国际商法

章节摘录

插图：国际商法的调整对象是国际商事关系。这里所谓的国际，并非指一般意义上的“国家与国家之间”，而是指“位于不同国家的商人之间”，即商人（企业）或商事主体之间跨越国界的营业活动。所谓的商事关系，是指商人（企业）或商事主体从事营业行为所引起的社会经济关系以及与此相联系的社会关系的总和。这种商事关系是平等主体之间的财产关系，即商事关系主体的地位是平等的，是一种财产关系而非经济管理关系。国际商法所调整的对象即国际商事关系涉及的领域非常广泛，包括国际货物买卖、国际技术贸易（又称国际技术转让或许可证贸易）、国际工程承包、国际信贷、国际货物运输、国际保险、国际商事代理等诸多方面。随着世界经济全球化进程的加快和知识经济时代的到来，国际商事关系的范围也在不断扩展新的领域，诸如国际投资、国际租赁等，因此，国际商法所调整的对象也就更为广泛。

前言

《国际商法》是为高职高专外经贸专业的在校生撰写的学习用书，也可作为涉外经贸工作人员的学习辅导书。本书在编写过程中，针对高职高专教育的特点，结合教育部高等教育司“关于加强高职高专教育教材建设的若干意见”的要求，力求以应用为目的，以必需和够用为标准，以讲清概念、强化应用为重点，紧密联系当今国际贸易和商法的新发展，突出针对性和实用性。本书将每章的内容分为基础知识、课堂案例讨论和复习思考三个部分。充分体现了简、新、实的特点。基础知识部分言简意赅，力求用简明的语言文字表述深邃难懂的法律法规，并通过以案说法的形式将基础知识与实践相结合，帮助学生掌握所学知识，与基础相关的知识则采用资料卡的形式展现给学生，以帮助学生进一步拓宽视野并增强可读性。课堂案例讨论部分是将近几年的一些较典型的国际商事案例经过加工整理纳入课堂教学内容之中，要求学生用所学知识解决现实商事活动中发生的问题，培养学生对知识的应用能力，体现以能力为中心的高职教育特色。复习思考部分以问答题的形式帮助学生抓住学习的重点、难点，进一步巩固所学知识。参加本书编写的人员有：吕红军、王继新、魏洪涛、谷永泉、刘军、王中、任华等同志。由吕红军负责总纂，吕红军任主编，王继新、魏洪涛、谷永泉任副主编。本书在编写过程中得到了孙倩、谷艳、李立、杨娜、王忠昱等同志的支持和帮助，在此深表感谢！书中错误与不妥之处在所难免，热诚希望广大读者批评指正。

书籍目录

第一章 国际商法概述第一节 国际商法概述第二节 英美法系和大陆法系第三节 我国涉外商务法律制度思考题第二章 商事组织法第一节 商事组织法概述第二节 合伙企业法第三节 公司法第四节 我国商事代理制度思考题案例分析题第三章 国际货物买卖合同法第一节 合同法概述第二节 国际货物买卖合同法概述第三节 国际货物买卖合同的订立第四节 国际货物买卖合同买卖双方的主要义务第五节 国际货物买卖中的违约及救济方式第六节 国际货物买卖中货物所有权与风险的转移思考题案例分析题第四章 国际海上货物运输与保险法第一节 国际海上货物运输法第二节 海上保险法思考题案例分析题第五章 国际商事支付法第一节 国际商事的支付工具第二节 国际商事的支付方式思考题案例分析题第六章 产品责任法第一节 产品责任法概述第二节 美国产品责任法第三节 欧洲产品责任法第四节 中国产品质量法第五节 国际产品责任法思考题案例分析题第七章 工业产权法第一节 工业产权法概述第二节 专利法第三节 商标法第四节 工业产权的国际保护思考题案例分析题第八章 国际商事争议的解决第一节 世界贸易组织的争端解决机制第二节 国际商事仲裁思考题案例分析题附录中华人民共和国对外贸易法(2004年修正)中华人民共和国公司法(2006年)参考文献教学课件索取说明

编辑推荐

《国际商法(2008年版)》：全国外经贸院校规划教材

作者简介

《国际商法》是为高职高专外经贸专业的在校生撰写的学习用书，也可作为涉外经贸工作人员的学习辅导书。《国际商法(2008年版)》在编写过程中，针对高职高专教育的特点，结合教育部高等教育司“关于加强高职高专教育教材建设的若干意见”的要求，力求以应用为目的，以必需和够用为标准，以讲清概念、强化应用为重点，紧密联系当今国际贸易和商法的新发展，突出针对性和实用性。

《国际商法(2008年版)》将每章的内容分为基础知识、课堂案例讨论和复习思考三个部分。充分体现了简、新、实的特点。

基础知识部分言简意赅，力求用简明的语言文字表述深邃难懂的法律法规，并通过以案说法的形式将基础知识与实践相结合，帮助学生掌握所学知识，与基础相关的知识则采用资料卡的形式展现给学生，以帮助学生进一步拓宽视野并增强可读性。

课堂案例讨论部分是将近几年的一些较典型的国际商事案例经过加工整理纳入课堂教学内容之中，要求学生用所学知识解决现实商事活动中发生的问题，培养学生对知识的应用能力，体现以能力为中心的高职教育特色。

复习思考部分以问答题的形式帮助学生抓住学习的重点、难点，进一步巩固所学知识。

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