普通高中课程标准实验教科书

书籍目录

调查1 体温的日变化规律实验 生物体维持pH稳定的机制模型建构 建立血糖调节的模型探究1 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度探究2 用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度探究3 培养液中酵母菌种群数量的变化探究4 土壤中小动物类群丰富度的研究调查2 调查当地农田生态系统中的能量流动情况探究5 土壤微生物的分解作用制作 设计并制作生态缸，观察其稳定性

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《普通高中课程标准实验教科书:生物3(必修)(稳态与环境探究活动报告册)》包括了探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度、用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度、培养液中酵母菌种群数量的变化、土壤中小动物类群丰富度的研究、土壤微生物的分解作用等。

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