全国各类成人高等学校招生复习考试大纲

章节摘录

版权页：插图：第二部分 现代文阅读（一）阅读下文，完成1～10题。①G.L.邵尔斯在美国一家烟厂里工作。他有一位在一家公司当秘书的妻子。由于妻子工作忙，经常将做不完的工作带回家，连夜赶写材料，非常辛苦。邵尔斯怕把爱妻累坏了，只好帮助她抄写，有时写到深夜，两人往往都写得手酸臂疼。于是，邵尔斯开始有了发明写字机器的想法。②最初，邵尔斯打听到一位老技工叫白吉纳，他曾与自己的一位朋友研究过写字机器，于是邵尔斯去找白吉纳。③白吉纳很喜欢邵尔斯的认真劲，将他同那位已去世的朋友断断续续研究了十几年没有成功的写字机机体模型送给了邵尔斯，并告诫邵尔斯，研究成写字机器是异常困难的事情。④邵尔斯决心已定，他把这些写字机雏形的机件宝贝似的搬回家，开始了艰辛的研究工作。⑤打字机的字臂，照现在的结构而言，似乎是理所当然的形式，可是当时在设计时，却使邵尔斯伤透了脑筋。因为一开始他被那种盖印章式的既简单而又实用的传统概念方式禁锢住了：他认为字键与字印之间不宜距离太远，最好是字键在上，字印在下，一按就可以有字出来，就像一般人盖印一样，既简单又能缩小机器的体型。可是，研究到最后，他觉得这一构想根本无法实现。⑥因为字键在上字印在下的设计结构，字臂不能太长，否则，就像树根一样盘在下面，既复杂又不实用。可是字臂太短，又不能运用自如，因此，他的创造陷入了停滞阶段。

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《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲(高中起点升本、专科2011年版)》是由高等教育出版社和人民教育出版社共同出版的。

作者简介

《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲(高中起点升本、专科2011年版)》内容简介：成人高等学历教育是我国高等教育的重要组成部分，担负着为地方社会经济发展和广大在职从业人员继续学习服务、创建学习型社会的重要任务。为使成人高等学历教育招生全国统一考试更好地体现成人高等学历教育入学考试的目标、满足成人高等学校选拔新生的需要，突出为地方社会经济发展和广大在职从业人员服务的宗旨，教育部有关部门在研究、分析近三年全国考生考试情况，充分征求各地招生考试机构和成人高等学校意见的基础上，结合生源群体的变化，对2007年版《全国成人高等学校招生复习考试大纲》进行了修订。

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