小学数学（四年级上）

书籍目录

一、亿以内数的读法和写法  第一单元综合检测二、亿以内数的加法和减法  （一）口算加、减法  （二）电子计算器的使用  （三）加、减法各部分间的关系  （四）加、减法的一些简便算法  （五）整理和复习  第二单元综合检测三、乘法、除法的知识  （一）乘法、除法的口算和估算  （二）乘、除法各部分之间的关系  （三）乘、除法的一些简便算法  （四）整理和复习  第三单元综合检测四、分数的初步认识  （一）认识几分之几  （二）简单的分数加、减法  （三）整理和复习  第四单元综合检测五、长方形和正方形的面积  （一）面积的面积单位  （二）长方形、正方形面积的计算  （三）面积和周长的对比  （四）面积单位间的进率  （五）土地面积单位  （六）实际测量  （七）整理和复习  第五单元综合检测六、总复习  期末综合检测能力训练和综合检测参考答案

作者简介

本套丛书包括小学一至六年级语文、数学各12册。概括起来，丛书具有以下特色： 

    一、实用性。本套丛书与教材同步既有课内知识的强化训练，又有课外知识的拓展延伸；注重基础知识的考查，又注重创新能力的培养，体现了新课标的要求。

    二、科学性。丛书严格遵照新课标的要求，遵循少年儿童的认知规律，着眼提高能力，能于探究学习、创新教育，依次编写了基顾篇、应试篇、课外篇，通过同步滚动式训练，实现了能力层次递进的目标。

    三、灵活性。丛书的编写注重学科之间的融合，课堂与生活的接轨，摒弃了过去那种“学生动笔做练习”的单一模式，解放了学生的脑、眼、口、手，构建了“让学生动脑思考，用嘴来说，用眼来观察，用手来操作”这样一种全新的模式，实现了学习、课本、生活、练习册之间的有效对话。

    四、趣味性。兴趣是最好的老师。丛书从儿童心理实际出发，坚持以人为本的教育理念，设置了“趣味学”、“趣味阅读”等栏目，真正做到了一切从学生出发，从学生的兴趣出发，变“要我学”为“我要学”，从而达到提高学习效果的目的。

图书封面

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