小学同步作文学案5年级（上册）

书籍目录

第一单元 我爱读书第二单元 二十年后回故乡第三单元 介绍一种物品第四单元 生活中的启示第五单元 采集文章的精华第六单元 我与父母第七单元 遨游书海第八单元 难忘的一幕参考答案

编辑推荐

　　师生互动，读写并重　　过程科学，方法系统　　紧扣教材，操作方便　　突出课标，强调能力

作者简介

　　《九通教育·小学同步作文学案：5年级（上册）（新课标）》具有以下三大特色：　　特色一：教有目标。目标，就是我们实施作文教学时所要达到的既定标准。本丛书按照目标序列训练的理念来编写，每一单元就是一个作文专题训练，每单元、每册书的目标又根据学生的知能结构按序列设计与推进。我们力求将写作训练的目标以最清晰的方式呈现给读者。　　①主标题确定写作话题。主标题抓住本单元写作重心，以单元作文的话题或题目为主，让读者能望文知义，明白本周写作话题或内容。　　②副标题直指写作目标。副标题具有操作指导性，是本单元写作的主要技法，读者能从中知晓本周写作核心知识点及写作目标。

图书封面

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