新语文第一读本·小学生美文诵读

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出版社:华语教学
出版日期:2011-7
ISBN:9787513800419
作者:方圆 编
页数:225页

章节摘录

  亲情颂  亲情,是一个人拥有的物质财富和精神动力。有了它,看海能感知大海的波澜壮阔,观山能体会高山的崇高险峻。柔顺时,它如涓涓细流,在心灵的田野里轻唱;豪放时,它如烈火奔涌,在灵魂的天空中翱翔。  亲情像雨,能帮助你洗掉烦恼,留下清凉;亲情像风,能帮助你扬起风帆,走向成功;亲情像太阳,能让你在寒冷的冬天也能感受到春天的温暖,能让蒙上岁月风尘的情感也散发出生命的清辉。亲情,让花木兰有了替父从军的动力;亲情,让孟母有了三迁的决心;亲情,让阿炳拉出了《二泉映月》的绝美旋律……  亲情,是三月的雨夹着暖意。长廊旁一排柳树泛起淡淡的绿色,在枝头上有绿色悄悄探出了头,如亲情在心底萌生。春天是生长的季节,沉眠了一冬的种子在蒙蒙的细雨中滋润苏醒了。冻结的亲情也在霏霏的春雨里开始膨胀、丰满、圆润,在树枝的叶尖上摇曳生长。它也许微不足道,力量却足以震撼人生。  情感之泉,在心与心之间无拘无束地流淌,它以润物无声的姿态悄然却又势不可当地深入我们的心扉。高兴时,与亲人共享,愉快的心情会充盈弥漫而来;伤感时,淡淡的忧愁在亲人关切的眼神中也会烟消云散;成功时,亲人的掌声,是你登上事业高峰的楼梯;失意时,亲人的鼓励是你重扬生命之帆的暖风。  亲情是一种动力,能让你走进“独上高楼,望尽天涯路”的境界;能让你拥有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的执著;能让你品味“谁言寸草心,报得三春晖”的快乐。

媒体关注与评论

  目前,我国小学生的阅读量太少。要把阅读的时间、空间还给孩子们,让学生享受到阅读的居快乐,体味到经典的魅力。如果能大幅度地增加阅读量,每天坚持诵读十分钟,使小学六年阅读量不少于180万字,就一定会提高文学素养,感情到母语的魅力!  --崔峦  小学阶段,是阅读经典的最好时期,闪耀着文明灵光的经典正是滋养你们的心灵鸡汤,必定会伴随你们度过快乐幸福的童年,为你们的健康成长提供丰富营养和温暖向上的力量,为你们灿烂的人生涂抹上最亮丽的底色!  --厉彦林  千百年来,古今中外的大家写出了很多脍炙人口的优秀作品,这是人类智慧的精华,其高超的语言艺术以及深刻的内涵,无不给人以美的享受和思想的启迪。感受经典的奥妙,与作者产生共鸣,阅读就可以收到意想不到的效果。  --陈金明  一篇好的能影响人的思想,一本好书能改变人的一生。早一天走近名家,早一天受益;早一天走向经典,早一天成功。祝愿小朋友们在经典的浸润中,爱上阅读,体验读书的喜悦,体验成长快乐!  --腾毓旭  童年是人一生中最美好的时光。如果小学生从小就树立一个具体的目标:背诵十万字,读破百部书,写下千万句:假如所背诵的十来万字,阅读的几百万字都是经典作品,那么你的一生必定会卓越而精彩!  --吉春亚

内容概要

  方圆,著名特级教师。著有《凭什么成就卓越》等多部教育著作。主编小学生读物300余册,其中9种获“全国优质教育成果”一等奖。多次受到党和国家领导人的接见。

书籍目录

第一单元 家的童话——浓浓的亲情
第二单元 找朋友——与友情同行
第三单元 飞走的小麻雀——我的动物朋友
第四单元 漏进教室的阳光——校园之声
第五单元 童心小世界——快乐童年
第六单元 爱的冬天不寒冷——爱心接力
第七单元 清明节的思绪——文化园地
第八单无 等待人生——心灵加油站
第九单元 故乡的春天——乡村风情
第十单元 小星星的梦——宇宙空间
第十一单元 如果我是一片雪花——天空的使者
第十二单元 祖国是我们的家——心中有祖国

作者简介

《方洲新概念•新语文第一读本:小学生美文诵读(3年级)》主要内容简介:阅读提升素质,经典改变人生。人生从经典起步,成功从诵读起航。所有成功者,都是善于阅读者。经典启迪智慧,诵读温暖人生!

图书封面


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发布书评

 
 


精彩短评 (总计18条)

  •     适合孩子早上晨读!
  •     出门没更换尺码每个尺码美女阜成门
  •     一套都买了,儿子喜欢
  •     可以培养孩子美感和诗情画意的书
  •     等几个家长一起再来买
  •     适合学生在晨读的时候读
  •     自己要了一本,其余送人的,看来很不错。
  •     内容不错,但质量却不敢恭维,书边已经磨毛,感觉是看过的,或者是摆在架子上卖的样品,被人把边翻毛了。
  •     刚收到,看着还行。希望孩子喜欢。
  •     发动机你的房间内就能打飞机
  •     质量及价格都非常好,家里小孩也非常喜欢,但要是速递能再给力一点就会最好了。
  •     适合小学生阅读。刚买了一天,就降了价,有点郁闷。
  •     不错,很适合小学生阅读
  •     文章有长有短,还有简短的点评,适合三年级小朋友诵读!
  •     没有想像中的好,内容比较少
  •     老师推荐,孩子也很愿意自已独立读书。非常满意。
  •     书是不错,只是儿子当完成任务来读,没有体会语言的美感
  •     有很多诗,很适合诵读。
 

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