新编党员培训教材

书籍目录

上卷 党的基本理论和基本知识教育
　第一章 明确党的性质，始终保持党的先进性
　　一、党是中国工人阶级的先锋队
　　二、党是中国人民和中华民族的先锋队
　　三、党是中国特色社会主义事业的领导核心
　　四、实践“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观
　第二章 明确党的指导思想加强马克思主义理论修养
　　一、认识党的指导思想的极端重要性
　　二、马克思列宁主义是无产阶级及其政党的科学理论
　　三、正确认识毛泽东思想的科学内涵和历史地位
　　四、邓小平理论是马克思列宁主义在中国发展的新阶段
　　五、坚持和践行“三个代表”重要思想
　　六、科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想
　　七、正确把握中国特色社会主义理论体系，高举中国特色社会主义伟大旗帜
　第三章 中国共产党的纲领
　　一、党的最高纲领和最低纲领
　　二、党在社会主义初级阶段的基本路线
　第四章 牢记党的宗旨，践行党的宗旨
　　一、党的性质与党的宗旨
　　二、正确理解党的宗旨，忠实践行党的宗旨
　第五章 坚持民主集中制的根本组织原则
　　一、民主集中制是党的根本组织制度和领导制度
　　二、发展党内民主，是党的事业兴旺发达的重要保证
　　三、严格执行民主集中制的各种规定，正确理解和处理党内关系
　第六章 增强纪律观念，自觉地同党中央保持一致
　　一、认识党的纪律重要性
　　二、党的纪律的内涵、特征和内容
　　三、全体党员必须遵守和维护党的纪律
　第七章 坚持和发扬党的优良作风
　　一、党风的基本概念
　　二、党的优良作风的时代内涵
　　三、按胡锦涛同志的要求大力倡导八个方面的良好风气
　第八章全面理解党章对共产党员的基本要求
　　一、中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士
　　二、共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身
　　三、中国共产党党员永远是劳动人民中的普通一员
　　四、除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权之外，所有党员都不得谋求任何私利和特权
　第九章 正确履行党员权利、义务
　　一、共产党员的义务
　　二、共产党员的权利
　　三、正确理解共产党员义务和权利的关系
下卷 科学发展观及十六大以来中央的重大战略决策
　第一章 科学发展观
　　一、科学发展观提出的背景和基础
　　二、全面把握科学发展观的重要内涵
　　三、按照十七大要求，深人贯彻落实科学发展观
　第二章 深刻把握党的十七大召开的重大意义和基本精神
　　一、十七大召开的重大意义
　　二、把握新时期的特点、成就、标志与问题
　　三、高举中国特色社会主义伟大旗帜
　　四、发展中国特色社会主义的思想保证、强大动力、基本要求和奋斗目标
　　五、全面建设小康社会奋斗目标的新要求
　第三章 构建社会主义和谐社会
　　一、“社会主义和谐社会”概念和理论的提出
　　二、构建社会主义和谐社会提出的历史背景
　　三、构建社会主义和谐社会提出的重大意义
　　四、全面把握构建社会主义和谐社会的内涵
　　五、构建社会主义和谐社会的目标和任务
　第四章 建设社会主义新农村
　　一、理解建设社会主义新农村重大战略的提出和意义
　　二、建设社会主义新农村的重大意义
　　三、建设社会主义新农村的指导思想和基本原则
　　四、建设社会主义新农村的基本要求
　　五、坚持科学发展观，扎实推进社会主义新农村建设
　第五章 人才强国战略
　　一、人才战略的提出和重要意义
　　二、人才内涵和人才战略
　　三、落实人才战略的总体要求
　第六章 加强党的执政能力建设
　　一、认识加强党的执政能力建设的重要性和时代背景
　　二、党的执政能力与执政能力建设
　　三、党的执政能力建设的指导思想和总体目标
　　四、提高领导干部的执政能力
　　五、坚持科学执政、民主执政、依法执政
　第七章 党的先进性建设
　　一、党的先进性关系到党的生命
　　二、党的先进性建设的重要性和根本目的
　　三、深刻认识保持共产党员先进性教育活动的重要性
　　四、全面把握党的先进性和共产党员先进性的科学内涵
　　五、深刻理解新时期党员先进性的标准
　第八章 社会主义荣辱观
　　一、深刻认识提出社会主义荣辱观的时代背景和重大意义
　　二、社会主义荣辱观的深刻内涵
　　三、社会主义荣辱观的基本特征
　　四、社会主义荣辱观的基本内容和要求
　第九章 建设自主创新型国家
　　一、充分认识创新战略的重大战略意义
　　二、建设自主创新型国家的内涵
　　三、提高自主创新能力必须以科学发展观为指导
　第十章 中国和平发展道路
　　一、中央提出和平发展道路的背景与重大意义
　　二、坚持走和平发展道路的内涵和基本要求
　　三、推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界
附录一：中国共产党章程
附录二：中国共产党纪律处分条例

作者简介

新编党员培训教材，ISBN：9787503538575，作者：本书编写组

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