小学低年级-李毓佩数学学习故事

媒体关注与评论

　　“数学有形式逻辑，文学有意识流。同样需要想象力，也可以互相激发。”　　——李毓佩教授

内容概要

　　李毓佩，首都师范大学数学系教授。1990年被中国科普作家协会授予“建国以来成绩突出的科普作家”称号。自1977年开始从事数学科普创作，20多年来，出版各类科普作品100余部，约1000万字。其作品曾荣获“第四届国家图书奖”、“第四届中国图书奖”、“第七届五个一工程图书奖”、“全国优秀科普作品一等奖”、“全国优秀少儿读物一等奖”、“宋庆龄儿童文学奖”等。　　李毓佩教授是我国著名科普作家，他几十年如一日，潜心研究用文学的形式普及数学，至今已是硕果累累。他十分擅长用少年儿童喜闻乐见的童话、故事形式，将抽象、枯燥的数学知识讲得深入浅出，情趣盎然，使读者在有趣的故事中接触数学，并从此喜欢上数学。他的“数学故事专辑”(包括数学童话故事《奇妙的数王国》、数学侦探故事《爱克斯探长》、数学历险故事《荒岛历险》)，特色鲜明，深受少年儿童的喜爱。　　李毓佩，1938年7月生，山东黄县人，首都师范大学数学系教授，北京科普作协理事。1977年开始从事数学科普创作，20年来出版科普图书60余本，短篇600余篇。主要作品有《奇妙的曲线》、《圆面积之谜》（1993年同获第四届中国图书奖一等奖），《数学司令》（1990年获第二届宋庆龄儿童文学奖、1993年获首届全国少年儿童科普图书一等奖），《有理数无理数之战》(1987年获第二届全国优秀科普作品评奖一等奖)，《数学游艺会》(1987年获全国畅销书奖)，《数学奇境故事丛书》（1997年获第八届冰心儿童图书奖）。1990年被中国科普作家协会授予“全国有突出成绩的科普作家”称号。　　李毓佩教授创作了不少科学童话、科学故事，数学领域的一些专有名词，他都拿来当童话里的主人公。比如《有理数和无理数之战》。一看到这个标题，首先让人觉得很奇怪：“有理数”和“无理数”不是两个专有名词吗？它俩为何打起架来？谁是有理数的代表，谁又是无理数的代表？一读作品，原来是有理数不服气，凭什么说我们是无理数呀，于是和有理数发生了矛盾。它们的统帅分别是 1司令和π司令。短短一篇科学童话，不但将有理数和无理数的概念、来历以及科学家调停它们之间矛盾的设想，都通过一篇简短的文章表现出来了。既惊险有趣又生动活泼。这是数学进入儿童文学领域的一大创新。　　李毓佩教授的作品不是简单地堆积数学概念、计算方法，而是通过奇妙的构思，从生活中的若干问题出发，把这些知识很自然地穿插进来。不仅普及了数学知识，还普及了数学思想，以及追求数学的精神。在中国科普作品中，同时这样浅显生动地将科学思维、科学方法、科学思想结合在一起的少儿科普作品实属罕见。

书籍目录

数学大森林1 狼狐为奸2 又出了一个小狼王3 小狼王不傻4 一石二鸟除坏蛋5 大怪物到底是什么东东6 老虎、胖熊谁更聪明7 狐狸跑了8 比力气，比手法，比速度9 虎大王捉鼠智人国历险记1 小诸葛被劫持了2 三幅画，三道题3 巧戏麻子连长4 小诸葛藏在哪里5 栽倒在“聪明人饭店”里6 古怪的老爷爷7 原来是一场梦数学怪物猪八猴1 猪八猴是谁2 白脸狼中了药针3 狐狸有没有精神病4 两个坏蛋窝里斗5 老狐狸打败了白脸狼6 大西瓜真甜7 白脸狼假扮大头虎8 老狐狸赖账9 劳动改造白脸狼10 正方形有几个11 教小熊栽树12 老狐狸成了算命先生……附：试一试答案

编辑推荐

　　《李毓佩数学学习故事》是一套李毓佩教授的数学故事集。我们精选李毓佩教授的数学故事，并根据故事情节及故事中题目的难度把故事进行改编，形成适合不同学段小学生阅读的三本数学故事书。在进行选编时，我们还把典型题目的解法进行总结、归纳，帮助小读者举一反三、一通百通。本册为《李毓佩数学学习故事》(小学低年级)。

作者简介

作者所创作的数学故事，一直深受小读者喜爱。这次，为了更直接地帮助小读者提高数学成绩，作者把这些故事分为低、中、高三个年级段重新出版，并增加了“数学高手”栏目，用来总结典型数学题的解法，让小读者能够举一反三，读了一道题，这一类题都通了。小读者可以在老师或家长的帮助下掌握这些解题方法。

    祝小读者们的数学成绩如芝麻开花——节节高！

图书封面

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