法医学教程实验指导

章节摘录

版权页：插图：（一）法医学实验课的目的法医学实验课的目的在于通过实验使学生初步掌握法医学实验的基本操作技术及科学的研究方法，验证和巩固法医学的基本理论；在实验过程中培养学生严肃的工作态度、严密的工作方法和实事求是的工作作风；通过实验，初步培养学生客观地对事物进行观察、比较和分析的能力，以及独立思考的能力，从而为今后的实际工作打下良好的基础。（二）法医学实验课的要求1.实验准备。（1）仔细阅读实验指导，了解所做实验的目的、要求、实验步骤及操作程序。（2）结合实验内容，复习有关理论。（3）实验前详细检查器材和药品，如发现有短缺或损坏的现象，应立即报告负责老师。2.实验过程。（1）实验器材的安放力求整齐，有条不紊。（2）按照实验步骤，以严肃认真的态度循序操作，不得随意变动，不得进行与实验无关的活动，要注意保护实验动物和标本，节约实验器材和药品。（3）要仔细、耐心地观察实验过程中出现的现象，随时记录，并联系课堂有关内容进行思考。

书籍目录

绪论　实验基础知识
　实验一 人体解剖　实验
　实验二 死亡与尸体现象　实验
　实验三 钝器伤　实验
　实验四 锐器伤　实验
　实验五 枪弹伤　实验
　实验六 烧死　实验
　实验七 电流损伤　实验
　实验八 缢死与勒死　实验
　实验九 闷死及扼死　实验
　实验十 溺死　实验
　实验十一 有机磷农药中毒　实验
　实验十二 杀鼠药中毒　实验
　实验十三 催眠镇静药中毒　实验
　实验十四 醇类中毒　实验
　实验十五 一氧化碳中毒　实验
　实验十六 毒品中毒　实验
　实验十七 猝死病理　实验
　实验十八 尸体检验
　实验十九 法医物证的发现、提取、包装与送检
　实验二十 血液与血痕的检验
法医学教程　实验指导
　实验二十一 精斑的检验
　实验二十二 唾液(斑)的检验
　实验二十三 毛发的检验
　实验二十四 骨质血型检验
　实验二十五 DNA检材的提取、送检与检验
　实验二十六 现场急救技术训练
　实验二十七 现场法医技术综合训练
主要参考文献

编辑推荐

《法医学教程实验指导》是21世纪公安高等教育系列教材·刑事科学技术之一。

作者简介

《法医学教程实验指导》教材的编写，我们特别注重“高水平”和“实践性”的有机结合，教材内容力求前瞻性、针对性和可操作性，切实落实第二次全国公安高等教育工作会议提出的“公安专业教材要逐步向高质量、整体优化的方向发展”。具体来说有以下特点：1.吸收最新成果，反映时代特色，适应当前公安工作的需要。教材的内容力求以国家最新的方针、政策、法律、法规为依据，吸纳本学科和相关学科的最新研究成果，站在21世纪初的学术前沿，以最新的知识、方法和观念充实、丰富各门学科。

2.敢于面对权威，不因循守旧，与时俱进，开拓各门学科的新领域，力争在学科体系的建构上有所创新和突破，从实践中来，又高于实践，不断推动整个学科体系的发展和完善。

3.从注重知识传授向重视能力培养转化，适应贴近警务实战的需要。贴近实战，为公安实战服务是公安高等教育工作的宗旨和灵魂，因而我们在编写教材的过程中，不仅在内容上力求正确阐述本学科及其相关学科的基本原理和知识，而且特别注意解决公安工作中最迫切的实践问题，注重知识、方法的实用性和可操作性，着眼于培养公安院校学员的警务技能和实战能力，以提高他们的实战本领，铸造高素质的复合型公安高级专门人才。

4.针对21世纪公安高等院校学生的特点和教学的新模式，本套教材将学术性、新颖性和可读性有机地结合起来，注意运用生动的案例、简明活泼的语言阐释相关的理论。

由于这套教材是在较短的时间内组织全国各公安院校的专家、学者共同编写的，虽然编著者、出版者已尽了最大的努力，但书中的一些观点或理论仍难免存在一些疏漏或不足，恳请读者提出宝贵意见，以便今后进一步修订完善。

图书封面

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