护理社会学

章节摘录

上篇第三章 护理社会学概述护理社会学是护理学与社会学相互渗透、相互交叉而形成的一门边缘学科。伴随医学、社会学的兴起而逐渐建立。现代社会，科学技术的发展日益加速，而自然灾害、环境污染、战争、艾滋病感染人数加快上升等问题也不断困扰着人类。在这个充满激烈矛盾的社会，任何人以孤立片面的角度来看待问题都会陷入无尽的迷茫中。而社会学的魅力在于教会我们用一种新的视野和角度来看待我们身边的问题。护理社会学也具有同样功效，它让我们能从社会这个复杂动态的层面来理解发生在护理环节中的一些现象：如护理中的社会角色，包括医生角色、护士角色、病人角色等；护理活动中的社会互动；护理实践中的文化差异，等等。护理社会学的产生和发展影响着现代社会学的发展。同时，从医疗卫生领域的角度看。学习、研究护理社会学对加速医学的现代化，提高护理质量都具有重要意义。第一节 护理社会学研究的对象界定一门学科的研究对象涉及一门学科是否有独立存在的权利、学科性质、研究领域的范围等问题，关系到一门学科发展的速度与前景，我们有必要对护理社会学研究的对象予以探讨。一、护理社会学研究的对象与内容（一）护理社会学的研究对象护理社会学是社会学与护理学交叉的边缘学科.护理社会学研究对象的确立关系到这门学科体系的建立.但国内外学者对于这个问题的回答还处在一个仁者见仁、智者见智的未能统一的状态。这是一门还处于萌芽和起步阶段的学科所必须经历的，同时也从另一个侧面说明了社会问题的复杂性和多样性。我们认为，护理社会学紧紧围绕护理过程中护理人员、医生、病人的社会人群特点、护理保健机构的社会机构特点及上述群体之间的相互关系（即护患关系、医护关系、护际关系）而展开。我们要全面理解这些互动行为发生的原因，一方面要学习理解这些群体中的个体的人格特性，但同时要看到社会经济、政治、文化因素所发挥的重要的作用。例如，当一位护理人员发现某病人总是不遵从医嘱，不好好卧床休息时，会认为是病人本身故意不合作，而对病人产生责怪心理。但若从不同文化背景来考虑，发现病人是一位穆斯林，他的不卧床是由于穆斯林有每日多次祷告的礼仪。这样。责怪的心理就会减轻，护患关系也会得到改善。同时，护理过程与其他社会现象之间的相互关系也是护理社会学的研究对象，如护理工作多由女性承担与性别刻板印象就有关。性别刻板印象是指对男性或女性群体形成的一种概括而固定的看法。人们认为女性温柔、体贴、仁慈，对别人的需要敏感；而以上特质使女性更适宜承担需要极大耐心和爱心的护理工作；但近年来男性护理人员逐渐增多，这引起了学者的关注。（二）护理社会学的研究内容护理社会学能够从医学社会学中分化出来形成一门独立的学科，是因为它拥有了构成其特殊学科体系的一套基本概念、范畴、命题和原理，这些概念、范畴、命题和原理阐述了学科所面对的错综复杂的客观对象。伴随着社会政治、经济、文化、法律、道德、科技等因素的不断变化.一些新的社会现象产生，一些旧的现象消失。护理社会学作为一门新兴的学科，其研究内容和解决方式也随之不断变化，并日益呈现丰富、充实、深入的趋势。从学科性质进行总体归纳。护理社会学的研究内容包括如下几个方面.1. 社会学的一般原理和方法 在庞大的社会科学体系中，社会学不仅是一门独立的社会科学，而且是一门基础性的社会科学。因而在护理社会学的研究中，不仅要始终贯穿社会学的一般理论原则，而且还需要具体运用社会学的基本概念，如社会角色、社会互动、社会化、社会分层、社会制度、社会组织、社区，等等。同时，护理社会学作为一门重视实证的学科，社会学研究的基本方法（如普查法、问卷法、文献法、观察法等）均成为其研究的工具和重要内容。社会学的理论和方法，为护理社会学的发展提供强大的支持。2. 护理社会学中的理论研究 理论研究的主要内容是护理领域内各种社会角色、社会行为、社会关系、社会组织以及传统护理学领域中的有关概念的社会层面分析。（1）各级护理人员的个体和群体的研究 包括研究护理人员的社会阶层，性别、年龄的构成特点，职业心理特点，护理人员角色的表现，角色的冲突，护理人员的社会化等。如以组织资源、经济资源和文化资源的占有状况为标准来划分社会阶层，现阶段护理人员在我国社会分层中属于专业技术人员阶层，是现代工业社会的中等阶层群体。但护理人员的社会地位在南丁格尔建立世界上第一所护士学校之前是不容乐观的，那时护理工作往往是由一些下层民众来从事。后来因为战争对医疗护理人员的迫切需要，因为有南丁格尔及其同时代许多人的努力，也因为专业技术的逐渐加强，护理工作才逐渐得到重视，护理人员的社会地位也得到了提高。（2）对病人个体和群体的研究 护理工作面对的对象往往是病人。要更好地服务于病人.促进病人健康水平的提高，就要在知己的基础上知彼。护理社会学通过揭示病人的疾病行为、求医行为、遵医行为的一般规律，让护理人员对本专业有更好的理解。（3）护理社会关系的研究 包括护患关系、医护关系、护际关系等的研究。过去很长时间里.护理人员只被看成是医生的助手，护理人员从属于医生，被动地执行医嘱。但随着护理人员专业化程度的提高和教育结构的调整，护理人员已经开始向高技术水平和高学历水平迈进。如.2003年9月，上海第二军医大学被批准为护理专业博士学位授予点。现在，医护之间的关系将从过去单一的主从关系逐步发展到并列互补的关系.3. 医学与社会文化的互动研究 文化是人的人格及其生态的状况反映。文化为人类社会的观念形态、精神产品、生活方式的研究提供了完整而贴切的理论支持。医学的目的之一是祛除疾病，这当然也是护理的目的之一。而要祛除疾病，首先要对什么是疾病取得共识。但实际上这个共识的形成受到文化的影响，如夏季腹泻这一现象，在西方医学界认为是由于病原菌进入肠道后导致肠蠕动过于频繁所引起，需要服药。但在我国文化中，某些地域崇尚传统医学。强调身体的内外平衡，认为这是在清除、排泄毒物，不是疾病状态，具有保护意义。文化观念影响了人们对疾病的定义，而护理工作中要是忽视这一点，就易导致护患关系的不协调。这是文化对医学的影响。同时，医学的发展也会影响社会的发展。医学理论的发展，技术手段的更新也会给社会的经济、政治、军事、文化等带来巨大影响。如社区护理的出现，对于解决人口老龄化所带来的一系列家庭和社会问题、促进社会的稳定就有不可低估的作用。4. 现实社会中热点问题的护理社会学研究 社会具有开放性，处于不断变化中。在变动社会形态下，社会学所研究的重点问题就都处在一个变化调整中。对现实社会特殊问题的研究是社会学学者不可推卸的责任和义务。现阶段，我国经济高速发展，不断受到多元文化的冲击，心理疾病、艾滋病等的发病率都有增高的趋势，其中的社会原因需要护理社会学学者关注。同时，随着医学技术的提高和社会保障体系的逐步完善，人类的预期寿命有了较大提高，人口老龄化的进程加速。有资料报道，2005年底，中国60岁以上老年人口近1.44亿，占总人口的比例达11％。我国已进入老龄化社会。而老年人对医疗、护理、保健的需求是十分依赖的。护理社会学学者必须重视对这个问题的研究。此外，临终关怀、老年的社区护理等也是护理社会学研究的内容。二、护理社会学的知识体系一个脉络清晰、逻辑明了、内涵丰富的学科知识体系。会有助于人们正确、便捷地理解该学科的基本理论。护理社会学的知识体系主要由三部分组成。（一）总论部分总论部分主要涵盖了社会学概论、护理学概论、护理社会学概论以及护理的社会属性、护理中的社会角色、护理发展的社会动因、护理行为的社会调控、护理社会行为、健康与疾病的社会文化层面等内容，主要是从一般关系过渡到特殊关系。（二）护理社会学的研究方法要获得对护理领域中社会问题的正确认识。提出有现实意义的解决方案.就必须遵循科学的方法进行研究。护理社会学的研究方法有问卷法、访谈法、观察法等。有了完整的方法体系。会有助于护理社会学的深入研究。（三）各论部分这部分涉及护理社会学在实践中的具体应用，包括预防保健、精神疾病、青少年保健、妇幼保健、老年保健、艾滋病、临终关怀的护理社会学问题以及社区护理等内容。这些领域的涉及让人们对护理社会学的研究从宏观走向具体，让人们对学习护理社会学的紧迫性有了一个感性的认识。更重要的是.人们由此开始思考这些社会问题的解决方法。第二节 护理社会学的学科特征从学科性质上看.毋庸置疑，护理社会学是一门应用社会学，具有自然科学与社会科学的双重性质。护理社会学是社会学与护理学相互融合的产物，属于社会学的范畴，是社会学的一个分支。它主要研究护理中的社会学问题和社会中的护理问题，而护理学的性质则在过去很长一段时间内被认为是单一明确的。其性质为自然科学性质。

书籍目录

上篇　第一章 社会学概论　  第一节 社会学及其含义　    一、什么是社会学　    二、社会学的特点　    三、社会学的理论视角　  第二节 社会学的研究内容　    一、社会元素研究　    二、社会过程研究　  第三节 社会学的历史　    一、西方社会学的历史　    二、社会学在中国的发展　第二章 护理的社会属性　  第一节 护理概念中蕴含的社会属性　    一、护理概念的演变　    二、现代护理概念的社会属性　  第二节 护理对象的社会属性　    一、社会因素与护理服务对象的健康观　    二、社会因素与护理服务对象的健康与患病行为　    三、社会因素与护患关系　  第三节 护理工作范畴的社会属性　    一、工作场所的社会性　    二、工作内容的社会性　    三、护理工作关系的社会性　  第四节 护理工作方法的社会性　    一、自然科学与社会科学评估方法并重　    二、自然科学与社会科学干预方法并重  　  三、自然科学与社会科学评价方法并重　    四、自然科学与社会科学研究内容与方法并重　第三章 护理社会学概述　  第一节 护理社会学研究的对象　    一、护理社会学研究的对象与内容　    二、护理社会学的知识体系　  第二节 护理社会学的学科特征　    一、社会学的学科性质　    二、护理社会学与相邻学科的关系　  第三节 学习与研究护理社会学的意义　    一、学习与研究护理社会学的意义　    二、护理社会学的学习和研究对护理发展的影响　第四章 护理社会学研究方法　  第一节 护理社会学研究的理论基础和遵循的原则　    一、护理社会学研究的理论基础　    二、护理社会学研究应遵循的基本原则　  第二节 护理社会学研究的作用　    一、了解和认识社会中的护理学问题促进公民的社会适应　    二、指导人们建立文明、健康、科学的生活方式　  第三节 护理社会学研究的基本类型　    一、描述性研究、解释性研究、预测性研究　    二、全面调查、抽样调查、个案调查　    三、定性研究、定量研究　    四、横向研究、纵向研究　  第四节 护理社会学研究的基本方法　    一、问卷法　    二、观察法　    三、访谈法　  第五节 护理社会学研究的基本程序　    一、选题阶段  　  二、设计阶段　    三、实施阶段　    四、总结阶段　第五章 护理发展的社会动因　  第一节 社会变革是护理发展的根本动因　    一、社会制度的变化与完善　    二、社会经济的发展　    三、文化变迁　    四、人口的变化　    五、特殊历史事件　  第二节 科学技术发展是护理发展的有力催化剂　    一、科技发展通过影响社会政治、经济状况而间接影响护理发展　    二、科技发展促进了医学模式和护理观念的转变　    三、科技发展改变了护理工作的效率和质量　    四、科技发展促进了护理学与相关学科的融合与分化　  第三节 教育状况影响着护理发展的规模、速度和方向　    一、普通中等教育的发展为护理人才的培养提供必要的人才准备　    二、国民素质教育的普及促使人们的健康观发生重要改变　    三、护理教育发展状况推动着护理内涵和护理规模与速度的发展　第六章 护理中的社会角色　  第一节 护士角色　    一、护士角色的历史和现状　    二、护士角色的基本含义　    三、对护士角色的期望及护士素质　    四、护士角色的社会化　  第二节 病人角色　    一、病人角色的概念　    二、病人角色的基本含义　    三、影响病人角色适应的因素　    四、病人角色的疾病行为　  第三节 护理实践中的社会角色失调　    一、护理实践中的社会角色失调　    二、角色失调产生的后果　    三、帮助病人调整角色的措施　第七章 护理行为的社会调控　  第一节 护理行为的道德调控　    一、职业道德的含义与基本原则　    二、护理职业道德的基本内容　    三、遵守护理职业道德的意义　    四、培养和增强护理职业道德的途径　  第二节 护理行为的法律调控　    一、护士执业的法定条件　    二、护士执业的法定程序　    三、医疗纠纷和医疗事故的法律救助　    四、违法护理的法律责任　    五、法律法规对护理行为的调控意义　第八章 健康与疾病的社会文化层面　  第一节 社会变迁中的健康疾病观　    一、传统的健康与疾病观　    二、现代的健康与疾病观　  第二节 健康与疾病的社会文化建构　    一、健康与疾病社会文化建构的意义　    二、健康的社会文化建构　    三、疾病的社会文化建构下篇　第九章 预防保健中的护理社会学问题　  第一节 预防保健概述　    一、社会因素与健康　    二、生活方式与疾病谱的变化　  第二节 预防保健的社会护理　    一、传染病流行的社会因素及对策　    二、地方病的社会因素及对策　    三、慢性病的社会因素和防治对策　    四、环境保护的社会问题及对策　    五、疾病预防中的护理工作　第十章 精神疾病的护理社会学问题　  第一节 精神疾病概述　    一、精神疾病的概念　    二、精神疾病的社会学研究　    三、精神疾病对社会的影响　    四、影响精神疾病的社会因素　  第二节 精神疾病防护的社会护理　    一、精神疾病的社会防护目标　    二、精神疾病的社会防护内容  　  三、精神疾病的社会防护措施　    四、精神疾病病人的社会安置　第十一章 青少年保健的护理社会学问题　  第一节 青少年的生理心理特征　    一、青少年生理特征　    二、青少年心理特征　    三、青少年社会化　  第二节 影响青少年健康的社会问题　    一、考试综合征　    二、青少年性行为　    三、青少年吸烟　    四、青少年网络成瘾　    五、青少年犯罪　    六、青少年自杀　  第三节 青少年保健的社会护理　    一、青少年保健的社会护理目标　    二、青少年保健的社会护理措施　第十二章 妇幼保健与计划生育中的护理社会学问题　  第一节 妇幼保健与计划生育的社会学问题　    一、妇幼保健的社会学问题　    二、计划生育的社会学问题　  第二节 妇幼保健与计划生育的社会护理措施　    一、妇女保健中社会问题的护理措施　    二、婴幼儿保健中社会问题的护理措施  　  三、计划生育中社会问题的护理措施　第十三章 老年保健中的护理社会学问题　  第一节 老年保健概述　    一、老年和老年人的定义　    二、中国人口老龄化的现状和趋势　    三、老年人进入老年期的变化　  第二节 老年保健的社会护理，　    一、老年人面临的社会问题及护理措施　    二、影响老年人健康的社会因素及护理措施　    三、老年人养老方式及其社会问题　    四、空巢综合征、高楼住宅综合征、老年痴呆及护理措施　    五、老年人社会功能的发展和再适应　第十四章 社区护理的护理社会学问题　  第一节 社区护理概述　    一、社区的起源及发展　    二、社区护理的概念　    三、社区护理的起源及发展　    四、社区护理的特点　    五、社区护理的范围　  第二节 社区护理的社会问题及相应措施　    一、社会因素对社区护理的影响　    二、影响社区护理发展的社会问题　    三、社区护理社会问题的应对措施　  第三节 特殊人群护理的社会问题　    一、残疾人的护理　    二、老年护理　    三、妇女保健　    四、弃婴和孤儿的护理　    五、高危人群的护理　第十五章 艾滋病的护理社会学问题　  第一节 艾滋病概述　    一、艾滋病的起源及发展　    二、艾滋病流行现状及对社会的影响　    三、社会对艾滋病的观点与态度　  第二节 艾滋病的社会护理　    一、艾滋病预防中的社会护理措施　    二、艾滋病病人的社会问题和护理措施　    三、艾滋病病人家属的社会问题及护理措施　    四、护理人员在护理艾滋病病人的过程中存在的问题和应对措施　第十六章 临终关怀的护理社会学　  第一节 临终关怀概述　    一、死亡的社会议题　    二、临终关怀的历史起源、概念及特点　  第二节 临终关怀的社会护理　    一、临终病人的社会问题及护理措施　    二、临终病人家属的社会问题和护理措施　    三、影响临终关怀发展的社会因素及护理措施　第十七章 护理人员的社会问题　  第一节 护理人员的社会地位　    一、护理人员社会地位的现状　    二、提高护理人员社会地位的措施　  第二节 护理人员职业倦怠　    一、护理人员职业倦怠的定义及形成原因　    二、护理人员中职业倦怠的解决措施  　第三节 护理人员的职业安全　    一、护理人员的人身安全　    二、保障护理人员人身安全的措施　  第四节 护理人员的社会流动　    一、护理人员社会流动的含义和类型　    二、影响护理人员社会流动的因素　    三、护理人员不合理社会流动的应对措施参考文献

编辑推荐

《护理社会学(护理学类专业用)》：护理社会学是在人类发展的漫长过程中，随着社会政治、经济、文化、科技的发展变化而逐步形成的一门新兴综合性学科。《护理社会学(护理学类专业用)》编者队伍集多年理论与实践于一身，将实际案例与理论内容穿插安排，有利于学生把社会学理论应用于护理实践，是学生走向岗位的必备教材。

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《护理社会学(护理学类专业用)》内容简介：“护理社会学”是随着社会发展变化而逐步发展起来的一门新兴综合性学科。全书内容反映了护理学与社会学交叉的边缘学科特点，并将实际案例分析与理论体系穿插安排，有利于读者更好地理解社会学基本理论在护理实践中的应用和发展。全书分为上、下两篇，共17章，包括社会学概论、护理的社会属性、护理社会学概述、护理社会学研究方法、护理发展的社会动因、护理中的社会角色、护理行为的社会调控、健康与疾病的社会文化层面、预防保健中的护理社会学问题、精神疾病的护理社会学问题、青少年保健的护理社会学问题、妇幼保健与计划生育中的护理社会学问题、老年保健中的护理社会学问题、社区护理的社会学问题、艾滋病的护理社会学问题、临终关怀的护理社会学问题以及护理人员的社会问题。

作为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，《护理社会学(护理学类专业用)》主要用作高等护理教育本科阶段的教材，也可供护理继续教育和临床护理工作各类护理人员的自学使用。还可作为社会学学者和护理专业教师研究护理社会学的参考资料。

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