中国“一条龙”英语课程改革可行性研究

书籍目录

第一章　研究背景（1）1.1“一条龙”英语课程改革的历史背景（1）1.2“一条龙”英语课程改革的现状（7）1.3“一条龙”英语课程改革的问题（17）第二章　“一条龙”英语课程改革可行性研究框架（31）2.1什么是可行性研究？（31）2.2“一条龙”改革可行性研究的概念框架：为什么要考虑管理因素？（37）2.3“一条龙”校本改革管理模型（47）2.4可行性研究与语言项目评估（57）第三章　个案研究报告：“一条龙”英语课程改革可行性研究框架的验证（73）3.1研究方法（73）3.2结果与讨论（88）3.2.1定性数据分析（88）3.2.2定量数据分析（94）3.3结论（123）第四章　局限、未来的研究方向和启示（126）4.1本研究的局限和未来的研究方向（126）4.2本研究的启示（129）尾注（133）参考文献（136）附录（151）Ⅰ访谈导引（151）Ⅱ问卷（154）Ⅲ预处理后的定性数据（159）

作者简介

《中国一条龙英语课程改革可行性研究》是李霄翔教授主持的教育部“新世纪高等教育教学改革工程项目”（项目编号126303212）“小学、中学、大学英语教学‘一条龙’管理研究”的成果之一，《中国一条龙英语课程改革可行性研究》第一作者是该项目组的主要成员(排名第二)。

该项目于2000年立项，2003年正式结题。项目验收组组长石高玉教授对该项目进行了中肯的评价：“课题组经过近三年的研究，依据国内外有关教学理论和我国的外语教学实际，从真实的教学环境中广泛采集第一手数据，并进行了定性和定量的分析，在此基础上合理地验证了可行性研究的概念框架，为‘一条龙’改革在各级教学单位中的具体实施提供了较好的理论指导和参考，同时也为各个层次的英语教学改革提供了可供借鉴的可行性研究工具”，“项目组成员所取得的科研成果，具有一定的创新意义和指导价值，在国内同类型课题的研究中处于领先地位”。另外，李霄翔教授还作为课题组成员参加了教育部高等教育司《大学英语课程教学要求（试行）》（2004）的制定，使得本研究的部分成果得到了进一步体现和发挥。

图书封面

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