语文报全国百所名校考场示范作文（小学卷）

章节摘录

　　我是一棵树　　广东省湛江市第二十五小学陈仕柏　　①我是一棵树，住在茂密的森林里，森林里到处鸟语花香，争奇斗艳的花朵，绿油油的小草，枝繁叶茂的树木，加上一条清澈见底的小溪，构成了一幅美丽的图画。许多动物都喜欢在这幽美的环境中玩耍栖息。我的家里居住着两只百灵鸟和一只可爱的小松鼠。每天早晨，百灵鸟总会用清脆的声音歌唱，我和小松鼠在美妙动听的歌声中翩翩起舞。我们的生活充满欢歌笑语。　　②直到有一天，一阵喧闹声打破了森林的宁静。原来是人类砍伐树木，捕捉动物！伤痕累累的我整天提心吊胆。小松鼠和百灵鸟忍无可忍，远走高飞了。我心如刀割：看看周围的朋友，它们伤的伤，残的残，死的死；再看看现在的森林，茂密的树林没有了，绿油油的小草消失了，漂亮的鲜花枯萎了，原先清澈见底的河水变得混浊污黑，臭气熏天。　　③就这样，我们在恶劣的环境下挣扎着。直到有一天，一场暴风骤雨突然降临，大雨在没有森林的阻挡下越下越猛，它随着张牙舞爪的闪电和呼啸嚎叫的狂风，将大水跟沙石、泥土四面八方倒出。我惊恐地看着这一切，人类也吓得目瞪口呆。他们房屋倒塌，人员死伤无数。我感到无限悲哀：人类这是自食其果啊！　　④还好他们经历这场灾难，痛定思痛，终于明白了“寒霜打死单根草，狂风吹不倒大森林”的道理，他们重新种回树木，栽回鲜花，铺回草地……我也被他们救活了。虽然，我没有以前那样挺拔了，但看到周围有五颜六色的花朵，有闪动着五彩缤纷的翅膀飞翔的蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓，还有遍地绿草如茵，我心里还是像以前那样充满着欢乐！

内容概要

蔡智敏，语文报社社长兼总编辑，中国语文报刊协会副会长，中国少年儿童报刊工作者协会副会长。撰写有关语文教学、文学研究、编辑学研究论文多篇，创作出版了散文集《宁静与声音》、《表里人生》，论文集《编读余谈》，诗集《走过荒原》及中短篇小说等百余万字的作品；主编有《新思路读写突破》、《高效读写大系》、《新读写大语文》等语文教学与研究用书，约两干多万字。被评为百佳新闻工作者，并获“杰出成就奖”。

书籍目录

第一章 命题作文  马鞍山市师范附小    同吸一片空气，共享一片蓝天    幸福    幸福  上海虹口四小    同学之间  长沙市砂子塘东校    二十年后回故乡    二十年后回故乡  湛江市二十五小    我又找到一个家——保护我们共同的家园    我又找到一个家    我又找到一个家——一幅漫画引出的思考  石家庄市维明路小学    感动    感动    感动  上海虹口三小    生活中的美    生活中的美    生活中的美  宁波市荷花庄小学    笑声    笑声    笑声  ……第二章 半命题作文第三章 自命题作文第四章 话题作文第五章 想象作文第六章 读观后感第七章 应用文

编辑推荐

　　第一品牌力 《语文报》是“中华语文第一报”　　第一影响力 全国百所名校联袂重磅推出　　第一竞争力 全国百名优秀教师精心打造　　中华语文第一报 独家巨献　　文章千古事，甘苦寸心知。何况要写出主题鲜明、结构合理、语言生动的好文章呢？经验者说，好文章就要多练、精改！然而，时间的海绵里好难挤出大把大把多练精改的“水”来啊！你若读一读“百所名校示范作文”丛书，一篇篇的咀嚼品味中，不仅有凝神细视慢读轻放的从容惬意，还会悟得审题、选材、行文的细微之功。　　——张赛琴 江苏省著名语文特级教师　　这套丛书不同于书店里常见的作文指导用书或优秀作文汇编，它凝聚着名校的底蕴，融铸了名师的智慧，透露着作文才子的灵气。它直面应试的考验，为学生夺取作文高分铺平道路；它更关注素质的要求，为学生的素养提升与未来发展奠定基础。通过这套丛书，你能真正把握作文优劣的标准，你能慢慢学会写作的技巧，最终找到开启作文成功之门的金钥匙。　　——蔡伟 浙江师范大学教授，《语文教研》杂志主编　　好作文既要言之有物，又要言之有序，还要言之有趣。“百所名校示范作文”丛书所收录的作文，或情感真挚，或写景状物逼肖，或观点鲜明，此所谓言之有物。而所谓有序，不仅指每篇文章都有条有理，而且指丛书分为四个序列，每个序列又分为小学卷、初中卷、高中卷三大类。更可喜的是这些文章中，有的具情趣，有的具理趣，有的具谑趣，有的兼而备之。一册在手，真可谓趣味盎然。　　——程少堂 粤教版新课标高中语文教材分册主编

作者简介

《语文报全国百所名校考场示范作文(小学卷)》内容简介：语文报社自1978年诞生至今，30年来一直坚持“大语文”理念，这种经久弥新的理念已成为最独特的品牌价值。《语文报》向来被专家和读者誉为“中华语文第一报”、“学生第一报”、“学语文的好伙伴”，同时也是全国中语会、小语会的会报。由语文报社组织、发起，全国百所著名重点中小学联合打造了“全国百所名校示范作文”丛书。本丛书以全国名校优秀语文教师为编委，精心编选名校最优秀的学生作文，进行最精彩点评与最实用指导，通过阅读这些作品，可以帮助学生真正提高作文成绩，在读写打通的道路上取得真正的进步。

图书封面

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