小学生错误概念逃脱工程

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第一章错误概念错误概念错误概念错误概念错误概念错误概念错误概念错误概念错误概念错误概念考试中容易出错的概念第二章错误概念错误概念错误概念错误概念错误概念错误概念错误概念错误概念错误概念错误概念错误概念错误概念错误概念考试中容易出错的概念……第三章第四章

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　　为什么会有错误概念呢？　　第一，从小学数学的性质和特征上来看，很难对概念进行明确的定义，学生们在接触不明确定义的时候，就容易产生错误的概念。　　第二，如果将几条特定的例子过分放大，使其一般化，就容易造成错误概念的形成。　　第三，在学习新概念的时候，和过去学习的内容有所联系，在这个过程中就容易产生错误的概念。　　第四，对日常生活用语和数学用语的含义理解有误，也容易导致错误概念的产生。　　第五，在不能明确了解概念和相关内容的状态下，小学生很容易会依赖直观感觉从而产生错误概念。

作者简介

在小学数学中，对于一个正确的概念，不管用什么方法去强调和理解都不为过，因为这将成为小学生后续学习的基础，所以显得尤为重要。《小学生错误概念逃脱工程:小学低年级最容易做错的48道典型数学题(韩国引进)》将针对学生们所有的错误概念，通过实际状况让学生们去了解，并自我诊断当初为什么会形成这样的错误概念，使学生们在纠正错误概念的同时，形成正确的概念。

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