新作文训练营3+1

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出版社:陕西师范大学出版社
出版日期:2010-4
ISBN:9787561349786
作者:陈晓冰
页数:136页

内容概要

  陈晓冰,小学高级教师,全国优秀校长,江苏省优秀语文教师。倡导“情理语文”研究,主编出版教学、阅读类书籍四十余册,销量极大,深受欢迎。

书籍目录

第1周 最崇敬的老师 周一:我的老师 周三:师恩难忘 周五:我们的老师有点“怪” 周日:每周一练第2周 最普通的人们 周一:刷子李 周三:看自行车的老爷爷 周五:糖稀艺术家 周日:每周一练第3周 最芬芳的书香 周一:窃读记 周三:我的读书故事 周五:我喜欢的一本书  周日:每周一练第4周 最感人的一幕 周一:声音的温度 周三:那一幕,我难以忘怀 周五:感动之情还荡漾在我的心头 周日:每周一练第5周 最新奇的发现 周一:蜜蜂 周三:我发现了选书的小窍门 周五:我发现芦荟能治冻疮 周日:每周一练第6周 最挚爱的亲情 周一:收藏阳光 周三:离别 周五:沉默的爱 周日:每周一练第7周 最多彩的童年 周一:砸鱼 周三:看瓜 周五:系在风筝线上的童年 周日:每周一练……

作者简介

《新作文训练营3+1:4年级》主要内容:新课程标;隹强调中学生自主探究的学习方式,这一全新的教学理念告诉我们:中学生要想写好作文,首先要通过自身的努力,主动探究作文的规律和写作技巧。作为中考语文的重头戏,作文以其占语文试卷40%左右的比重,得到老师、学生及家长的重视。那么,究竟怎样才能写好作文呢?
众所周知,兴趣是最好的老师。学生写作兴趣的培养必须以巧读、善思为基础,学生必须懂得一些必要的文法技巧,并通过适当的模仿训练,养成良好的思维习惯,这样才能具备必要的写作意识和能力。
很多人都知道作文要多读,却不知道阅读也要有技巧。阅读要有目的性,应当与所要写的作文题目和训练目标挂钩;同时,阅读的内容也要有序列、有梯度,应该随着学生年龄的增长、思维能力和认识水平的提高而逐渐变化。这样才能轻松地阅读而不是将阅读当成一种负担,并通过阅读带动写作,这样的阅读才最有效、
作文还要善思,即针对所读的文章进行思考。思考别人是怎么写的,他为什么要这样写?这篇文章吸引我们一口气读完的原因有哪些?最大的优点是什么?有哪些地方值得我们学习、借鉴、模仿?我们还可以怎样去改造以达到更好的效果?等等。通过与相关文章的比较,我们就能找出一些写作的规律,找到一些共性,从而形成自己的思维习惯和写作技巧,这样才能在考场上挥洒自如。比如著名作家杨朔就很喜欢用借物喻人、托物寓意的方法写散文,他的那些文章凝练精致,易懂好学。

图书封面


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发布书评

 
 


精彩短评 (总计6条)

  •     对于提高还是不错的,可以买
  •     和平时市场上见到的作文差别不大
  •     喜欢,很实用,有名家名作,有接近孩子的作文,既有提高,又有积累。
  •     等于给孩子订好计划,孩子刚收到就喜欢
  •     非常好的一本书,适合四年级的孩子
  •     孩子可以通过阅读别人的作文,分类模仿写作,提高写作能力较快。
 

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