《法学学位论文写作方法》章节试读

《法学学位论文写作方法》的笔记-第168页 - 怎样学习法律？——从法律的性质谈起

每一个法律规范，都可以分解为构成要件、适用范围、法律效果等要素，这就是法律的规范构成……只有理解、掌握了每一个制度、规范的适用范围、构成要件和法律效果，才算真正理解、掌握了这个法律制度、法律规范。法学家总是问：是否合法？有没有法律规定？法律是怎样规定的？其构成要件是什么？适用范围如何？法律效果是什么？这就是法学家的思维、法律人的思维。不仅要掌握每一个法律规范的构成，还要掌握该法律规范在整个法律规范体系中的位置及其逻辑关系。正是因为法律有概念性，决定了法学是一门高度专业化的学问，不可能做到“通俗化”。王泽鉴先生说，任何法律均有其规范意义和目的，解释法律时必须想到立法者为何设此规定，其目的何在。裁判活动的“主体”是“法官”，而不是“程序”，无论如何科学、精密的程序也取代不了“法官”。程序规则只是形成法官“内心确信”的工具，正如“程序正义”只是实现“实质正义”的手段。司法改革也好，庭审改革也罢，法官人格的塑造才是关键。正如自由法学和法社会学的倡导者爱尔里希所言，“唯有法官的人格，才是法律正义的保障。”你是法学院的毕业生，无论你将来从事何种职业，深处社会的上层还是中层，你一定不要忘记法律的正义性，不要忘记那些生活在社会底层的、遭遇不幸的人们。

《法学学位论文写作方法》的笔记-第94页 - 学术见解

立法论讨论法律的“应然”。从事立法论，可以不受任何条条框框的局限，不受现行法的局限。评论立法论的优劣，是看文章的见解、理论是否有理有据，是否符合法理，是否符合我国国情和法律进步发展的趋势。解释论讨论法律的“实然”。从事解释论，必须尊重现行法，受现行法的约束，致力于对现行法具体法律条文、制度的准确理解、解释和正确适用。……运用种种解释方法，对该具体条文、制度予以弥补、补救以实现其规范目的，而不是进行批判。