影响和改变孩子一生的学前教育

章节摘录

　　面对小脾气　　4．倾向听孩子的感觉：父母应该常倾听孩子的心事，一方面了解孩子情绪的问题，另一方面也可以增进亲子关系。如以角色扮演或娃娃对话的方式，“可爱的女孩，你为什么不高兴呢?我是你最好的朋友可以告诉我吗?”让孩子在没有压力中，抒发自己的情绪。　　赵女士在儿子很小的时候，就发现，这是一个很有个性的孩子。换句话说，也就是儿子性子很急，脾气很倔。有时候，赵女士被惹烦了，就会以暴制暴，但是效果很不好。赵女士也反省：孩子这么小，可能他所做的一切只是本能的一种反应。自己粗暴地对他，不仅起不到教育孩子的作用，反而会让孩子对自己产生惧怕心理，从而害怕与自己亲近，那可就得不偿失了。　　从那以后，儿子再发脾气时，赵女士开始注意方式方法，并且逐步有了成效。　　有一次，在商场里面，儿子看到一个小朋友手里拿着酸奶，他也想要，就对赵女士说：“我要喝酸奶，妈妈买。”赵女士知道，儿子其实并不是真的想喝，而是因为看到别人喝，他嘴馋了。于是，赵女士以商量的口气跟儿子说：“咱们家里有，回家再喝好不好?。意料之中，儿子又故技重施，一屁股坐在地上，背对着赵女士。这次，赵女士知道该采取另一种方法对待儿子了。她蹲下身，对儿子说：“孩子，你再不起来的话，妈妈走了，不管你了。”赵女士边说边起身，并且不再拿正眼看儿子，假装把注意力转移到了货架上。　　刚开始儿子对妈妈的话还没反应，过了一会儿，他偷偷转过头来，瞄了一下，发现妈妈真的不在了，他马上坐起身来，开始四处搜寻妈妈的身影。当他看到赵女士就在不远处时，小脸立即展开了笑颜。他二个转身，屁颠屁颠地朝她跑来，边跑边说：“妈妈在这儿，妈妈在这儿。就这样，孩子乖乖地跟赵女士回家了。

前言

　　越来越多的家长惊奇地发现：为什么在一年级新生中，有的孩子入学后适应性很强，表现也好，而有的孩子却从踏入学校第一天起，感觉不习惯、不安分或不适应，甚至出现逃学现象？　　问题的关键出在入学之前，这就是孩子的学前教育。　　学前教育的关键不在幼儿园，而是在于家庭。有什么样的家庭就有什么样的学前教育。孩子在3-6岁的时候，无论是漫不经心如水自流，还是精心设计如切如磋，都暗含着一个人一生的诸多秘密。　　那么，孩子的学前教育应该怎样抓住3-6岁这一关键时期？这就需要我们，尤其是父母们尽可能更多地发现、把握和解开孩子在3-6岁期的行为密码。　　在孩子成长过程中，我们的父母容易出现两种偏向：一种是偏严，奉行棍棒教育，不打不成才，一切都按大人说的去做，另一种是偏松，只要孩子吃饱穿暖就行了，其他一切不管，放任自流——山坡上的树好坏自己长去。这两种偏向对孩子的成长极为不利，尤其是在孩子3-6岁的时候。　　有一个真实的让人深思的故事：迈克尔·杰克逊可以说是全球乐坛最耀眼的巨星，可是他却并不快乐。他的种种怪异行为，让他备受争议，以致他认为自己是“人世间最孤独的人”。　　当杰克逊长到3岁后，他最喜欢迪斯尼、绒娃娃。有一次，他和朋友外出，看到一个小男孩在人行道上玩耍。杰克逊对同伴说：“你去把那小孩的玩具偷来，然后我们开车就跑。”他在自己家的院子里会像猴子一样爬树或开着卡丁车自娱自乐。曾任杰克逊舞蹈指导的帕特森说过：“他对人群有一种畏惧感。”

书籍目录

前言3～4  教孩子不乱扔什物  面对小脾气  善待“捣蛋鬼”  让孩子合作  当孩子害羞时  由爱挑食到不挑食  进幼儿园之前  鼓励做家务  东张西望看世界  跟着时间跑  允许孩子对着干  好东西要分享  按时作息  不断的“小错误”  吃零食的问题  勇气从不怕打针开始  让孩子自己来表达  让孩子记得住  孩子尖叫过后  好奇的孩子了不起  让孩子不再黏人  吃点亏不要紧  小动作中的大礼貌  教孩子自己学会用筷子  想像再多一点  呵护孩子的自尊  和小朋友好好相处  早点学会刷牙  警惕孩子恋物  不要随便让孩子购物  哭闹中的性格  当孩子很敏感时  给孩子以安全感  周围的“规矩”  手指不能吮吸  改掉打入的坏毛病  收拾好房间的物品  让孩子学会玩  和孩子聊天  让孩子爱上运动  认识多彩的世界4-5岁  让孩子不说脏话  家有“小霸王”  不做电视迷  克服胆怯  当孩子“告状”时  让孩子不磨蹭  不给孩子赖床的机会  孩子的时尚表现  少用物质引诱  拿来还是不拿来  吃某些食物要当心  不去攀比  让孩子不任性  从小学会保护自己  早一点分床睡  调教孩子的娇气  洗手的常识  让孩子爱喝白开水  让孩子不贪吃  鼓励孩子去交往  如何教育爱撒谎的孩子  孩子哭了以后  让孩子受点挫折  从小学会包容  不要找借口  孩子爱顶嘴  孩子不专心好纠正  激发孩子的创造力  让孩子感兴趣  把责任交给孩子  让孩子去掉嫉妒心  让孩子更自信  养成节约的好习惯  自己的事情自己做  从小树立竞争意识  变做不到为做得到  让孩子快乐  做个诚信的孩子  让孩子自己想办法  金钱观念的灌输  让孩子了解简单的性知识  让孩子远离性侵犯  倾听的习惯从小养成  给孩子的美育辅导  教孩子去掉自卑  让孩子尊重他人  让孩子把话说完  从小懂得感恩  呵护不要过分  让孩子去选择5-6岁  帮孩子改掉丢三落四的坏毛病  给孩子多点“暗示”  常和孩子谈谈心  培养孩子的“平凡”意识  孩子面对礼物  爸爸要多陪陪孩子  不要当面羞辱孩子  给孩子提供个人空间  控制孩子的冲动情绪  重视孩子认真吃好早餐  对孩子的要求尽量简单  不要拿别人做比较  处罚孩子别动粗  多一些对孩子的表扬  让孩子学会面对痛苦  让孩子懂得亲情  让孩子知道做坏事的后果  给孩子留个“面子”  “忽略”也是关爱  当发生突发事件以后  在争辩中长大  学会自己说“不”  培养孩子的耐性  让孩子学会思考  让孩子的生日有意义

编辑推荐

　　一个人生命最初的6年是最重要的，因为这决定了以后的90年。

作者简介

《影响和改变孩子一生的学前教育》内容简介：3-4岁如同种地不能错过节令一样，孩子的成长也不能错过关键时期。为了将来少操心，从3－4岁开始，家长应对孩子予以更多的关心。4-5岁孩子的不良习惯从4－5岁时开始凸显，并且是慢慢形成的，纠正起来也有个过程。因此家长必须从细节着手，从每日开始，培养孩子良好的生活习惯。5-6岁虽然我们无法预知孩子将来面对的生活，也不可能教给他们更多的知识，但教给孩子良好的行为方法就应该从这时开始，因为教方法比教知识更为重要。

图书封面

---

 影响和改变孩子一生的学前教育下载

---