高中历史小论文

书籍目录

怎样撰写历史小论文（曹家骜）材料分析论证题（一）对外交往——一个永恒的主题（附教师点评）开放与发展（附教师点评）材料分析论证题（二）战争——美国生存与发展的摇篮（附教师点评）从为民族而战到为帝国而战（附教师点评）材料分析论证题（三）浅析中国近代教育制度的变化（附教师点评）中国教育的72年（附教师点评）材料分析论证题（四）精神的家园——我看上海人的精神（附教师点评）材料分析论证题（五）法者，治国之要义也（附教师点评）完善的法制是强国的基础（附教师点评）材料分析论证题（六）艰难的国运与雄健的国民（附教师点评）求学海外，建功中华（附教师点评）材料分析论证题（七）游走在维护与破除封建之间的英雄——拿破仑（附教师点评）材料分析论证题（八）东方之珠的过去、现在及未来——“香港问题”的启示（附教师点评）落后就要挨打——看香港问题的由来与解决（附教师点评）材料分析论证题（九）取开放之利以兴国（附教师点评）中西文化交流简述（附教师点评）材料分析论证题（十）从专政到民主——中国政治近代化一瞥（附教师点评）从专制走向共和（附教师点评）材料分析论证题（十一）神州子民救神州——近代救国史（附教师点评）中华的复兴（附教师点评）材料分析论证题（十二）创新——科技发展的原动力（附教师点评）科学技术与国家实力（附教师点评）科技创新与民族进步（附教师点评）材料分析论证题（十三）人与海洋（附教师点评）”海”纳百川·放眼世界（附教师点评）开发海洋价值，实行对外开放（附教师点评）材料分析论证题（十四）从工业革命看世界格局的变化（附教师点评）从世界格局的变化看中国的地位（附教师点评）科技进步对世界格局的影响（附教师点评）材料分析论证题（十五）资本主义的美国没有真正的人权（附教师点评）我看美国的人权问题（附教师点评）“平等”表皮下的资产阶级虚伪人权（附教师点评）材料分析论证题（十六）帮助“胜于”抑制（附教师点评）政策是国家利益的体现（附教师点评）材料分析论证题（十七）千年的“艺术” 历史的缩影（附教师点评）曲折发展的中国纺织业（附教师点评）材料分析论证题（十八）世界反法西斯战争的锦绣篇章——抗日战争——略谈中国抗战的历史地位（附教师点评）中国是世界反法西斯战争的中流砥柱（附教师点评）中国为二战做出了卓越的贡献（附教师点评）材料分析论证题（十九）中美西部开发比较及借鉴（附教师点评）中国的西部开发胜于美国的“西进”（附教师点评）中国西部大开发较于美国“西进”的巨大优勢（附教师点评）材料分析论证题（二十）应对挑战，融入世界——中国的近现代化之路（附教师点评）与时共进，融入世界（附教师点评）中国百年沉浮（附教师点评）——近现代化的艰难历程材料分析论证题（二十一）是非功过李鸿章（附教师点评）清廷末路——历史变革中的李鸿章（附教师点评）两分法看李鸿章（附教师点评）材料分析论证题（二十二）回顾历史足迹，吹晌时代号角，重铸西部辉煌——我看西部大开发（附教师点评）西部大开发——中国的选择，历史的选择（附教师点评）我看西部大开发的可行性、必要性及其潜在价值（附教师点评）材料分析论证题（二十三）在移动中编织历史——透析历史上的移民现象（附教师点评）历史证明——移民给社会发展注入动力（附教师点评）材料分析论证题（二十四）让人与自然共存共荣，和谐发展（附教师点评）从历史看人与自然的关系（附教师点评）地球，我们的家园（附教师点评）材料分析论证题（二十五）在和平中求发展——对世界局势的思考和展望（附教师点评）企盼和平与发展（附教师点评）材料分析论证题（二十六）历史的明证——科学技术是推动社会发展的原动力（附教师点评）科技革命推动社会进步（附教师点评）材料分析论证题（二十七）我眼中的“康乾盛世”（附教师点评）材料分析论证题（二十八）反法西斯战争的背后（附教师点评）二战性质新解（附教师点评）材料分析论证题（二十九）孙中山——中国的华盛顿（附教师点评）武装力量——转动历史的齿轮（附教师点评）

编辑推荐

　　怎样写历史小论文？古人云：“文无定法。”写小论文也一样，没有固定的格式和方法。如果说有什么方法，也是因人而异。本书选取优秀历史论文数十篇，供读者结合以学到的知识，写出有一定水平的历史小论文。书中每一道试题包括三个方面：论文试题、学生论文和教师点评。对学生小论文的评价，见仁见智，教师的点评也只是为大家提供一家之言，仅供参考。

作者简介

《高中历史小论文》由复旦附中、杨浦高中等九所中学的教师和学生参加编写。每一道试题都包括三个方面：论文试题、学生论文和教师点评，适合高中生阅读。对学生小论文的评价，见仁见智，教师的点评也只是为大家提供一家之言，仅供参考。

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