名师导学·全程培优。初一语文。一年级

章节摘录

　　本单元由五篇课文组成，从不同方面以不同题材回答了怎样走好人生之路这个话题。主题都是人生，重在抒写人生感悟，表达作者对于人生的憧憬、体验和思考。古今中外作品兼顾，既有诗歌，也有散文。在学习时，应侧重于整体把握课文内容，用心领会作者的写作意图，联系自己的生活体验，思考人生问题。　　本单元的综合性学习，根据新生入学的情境，主题定为“这就是我”，作自我介绍，设计了多种活动方式，进行口语交际和写作练习，是一种新型的学习方式和新型的教学活动。《在山的那边》　　【问1】诗中“海”与“山”有什么象征意义？　　学习诗歌，关键是从朗读与把握总体形象人手，感悟诗的思想感情。所以要充分调动生活经验，除理解字面上的意思外，还要挖掘深层含义。借助联想和想象感悟，诗歌中所说的“海”指的是理想境界，“山”是重重艰难险阻的象征也就不难得出了。　　【问2】什么是“隐秘的想望”？　　小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘”。　　【问3】为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”？　　其实这是拟人手法。“我”爬上山顶，心里希望能够看见大海，但是实际上望见的却依然是山，所以“我”非常失望，望见的山，自然看起来就像“铁青着脸”。山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪“我”痴心妄想，笑“我”幼稚可笑。　　【问4】“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思？　　“我”原以为翻过一座山之后就可以看见大海，后来明白这是幻想，所谓“零分”也就是说幻想全部落空。　　《走一步。再走一步》　　【问5】本课的学习重点是什么？　　学习的重点在于探究“走一步，再走一步”的含义，同时要引导学生多角度思考课文。可以从父亲教育的角度出发让学生思考，也可以从孩子的角度来说，更可从小伙伴的角度来理解，从不同角度去探究，获得多方面的教益。　　【问6】末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢？　　从课文内容来看，“前途茫茫”的意思是不知道怎样才能抵达“我”要到的地方，困难重重，举步维艰。

内容概要

　　张虹，杭州市下城区教育研究发展中心语文教研员，中学高级教师。从事中学语文教学实践与研究工作多年，是杭州市义务教育新课程语文学科指导小组成员，主持和参与了多个语文教学研究全国和省级课题。近年来，主编出版了《初中古诗文助读与阅读训练》、《初中语文总复习优化教程》等教学辅导用书20余种。

书籍目录

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　　名师导学，优化设计，全程培优，目标重高。

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