中国基础教育舆情蓝皮书

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前言一　教育与创新人才培养一、对“钱学森之问”的质疑质疑一：我们所处的时代是否需要杰出人才或者是创新人才？质疑二：杰出人才或者创新人才能否培养质疑三：学校教育有没有承担培养诺贝尔奖获得者的职责和义务？质疑四：能否把获得诺贝尔奖作为衡量教育的标尺？二、“钱学森之问”有解么？三、中国培养不出杰出人才、创新人才的原因何在？（一）教育有难以推卸的责任（二）这些问题不能全归罪于教育四、中国教育如何培养创新人才？（一）加强基础教育的改革和创新（二）大学需要改革（三）应该注意的问题结语二　基础教育均衡发展与质量提升一、基础教育均衡发展研究（一）基础教育均衡发展的基本内涵（二）基础教育均衡发展的主要困境（三）基础教育发展失衡的原因分析（四）改善基础教育非均衡发展的建议二、城乡统筹教育发展（一）城乡统筹教育发展存在的问题（二）城乡统筹教育发展存在问题探因（三）城乡统筹教育发展的对策与建议三、择校问题（一）择校现状的调查研究（二）对择校的正反面评价（三）择校现象的原因分析（四）实践界对择校的回应（五）解决择校问题的对策四、农民工子女教育问题（一）农民工子女教育现状调查（二）农民工子女教育困境分析（三）农民工子女教育改进对策三　高中教育问题一、文理分科（一）主张文理分科（二）取消文理分科（三）文理分不分科不是关键……

作者简介

《中国基础教育舆情蓝皮书(2009)》共分为七章，主要内容包括：前言；教育与创新人才培养；基础教育均衡发展与质量提升；高中教育问题；高考制度创新；教师制度改革；农村教育问题；学校教育安全问题等。

图书封面

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