《春-自然课-马小跳爱科学》书评

大自然是最好的学校

大自然是最好的学校记得小时候，我们小学还有自然课，不知道现在的小学生是否还有这样的课程。那时的自然课，实际上就是为物理、化学、生物、地理等学科的学习做准备，提前了解一些常识，培养兴趣。不管如今是否还有自然课，这套杨红樱主编的“自然课”丛书都值得孩子们认真阅读。这套科普读物分为春夏秋冬四个分册，寓教于乐地揭示出大自然的种种奥秘，让你更加热爱自然，热爱生活。而且，杨红樱笔下的主人公“马小跳”和他的小伙伴们也会在书中陪伴你一整年，一起在探索自然的路上不断成长！尤其喜欢这本《自然课·春》。我一直对春天有着特殊的感情，自己的名字中有个“萌”字，初衷和如今日本舶来的“可爱”意思无关，只因自己出生在春天，万物萌发，生机勃勃，孕育希望，家中长辈由此给我起了这个名字。古往今来，春天都是最常见的抒情对象与写作题材。且不说大家都学过的朱自清名篇《春》，更著名的江南春色描写莫过于“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”（[南朝梁] 丘迟《与陈伯之书》）这句。“一年之计在于春”，认识大自然、探索大自然，也应当从春天开始。春天的一切都是那么吸引人，无论是风霜雨露，还是花草树木，各种动植物和自然现象都令人心生好奇。这本《自然课·春》就会带着孩子们一步一步追寻春天的踪影，一点一点发现并探寻春天的奥秘。书中每一篇的正文都是故事性的，以马小跳和他的小伙伴为主要人物，讲述他们的日常生活，非常有代入感，容易让小读者置身情境之中。这部分的文字生动有趣，读来轻松又获益匪浅。此外，“自然情报站”板块是纯知识性的介绍，精炼简洁地展示出每一篇最重要的科学知识。书中的图片十分丰富，实物图片和卡通图片相结合，既有趣幽默又不失真实性。最值得称道的是，这本书不像一般的科普读物，只是单纯地介绍科学知识，而是在每一篇后都设计了“活动”板块，包括植树、养蚕、制作温度计、放风筝等，让孩子亲身参与到如此丰富多彩的活动中，更能锻炼自己的动手能力，在实践中增加感性认识，也培养了创造性和想象力。最近《爸爸去哪儿》的热播让我们看到，带孩子们远离喧嚣繁华的城市，到乡村去锻炼去实践，是多么重要。在大自然中追寻最原始的风物，面对最本真的自己，孩子也会更健康地成长。我的童年时代，这样的科普读物并不多，大概只有《十万个为什么》和《中国少年儿童百科全书》。现在市面上有那么多为孩子设计、出版的好书，真心羡慕。总之，这套书不是课本，胜似课本，如果能在自然中边学边玩，定能学到不少学校学不到的有用知识。

春天在哪里？

对于我们大多数的家长而言, 儿童歌曲《春天在哪里》想必并不陌生。那朗朗上口的歌词，那充满欢快的节奏，那自问自答的趣味无穷皆带领着我们曾经的一代儿童走入春天的世界，解读春天的故事----而此时此刻，当代的儿童更是幸福地迎来了属于他们的关于自然科学主题的精神食粮《马小跳爱科学》！前期，前期我其实已经阅读过这个系列的《夏-自然课》书册。很是觉得这是一套相当经典而且不错的儿童科普阅读读物。所以说，现在的我又迫不及待地将这个系列的第一次《春天花会开》细细读来。尽管已是成人，但是我不得不承认这套书册的阅读价值真的很是可圈可点。一年有四季，四季景不同。春的灿烂，夏的火热，秋的丰收，冬的洁白-----而我们在马小跳学科学系列之《春-自然课》又将和孩子们领略到春天的何种讯息呢？这里不妨让我这个读过这本书的读者来和大家分享一二吧！自然世界是一个奇妙的大世界，有着太多的神奇一面等待着我们小宝贝的发掘和认知。而在《春-自然课》，我们可以跟随着主人公马小跳的视点一一找寻解答春天秘密的密匙！考虑到阅读群体面对的孩子特色，本书的编辑很是用心地将有关的文字讲解标注了拼音。确保孩子们既可以抽时间自主地阅读，又可以潜移默化地引导孩子们语文拼音学习内容的知识巩固和复习。带着一份好奇的心境，共同领略源自于自然的春天神奇！尽管这是一本科普读物，但是本书又突破以往传统的科普教材设计特色，将书中的文字内容和有关知识点的表达进行了巧妙的设计和加工。在书中，我们会发现春天是那样地活灵活现，以拟人的手法，我们可以发现很多春天的神奇！也许我们的小宝贝们对于一年四季的变迁早已经习以为常，但是书中却以图文并茂的形式，设问的询问解答等等方式激发着孩子们有关的阅读热情。春天不再是那种让人“既来之则安之“的常规季节变迁话题；春天在这里充满着神奇和魔力。自然的香味儿，花草树木、小鸟昆虫、微风流云------皆是春天的某一处化身。好奇的双眼更引领着孩子们不断地拓展延伸关于春天的认知。春天在哪里呀？春天在哪里？春天在青翠的山林里。这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂-----共吟一曲春天在哪里，让我们于马小跳的《春-自然课》感悟和领略春天的故事吧！