中考古诗文助读精编

章节摘录

　　一、古诗词部分　　绝句两首（其一）　　[唐]杜　甫　　[作者作品]　　杜甫（712—770），字子美，生于河南巩县（今河南省巩县）。初唐有名诗人杜审言的孙子，自称少陵野老，世称杜少陵。曾定居成都，一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有杜工部之称。生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”。杜甫是中国古代伟大的现实主义诗人，他忧国忧民，人格高尚，他的“三吏”、“三别”是古代现实主义诗歌的杰作；杜诗风格“沉郁顿挫”，诗艺精湛，被奉为“诗圣”。　　[选文]　　迟日江山丽，春风花草香。　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。　　[注释]　　①[迟日]春日　　[鉴赏]　　这首诗写于成都草堂，是极富诗情画意的佳作。诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。第二句，诗人进一步以和煦的春风、初放的百花、如茵的芳草、浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。第三句是勾勒动态景物，春暖花开，泥融土湿，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。第四句是勾勒静态景物。春日冲融，日丽沙暖，鴛鸯也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。全诗表现了暂时定居草堂的安适心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀的表露，意境明丽悠远，格调清新，是杜诗中别具风格的篇章。　　[模拟训练]　　1．请赏析第一句中的“丽”字。　　2．从全诗看，第四句有何作用?　　塞　下　曲　　[唐]卢　纶　　[作者作品]　　卢纶（748-800），字允言，河中蒲（今山西永济市）人。“大历十才子”之一。官检校户部郎中。他有军中生活经验，描写边境战争的作品写得真切生动。　　[选文]　　月黑雁飞高，单于。夜遁逃。　　欲将轻骑。逐，大雪满弓刀。　　[注释]　　①[塞下曲]古时边塞的一种军歌。　②[单于（chan yu）]匈奴的首领。这里指人侵者的最高统帅。　③[轻骑]轻装快速的骑兵。　　[鉴赏]　　敌酋遁去，我军纵兵追擒，这说明战争已取得初步胜利，正向纵深发展。“欲将轻骑逐”，是追兵将发而未发。不用大军而仅派”轻骑”，绝不仅仅因为快捷，同时也还显示了一种高度的自信，仿佛敌人已是瓮中之鳖，只需少量“轻骑’’追剿，便可手到擒来。　　……

书籍目录

一、古诗词部分伤　友山　中宿建德江逢雪宿芙蓉山主人绝句两首（其一）塞下曲渡湘江回乡偶书宴　词从军行七首（其四）从军行早　梅早春呈水部张十八员外石头城菊　花紫薇花夏　意书湖阴先生壁四时田园杂兴（其二）宿新市徐公店墨　梅山居秋暝送友人与梦得沽酒闲饮且约后期蝉早　梅浪淘沙采桑子卜算子　送鲍浩然之浙东浣溪沙减字木兰花　竞渡如梦令如梦令鹧鸪天青乎乐　五月十五夜玩月二、文言文部分（课內选文）《论语》十则桃花源记陋室铭爱莲说三　峡记承天寺夜游马　说送东阳马生序小石潭记岳阳楼记醉翁亭记……三、文言文部分（课外选文）参考答案

作者简介

《中考古诗文助读精编》根据浙江省关于初中毕业生学业考试指导纲要的基本精神，精选了课內必考的文言文16篇和课外优秀的古诗词35首、短小文言文近80篇，按照中考的要求，相应设计了“作者作品”、“注释”、“译文”、“简析”、“模拟训练”等內容，目的是通过比较全面的分析和训练，使学生巩固课內学到的知识，增强古诗文阅读能力，能单一反三地自行解决课外古诗文阅读中的相关问题。“作者作品”主要介绍作者的简历及相关作品的內容和在文学史上的地位；“注释”以相对详细、以利于学生读懂选文为原則；“译文”立足于直译，并在此基础上疏通文字，力求文通字顺；“简析”包括內容理解、重点词句、中心揭示、写作特点和考点预知五个部分，着眼于对文章的整体把握；“模拟训练”则按照中考的命题方式、要求及选文的具体內容精心设计，尽量使之与中考紧密衔接，便于学生了解中考的命题特点，熟悉中考的命题方法。我们相信，这样的设计一定会对学生学习古诗文带来有益的帮助。当然，由于时间仓促，编写方面可能会存在这样或那样的问题，我们真诚希望得到广大读者的批评和指正，以便在以后得到修改订正，使之更加完善，更好地为广大中学生学习古诗文服务。

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