：有理想、有信念。才有明天    1.人生因为理想和信念而美丽    2.帮助孩子从小树立远大的理想    3.中学生缺乏理想，如何正确引导？    4.坚定信念，为理想而奋斗    5.路，是孩子自己的    6.家长特别课堂：告诉孩子，有理想但不能空想  第3章  “苦”养男孩策略三：懂得“责任”，勇于担当    1.告诉孩子，什么是责任    2.不找借口，勇于负责    3.犯了错误要自己承担后果    4.纠正孩子逃避责任的现象    5.让孩子懂得分享    6.家长特别课堂：注意自己的言行，答应孩子的一定要做到  第4章  “苦”养男孩策略四：羽翼渐丰，走向独立    1.独立，从“自己的事情自己做”开始    2.“陪读”——自立的“绊脚石”    3.允许孩子自由地去“闯荡世界”    4.不要磨灭孩子独立的愿望    5.尊重孩子的个人隐私    6.家长特别课堂：教育孩子懂得适时求助  第2章  “苦”养男孩策略五：有主见的“男子汉”是这样炼成的    1.给孩子表达自己意愿的机会    2.耐心地倾听孩子讲话    3.自己的事情自己决定    4.尊重孩子的选择    5.家长特别课堂：懂得适时放弃才能真正拥有  第6章  “苦”养男孩策略六：压力和竞争，让男孩更优秀    1.让“压力”伴孩子同行    2.让孩子参与到竞争中来    3.鼓励孩子锐意创新    4.竞争不排除合作精神    5.正视输赢，学会欣赏对手    6.家长特别课堂：过度压力会使孩子不堪重负第三篇  “宠”养女孩20载，芙蓉出水——女孩，在如花的年纪里光荣绽放  导语：女孩，集万千宠爱于一身，但也不可恃宠而骄  第1章  “宠”养女孩策略一：自信，成就女孩的一生    1.每个孩子都是独一无二的    2.颇为有效的“一分钟赞美”法    3.教孩子勇敢地自我欣赏    4.坦然面对孩子的成绩，给孩子信心    5.赞美孩子的努力而不是聪明、漂亮    6.家长特别课堂：适度赞美孩子，要自信但不要自负  第2章  “宠”养女孩策略二：以兴趣怡情，快乐成长    1.兴趣是最好的老师    2.别让兴趣班扼杀了孩子的兴趣    3.理性看待孩子的偶像崇拜    4.孩子，不要做“书呆子”    5.家长特别课堂：告诉孩子不可“玩物丧志”  第3章  “宠”养女孩策略三：善于关照女孩的情绪    1.面对爱发脾气的女孩，该怎么办？    2.别让孩子觉得自己“太委屈”    3.让孩子敞开心扉，跟你说说心里话    4.教孩子管理、调整自己的不良情绪    5.谨防“青春期抑郁症”的发生    6.家长特别课堂：哭过以后，勇敢地向逆境宣战  第4章  “宠”养女孩策略四：让女孩落落大方地去和别人交往    1.教导孩子注重礼节    2.让孩子学会与陌生人说话    3.不要过分限制孩子的交往自由    4.教孩子学会赞美他人的优点    5.家长特别课堂：友谊是人生最珍贵的情感  第5章  “宠”养女孩策略五：培养女孩优雅、贤达的淑女气质    1.自尊自爱，女孩成长过程中的必修课    2.快乐是一种优雅的生活态度    3.练就女孩优雅的气质    4.让女孩懂得微笑的神奇魔力    5.优雅、幸福的女孩都懂得宽容    6.满园书香，怡情养智    7.家长特别课堂：温婉淑女也要有一颗坚强的心  第6章  “宠”养女孩策略六：让女孩用知识为人生蓄积能量    1.知识改变命运    2.对女孩实施偏科拯救计划    3.制定学习目标并努力执行    4.带孩子去参观大学校园    5.家长特别课堂：抱最好的希望，做最坏的打算附言  1.教育孩子的方法不可一概而论  2.解读著名的“棒框实验”：男孩独立，女孩依赖？  3.别让性别束缚了孩子的发展：培养女孩的“坚强勇敢”和男孩的“体贴可爱”

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《富养女孩穷养男孩:中国当代性别教育新模式》：男孩和女孩从出生的那一刻开始，就注定是不一样的。从小带女孩出入各种场合，开阔她的视野，增长她的见识，培养她的优雅气质……从小让男孩树立远大的理想，经得起挫折和失败的考验，能够独立面对很多事情……性别的不同造就了孩子不同的特质，不同特质的孩子需要用新的家庭教育模式来培养。

作者简介

《富养女孩穷养男孩:中国当代性别教育新模式》内容简介：“望子成龙，望女成凤”是普天下父母的共同愿望，“穷养男，富养女”作为一种性别教育模式，在今天仍然有其现实意义。“穷养男”会使我们的“小王子”克服掉自身的胆小、怯懦、退缩，成长为一个“新新男孩”——坚强、独立、有责任感；“富养女”也会使我们的“小公主”褪去自身的害羞、自卑、迷茫，成为一个快乐、优雅、落落大方的女孩。

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