实验教育学

章节摘录

　　拉伊和他的《实验教育学》　　威廉·奥古斯特·拉伊（Wihelm August Lay，1862－1926）是德国“实验教育学”奠基人之一；是国际上“实验教育学”的主要代表人物之一。实验教育学运用自然科学的范式研究教育现象。在教育学的历史发展过程中，实验教育学对教育理论和实践、对教育研究产生了自己的影响。拉伊在其中发挥了重要的作用。　　一　拉伊于1862年7月30日生于德国的一个名叫博亲根（Boetzin-gen）的一家安适的农庄里。1876年父亲去世以后，人才能打消作一个农庄主的念头，并立志当一名教师。这是人最高的生活目标。　　在海德堡（Heidelberg）附近的一所乡村小学里任教几年以后，拉伊进入卡尔斯鲁厄（Karlsruhe）工业学院（Technical Colege），攻读自然科学，后转入弗赖堡大学（University of Freiburg）,在当时不少名家指导下，学习动物学、生物学、解剖学、地质学、化学、语音学和哲学。1886年，拉伊大学毕业。1893年，他受聘为卡尔斯鲁厄的师范学校的教师，同时研究了当时德国大学中一些著名学者，如狄尔泰（Dilthey,W.）、温德尔班（Windelband,W.）、里克特（Rickert,H.）等人的研究方法。……

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拉伊和他的《实验教育学》实验教育学拉伊的著作和论文术语译名对照人名译名对照地名译名对照

作者简介

《实验教育学》是实验教育学的主要代表人物拉伊的代表作。《实验教育学》论证了实验教育学是一种科学的、一完整的新教育学，阐明了实验教育学的研究方法和性质；从个体教育学、自然教育学和社会教育学三个方面开展实验教育学的研究，把活动的原则、表现的原则作为基本的教育原则。根据这一原则，作者倡导活动学校（生活社会学校），反对赫尔巴特学派的主智主义和形式主义的教育学；倡导“有机的课程”。

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