在职攻读硕士学位全国联考英语考试历年真题详解

章节摘录

　　情感是对某些重要事件或想法的反应或感受。人们喜欢体验如热爱、幸福和满意等愉快的情感。他们通常会试图避免体验诸如孤独、焦虑和悲伤等不愉快的情感。　　人们的大多情感交流是通过词语、各种声音、面部表情和手势进行的。例如，愤怒会使许多人皱眉、握拳、大叫。人们从其所处的社会成员那里学来表达其某些情感的方式，不过遗传也可能决定某种情感行为方式。研究表明，不同的、异地而居的民族会以类似的面部表情来表达其情感。　　以自然选择理论著称的查尔斯?达尔文也研究过情感。在1872年达尔文指出，情感行为最初既是生存的辅助工具又是沟通意图的方法。按照19世纪80年代提出的詹姆士一兰格情感理论，人们只有在意识到自己对事件产生的内在的生理反应，如心跳速度加快或血压升高时才会体验到情感。但是人们不支持这个理论，通过对神经系统受到损伤的猫做实验，人们发现这些猫感受不到它们体内的变化，但是却表现出正常的情感行为。帮助建立了行为主义心理学派的一位美国心理学家约翰?B?华生指出，受到一些事件刺激的婴孩会表现出三种基本情感特征，即恐惧、愤怒和热爱。不过华生的观点自从他于1919年提出之后就一直不断地受到挑战。　　得到最广泛接受的观点是复杂事情的先后顺序会带来情感。当一个人遇到一件重要的事件或一个想法的时候，这种先后顺序就开始了。这个人对此遭遇的解释决定了可能随之而来的感觉。例如，一个在林中遇到一只熊的人可能会认为这事很危险。危险的感觉会使这个人感到恐惧。每种感觉都会伴随着生理上的变化和想采取行动的愿望，这些就是对弓I起先后顺序的事件的反应。因此，一个遇到熊的人可能就会逃走。　　几位美国心理学家分别提出了有八种基本情感的理论。这些情感强度可能多种多样，它们是愤怒、恐惧、高兴、悲伤、赞同、厌恶、惊讶和关注或好奇。它们一起可以形成所有其他的情感，就像几种基本颜色可以产生所有其他颜色一样。　　Passage 4　　一、文章体裁结构分析　　这是一篇议论文，作者主要论述了美国人持有枪械的情况和最近校园枪击案件所引起的人们的反思。文章先以间接提问的形式开篇：有时当人们问外国人关于美国社会他们觉得似乎最奇怪的是什么时，榜上有名且名列前茅的是美国允许普通人持有枪械这一事实。接下来作者介绍了美国人持枪和携带枪支是合法的及其原因。接下来作者重点论述了最近校园枪击案已经引起了人们的关注，许多人强烈要求要立刻采取措施。最后作者指出：这一天不会太遥远了，那时美国将从一种枪支文化转变为一种控制枪支使用和枪支拥有的文化。文章中使用了举例等论证方法。　　二、试题解析　　46.[答案]A　　[考点]细节推断　[解析]　　此题是一道细节推断题，考查考生根据文章内容和相关重点细节进行总结归纳和推断的能力。题干中出现了重要的提示信息“What is most unusual about.Americansociety？”因此利用查阅式阅读法，重点在文章中查找与unusual有关的信息，我们可以在第一段中找到相关信息。文章一开始就指出：有时当人们问起外国人关于美国社会似乎最奇怪的是什么时，榜上有名且名列前茅的是美国允许普通人持有枪械这一事实。由此我们可以总结归纳并推断出本题的正确答案应该是A，普通人可以合法拥有枪械。　　47.[答案]c　　[考点]细节判断　　[解析]　　此题是一道细节判断题，考查考生根据文章内容和相关重点细节进行总结归纳和推断的能力。题干中出现了重要的提示信息“Some Amer。icans defend their’possessionof guns by argLling”，因此利用查阅式阅读法，我们可以在第三段和第四段中找到相关信息。这两部分指出：尽管大多数人从来也没有想过要拥有一支枪，但是还有一些人将打猎视作一种体育活动，喜欢在当令季节打些猎物。秋冬季节猎鹿和野鸭是美国文化的重要部分。而且，住在乡村养牛羊的人觉得有必要保护自己的牛群和羊群，以使它们不会受到夜里来袭的狼群的危害。为了维护和支持这些农场主拥有武器的权利，人们于1871年成立了国家步枪协会（NRA）。此机构最大的重要性在于其不断阻止严格的枪支控制立法的努力。此协会得到小城镇和农村地区政治上的强力支持，尤其是美国西部和南部地区，在这些地方打猎活动相当普遍。那些支持有权持有枪支的人们坚持认为宪法赋予了人们“拥有和携带武器”的权利。他们认为枪支控制法案不会解决美国的犯罪和暴力问题。由此我们可以推断出本题的答案应该是C，打猎是美国人生活方式的一部分。A选项中的内容文章中没有提到，B、D两个选项中的内容与文章中的不符，因此均为干扰项。

前言

　　参加某种考试，最有效的复习资料莫过于往年真题，因为它具体体现了考试大纲规定的考试内容和考试要求，考生可以通过分析考题，研究命题人的出题思路，归纳题目设置特点，把握出题范围和难度，进而揣摩答题方法和技巧，在相对短的时间内最大限度地提高复习效果。　　为了满足考生的需要，我们编写了《历年真题详解》这本书。本书在如下几个方面为考生复习提供帮助。　　1.本书以套题形式按年代逆序编排，使考生了解最新出题动态和趋势。　　2.指出并详析每题的考点，考生不但可以了解出题的角度，而且可以把握题目类型、出题模式和命题特点。　　3.所有题目（包括语法结构部分的单句、完形填空、阅读）给出中文译文，便于考生尤其是基础较差的考生确切理解原文意思。　　4.阅读部分指出文章题材、体裁，分析结构。内容包括逻辑衔接关系分析，长难句分析和生词分析，从词一句一章方面进行详细的分析讲解，考生一书在手，不用再翻词典或语法书就能够理解题意。　　5.在讲解正确答案的同时，对错误选项也进行了比较详细的分析，使考生了解正确选项的设置特点和干扰项的陷阱所在，总结命题规律，掌握正确的做题思路。　　6.写作部分不但给出各个分数段样卷，而且分析讲解得分多少的原因，使考生把握得分与失分点，进而指导自己的练笔，避免犯无知错误，最大限度争取高分。

内容概要

　　白洁，中国人民大学外语学院副教授，著名考研英语辅导专家，张锦芯教授考研辅导小组主讲。长期从事考研英语研究和辅导工作，对考研英语词汇有深入研究，因教学经验丰富、对大纲把握准确而深受考生欢迎。

书籍目录

上篇　真题与解析　2008年在职攻读硕士学位全国联考英语试题　2008年在职攻读硕士学位全国联考英语试题解析　2007年在职攻读硕士学位全国联考英语试题　2007年在职攻读硕士学位全国联考英语试题解析　2006年在职攻读硕士学位全国联考英语试题　2006年在职攻读硕士学位全国联考英语试题解析　2005年在职攻读硕士学位全国联考英语试题　2005年在职攻读硕士学位全国联考英语试题解析　2004年在职攻读硕士学位全国联考英语试题　2004年在职攻读硕士学位全国联考英语试题解析　2003年在职攻读硕士学位全国联考英语试题　2003年在职攻读硕士学位全国联考英语试题解析　2002年在职攻读硕士学位全国联考英语试题　2002年在职攻读硕士学位全国联考英语试题解析下篇　模拟试题与解析　模拟试题　模拟试题一解析　模拟试题二　模拟试题二解析　模拟试题三　模拟试题三解析　模拟试题四　模拟试题四解析　模拟试题五　模拟试题五解析

编辑推荐

　　权威用书，考生首选。2008年，在职攻读法律硕士、教育硕士、体育硕士、公共卫生硕士、军事硕士、工商管理硕士（MBA）、会计硕士（MPAcc）、公共管理硕士（MPA）的考生，外国语考试科目为英语的，统一参加“在职攻读硕士学位全国联考英语考试”。由于在职考生基础薄弱，而联考试题只有大纲依据而无教材依据，考生难以把握考试方向，因而选择高效的复习用书就成为考试成败的关键。本套书正是为了满足广大考生的急切需要，帮助考生全面系统复习和针对自身弱点进行强化训练而组织编写的。本套书全部由多年从事专业学位命题研究与考试辅导的名师专家主笔，内容权威，知识与训练并重，针对性强，可帮助考生迅速提高自身的水平，最终在考试中取胜。

作者简介

本书在如下几个方面为考生复习提供帮助。

　　1、本书以套题形式按年代逆序编排，使考生了解最新出题动态和趋势。

　　2、指出并详析每题的考点，考生不但可以了解出题的角度，而且可以把握题目类型、出题模式和命题特点。

　　3、所有题目给出中文译文，便于考生尤其是基础较差的考生确切理解原文意思。

　　4、阅读部分指出文章题材、体裁，分析结构。内容包括逻辑衔接关系分析，长难句分析和生词分析，从词——句——章方面进行详细的分析详解，考生一书在手，不用再翻词典或语法书就能够理解题意。

　　5、在讲解正确答案的同时，对错误选项也进行了比较详细的分析，使考生了解正确选项的设置特点和干扰项的陷阱所在，总结命题规律，掌握正确的做题思路。

　　6、写作部分不但给出各个分数段样卷，而且分析讲解得分多少的原因，使考生把握得分与失分点，进而指导自己的练笔，避免犯无知错误，最大限度争取高分。

图书封面

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