妇产科护理学

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出版社:上海科学技术出版社
出版日期:2007-9
ISBN:9787532389162
页数:308页

章节摘录

  1.初潮第一次月经来潮称初潮。初潮年龄一般在11~18岁,多数在13~15岁。初潮年龄受遗传、气候、体质等方面的影响,营养不良者初潮可能延迟。  2.月经周期 相邻两次月经的天数为月经周期,一般为28~30天。提前或延后3天仍属正常。月经持续的天数称月经期,一般为3~7天。一次月经的出血量约50 ml。  3.月经性状月经血呈碱性,色暗红,无臭味,黏稠而不凝固。月经血含有血液、子宫内膜碎片、宫颈黏液及阴道脱落上皮。  (二)白带  白带是由阴道黏膜渗出液、宫颈管、子宫内膜及输卵管腺体分泌物和它们的脱落细胞混合而成。内含水、氯化钠、糖、蛋白质、脱落细胞、白细胞、乳酸杆菌等成分。正常白带呈蛋清样或白色糊状,一般无气味,量多少不等,与雌激素水平高低及生殖器官充血情况有关。青春期前卵巢开始发育,至青春期卵巢发育逐渐旺盛并分泌雌激素,开始有阴道分泌物;在性成熟期,一般在月经中期即接近排卵期时,白带增多,稀薄透明,似蛋清样,排卵后白带又变成浑浊黏稠而量少;月经前期,因盆腔充血,白带又有增多;妊娠期雌激素水平高,白带也较多。  (三)性及性行为  性是人类的本能之一,也是人类生存和繁衍的基础。人类的性行为是正常的生理现象。  性行为指为满足性欲和获得性快感而出现的动作和活动。有广义和狭义之分。狭义的性行为专指性交,即男性阴茎和女性阴道交媾方式进行的性活动;广义的性行为则泛指接吻、拥抱、爱抚、手淫性交等各种外部性刺激形成的行为及其各种准备性、象征性及和性有联系的行为,如恋爱、结婚、阅读成人书刊、观看成人影视等。  性生活是人类连续性行为过程。性生活作为一个生理过程,其完成不仅涉及生殖系统,而且有赖于体内其他系统的参与,尤其是神经内分泌的调节与控制。主要由腰骶髓的交感和副交感神经刺激阴蒂、阴道壁,引起阴蒂勃起、阴道壁充血和阴道平滑肌收缩,产生快感。除神经系统外,内分泌系统也参加完成性生活过程的调节。雌激素和孕激素作为最重要的女性激素,对促进女性性器官的分化和成熟起关键作用,能间接调节女性性功能。目前认为调节女性性欲明显的激素是雄激素。在临床上,切除卵巢和绝经后,性欲无明显改变,但同时切除肾上腺或垂体则性欲明显减退。雌激素治疗对改善性欲不明显,但小剂量雄激素则可明显恢复性欲。  女性在性生活过程中会发生阶段性变化模式,即性反应周期,为性兴奋期、性持续期、性高潮期和性消退期。  女性性功能可能由于心理因素、缺乏性知识、局部或全身器质性疾病而引起性功能障碍,包括性欲低下、性厌恶、性欲亢进、性唤起障碍、性高潮障碍、阴道痉挛等。 二、月经期护理 月经属生理现象,一般无特殊症状。但因月经期盆腔充血,性激素撤退引起神经系统不稳定,有人会出现下腹胀痛、腰酸、乳房胀痛、疲倦、头痛等不适,同时宫颈口松弛,此时生殖系统抵抗力降低,容易感染。注意经期卫生和正确的自我护理很重要。  (一)护理评估  评估女性的月经初潮年龄、周期、持续时间、出血量、排出的内容物及伴随症状,同时注意护理对象的心理状况,近期有无情绪不稳定现象。护理人员应及时发现问题,适时进行护理和健康教育。

书籍目录

第一篇 女性生殖系统基础知识  第一章 女性生殖系统解剖  第二章 女性生殖系统生理第二篇 产科孕、产妇的护理  第三章 妊娠生理  第四章 妊娠期孕妇的护理  第五章 分娩期产妇的护理  第六章 产褥期产妇的护理  第七章 异常妊娠孕妇的护理  第八章 妊娠合并症孕妇的护理  第九章 高危妊娠孕妇的护理  第十章 异常分娩产妇的护理  第十一章 分娩期并发症产妇的护理  第十二章 产褥期异常产妇的护理  第十三章 产科护理技术及产科手术产妇的护理  第十四章 胎儿、新生儿异常的护理第三篇 妇科患者的护理  第十五章 妇科护理病历  第十六章 女性生殖系统炎症患者的护理  第十七章 女性生殖系统肿瘤患者的护理  第十八章 妊娠滋养细胞疾病患者的护理  第十九章 月经失调患者的护理  第二十章 妇科其他疾病患者的护理  第二十一章 常用妇科护理技术和手术患者的护理第四篇 计划生育妇女的护理与妇女保健  第二十二章 计划生育妇女的护理  第二十三章 妇女保健附录一 妇产科门诊及病区的设施与管理附录二 妇产科护理实验

编辑推荐

  《妇产科护理学》主要供以高中为起点的三年制和以实践为起点的五年制医学高职高专的护理专业使用,也可供卫生学校、成教护理专业使用。

作者简介

《妇产科护理学》分四篇,即女性生死系统基础知识,产科孕、产妇的护理,妇科患者的护理,计划生育妇女的护理与妇女保健。共二十三章。依据教学大纲在各章前列出“教学要求”,旨在使教师和学生明白通过本章节的学习,在基本理论、基本知识及基本技能上要达到的理解与掌握的程度。在 每章后附有复习思考题,供学生课后进行评估。最后附有妇产科护理实验,供教学实践参考之用。

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