信息检索实用教程

书籍目录

第1章　信息与信息素养  1．1　信息概述  1．2　信息源  1．3　信息社会与信息素养第2章　信息检索基础理论  2．1　信息检索概述  2．2　信息检索语言  2．3　信息检索系统  2．4　信息检索的方法、途径及评价　2．5　信息检索的一般程序第3章　计算机信息检索基础理论　3．1　计算机信息检索概述　3．2　计算机信息检索的基本原理和检索技术　3．3　数据库的类型和结构第4章　局域网信息资源及其利用　4．1  网络及类型　4．2　信息资源阅读器　4．3  图书馆数据库信息资源　4．4  校园网FTP、WWW信息资源第5章　Internet信息资源及其利用　5．1  Internet基础知识　5．2  Internet提供的主要资源　5．3  Internet信息资源检索工具　5．4  Internet数据库资源检索概述　5．5  Internet信息资源的浏览、拷贝和下载　5．6　联机信息资源检索第6章　特种信息资源及其利用  6．1  专利信息检索及利用  6．2　标准信息检索及利用  6．3  学位论文检索及利用  6．4　会议文献检索及利用  6．5　科技报告检索及利用  6．6　政府出版物检索及利用  6．7　数据型与事实型信息的检索与利用第7章　信息机构及其利用  7．1  图书馆及其利用  7．2　科技情报机构及其利用  7．3　档案馆（室）及其利用  7．4　其他信息机构第8章　综合实训  8．1　馆藏图书检索  8．2　馆藏电子图书的检索  8．3  国内科技期刊论文检索（手工检索）   8．4　局域网数据库检索  8．5  网络数据库检索  8．6　专业性搜索引擎利用事例  8．7  中国专利文献检索  8．8  中国国家标准检索  8．9  中文事实型数据型信息检索  8．10　课题检索附录  附录1  网址精选  附录2  中文检索刊物文献类型代码  附录3  中文检索刊物学科分布概况  附录4  国际标准化组织技术委员会名称一览表  附录5  国际电工委员会名称一览表  附录6  美国国家标准与日本工业标准分类对照表  附录7　部分中文事实型、数据型、文献型数据库参考文献

作者简介

《信息检索实用教程》内容简介：现代教育不同于传统教育，它更注重智力的开发和能力的培养，而智力与能力的开发和培养是需要继承和选择人类以文字记载下来的已有思维成果的，这就需要文献及信息检索。当今知识经济时代，知识爆炸、信息浩瀚，它要求我们的学生应当具备一种特有的素养，这就是信息素养。而且，现代教育是一种广义的系列教育，这与信息、知识的急速增长相关联。这又使我们不得不想到“终身教育”——一次教育到多次教育、从为谋取职业（从来的教育都是职业教育）到建设精神文明的需要（刘道玉：“开发智力，迎接新的技术革命”，《高等教育改革的理论与实践》）。终身教育是人类社会发展的新趋势，终身教育既是职业发展的需要，更是促进人的各方面完善和发展的需要。终身教育（学习）也要求人们具有基本的信息素养和一定的信息检索能力。

古人日：欲授之以鱼，不若授之以渔。着重提出“信息素养教育”、“终身（学习）教育与学习型社会构建”是《信息检索实用教程》的一个亮点。“天生我材必有用”，培养具有较强的信息素养和具有终身学习意识与能力的人才是现代教育的最终目的。教育若能达到这一目的，就使得我们的学生能够在激烈的人才竞争中脱颖而出，选择最能适合自己个性与特长的职业并充分地施展其才华。教育就是要培养数以亿计的高素质的劳动者和专门人才。《信息检索实用教程》较好地回答了这些方面的问题。该教材较系统地介绍了信息检索的基础知识，特别是在信息检索教学的实践（训）活动与动手操作等方面见解新颖、内容详实。“普及性”、“渐进性”、“实用性”是该教材与信息检索同类教材相比而言明显的特色。因此，我认为该教材是一本具有较强实用性的好教材，它能引导和激励我们的学生大胆地实践，并将给我们的学生开辟广阔的思维空间。同时，《信息检索实用教程》作为一部具有较强可读性、可操作性的信息检索读本，对有意了解信息检索这门学科的读者，也是一部大有裨益的好读本。

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