酷炫课堂

章节摘录

　　“你羡慕是不是？”公苏鲁转过脸向后面的盛小林展示他的 魔术牌，“想学是不是？” 盛小林嘴巴张一下，又合起来。 公苏鲁把魔术牌在盛小林课桌上一溜摊开，又“哗”地收起来， 抬眼坏坏地笑：“你叫我老师我就教你玩儿。” 盛小林抓抓下巴，老实巴交地问：“叫你公老师吗？” “是啊，”公苏鲁大言不惭，“叫公先生也行。我听徐清华说过，古人喜欢管老师叫先生。” “那我就叫你公先生吧。” “嗯……不太好听。”公苏鲁想了想说，“你还是叫我公老师吧，毕竟我不是古人。”， “那我真叫啦？”盛小林说着咧开嘴笑起来。 “你笑什么？拜师学艺得严肃点儿！” “不知道为什么我一想到叫你公老师，就会想到你是公的，不是母的。”盛小林直言不讳。 徐清华和刘莲听见了忍不住笑。’ 公苏鲁跳起来：“你脑子进水了吗？怎么可以把我的公跟公的母的那个公放在一块儿想呢？一个代表姓，一个代表姓，一个代表性别，完全不一样的嘛！” 盛小林摸摸脑袋，问同桌刘莲：“你帮我看看，我的脑子是不是进了水了？”　　没等刘莲开口，徐清华侧过肩问道：“你睡觉流不流口水？”　　盛小林想了一秒钟，诚实地回答：“流。”　　“那你就是脑子里有水了。”徐清华说。　　公苏鲁大笑。　　盛小林一脸沮丧地看刘莲。　　刘莲连忙安慰他：“你的脑子没有进水。如果睡觉流口水都算脑子进水，那全天下就没有不进水的脑子啦！”　　“算了算了，我不教了，你叫我老师我也不教了。”公苏鲁摆摆手转过去。　　盛小林十分失望。他真希望能学会玩魔术牌。　　戴老师神不知鬼不觉地出现在讲台前，正直勾勾注视着公苏鲁。　　“你让谁叫你老师呢？”戴老师问。　　“哇，您什么时候进来的？”公苏鲁吓一跳，“我怎么没听见高跟鞋哒哒哒的声音。”　　“报告戴老师，”徐清华站起来说，“公苏鲁不知从哪儿弄来一副魔术牌，他刚刚诱惑盛小林叫他老师，好教盛小林玩魔术呢！”

媒体关注与评论

　　徐玲用儿童般纯净的目光、澄澈的心灵将儿童的心思观察得细致入微，在她的书里，可以看到我们身边许许多多孩子的身影。无论是勤奋的、好学的、坚强的，还是俏皮的、捣蛋的、贪玩的，无不给人以机智与灵性，无不给人以快乐与希望。　　——著名作家金波　　徐玲是新锐的、年轻的、出色的儿童文学作家，她的作品幽默、好看、清新、自然，富有灵动之气，充满了成长的养分，快乐地陪伴你度过一个丰富多彩的童年。　　——儿童文学作家、评论家安武林

书籍目录

谁都可以当老师北大老师教理财小鱼锅贴巧克力胎记清华老师的心灵交谈课对着镜子笑起来学具里的牛肉干公苏鲁的厚黑课北大和清华打赌最早最早的老祖宗神奇的蟋蟀一个优雅的女生独特感悟你是我的伊妹儿世界五大“周”痛苦的游戏瑞士是我国的哪个省一堂热闹的垃圾课跟大作家面对面训练有素给孩子一个喜欢的理由

编辑推荐

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作者简介

《酷炫课堂:你是我的伊妹儿》内容简介：这样的课堂不限于方正的教室，不止于短短的四十分钟。它体现的是——一种以人为本、眷顾生命的学习氛围，一种愉悦心灵、启迪智慧的教与学的方式，一种互敬互谅、教学相长的和谐师生关系。

图书封面

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