法律基础

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出版社:对外经济贸易大学
出版日期:2008-3
ISBN:9787811340532
作者:李建于,苟鑫主编
页数:207页

章节摘录

  第一章 我国社会主义法的基本理论  第一节 法的历史与本质  一、法的产生与法的历史类型  (一)法的产生及其根源  关于法的产生问题,中外法学理论有各种不同的看法,形成了各种学说。按照历史唯物主义观点,法不是从来就有的,而是人类社会发展到一定历史阶段的产物,是随着私有制、阶级和国家的出现而产生的。法的产生经历了一个长期演进的过程。  原始社会是人类历史发展中的第一个社会形态,当时的社会生产力水平极端低下,生产工具十分简陋,人类以采集和渔猎为生,而且单个人的能力不足以独立应付自然和外族的压力,人们只有依靠集体的力量才能得以生存和发展。因此,人们共同劳动,生产资料共同所有,劳动产品平均分配。在原始社会条件下,没有私有制、没有阶级,也没有剥削,彼此之间处于一种原始的平等互助关系,称为原始公有制。  原始社会尽管没有国家和法律,但并不意味着它是一个无秩序的社会。原始社会有着与其生产方式相适应的社会调控机制。原始社会后期出现了氏族,并由氏族组成了部落和部落联盟,原始社会无政府而有规范。在原始社会,人们也有共同遵守的行为规范,如习惯规范、道德规范、宗教规范等,这些规范通常被称为氏族习惯,是人们在长期的共同生产和生活中形成的,体现了全体氏族成员的共同利益和意志,在氏族内部,依靠氏族部落首领的威信、人们的自觉遵守来保证其实施。  后来,到了原始社会末期,随着生产力的发展,产品有了剩余,出现了私有制、阶级和剥削,旧的氏族制度崩溃了,新的社会制度——国家和法就出现了。  (二)法的历史类型  法的历史类型与国家的历史类型和社会形态相适应。人类迄今为止经历了四种不同历史类型的法,即奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法。  1.奴隶制法  奴隶制法是人类历史上最早出现的法,也是最早的私有制类型的法,它是随着私有制、阶级和国家的出现,在氏族制度的基础上建立起来的奴隶制社会上层建筑的组成部分。奴隶制法是奴隶主阶级意志和利益的体现,其目的在于维护有利于奴隶主阶级的社会关系和社会秩序。  ……

书籍目录

第一章 我国社会主义法的基本理论[学习目标][重点难点]第一节 法的历史与本质第二节 社会主义法的本质与作用第三节 我国社会主义法的创制与实施第四节 法律关系第五节 我国社会主义法律意识第六节 建设社会主义法治国家[关键名词][讨论与思考]第二章 宪法[学习目标][重点难点]第一节 宪法基本理论第二节 我国的国家制度第三节 我国公民的基本权利与义务第四节 我国的国家机构[关键名词][讨论与思考]第三章 行政法[学习目标][重点难点]第一节 行政法概述第二节 行政法律关系主体第三节 行政行为第四节 行政复议[关键名词][讨论与思考]第四章 刑法[学习目标][重点难点]第一节 刑法概述第二节 犯罪第三节 刑罚[关键名词][讨论与思考]第五章 民法[学习目标][重点难点]第一节 民法概述第二节 民事法律关系的主体第三节 民事法律行为与代理第四节 民事权利第五节 民事责任与诉讼时效第六节 合同法第七节 婚姻法[关键名词][讨论与思考]第六章 经济法[学习目标][重点难点]第一节 经济法概述第二节 企业法与公司法第三节 反不正当竞争法与消费者权益保护法第四节 税法第五节 环境与自然资源保护法第六节 劳动法与劳动合同法第七节 社会保障法律制度[关键名词][讨论与思考]第七章 民事诉讼法[学习目标][重点难点]第一节 民事诉讼法概述第二节 民事诉讼参加人第三节 反诉、财产保全、先予执行第四节 民事诉讼证据及举证责任第五节 民事诉讼管辖第六节 民事诉讼强制措施第七节 诉讼费用第八节 民事诉讼审判程序[关键名词][讨论与思考]第八章 行政诉讼法[学习目标][重点难点]第一节 行政诉讼法概述第二节 行政诉讼受案范围与管辖第三节 行政诉讼参加人第四节 行政诉讼程序[关键名词][讨论与思考]第九章 刑事诉讼法[学习目标][重点难点]第一节 刑事诉讼法概述第二节 刑事诉讼的专门机关与刑事诉讼参与人第三节 刑事诉讼管辖第四节 刑事诉讼强制措施第五节 刑事附带民事诉讼第六节 刑事诉讼证据第七节 刑事诉讼程序[关键名词][讨论与思考]第十章 国际法[学习目标][重点难点]第一节 国际法概述第二节 国际私法概述第三节 世界贸易组织[关键名词][讨论与思考]参考文献

作者简介

《21世纪高职高专新概念(财经类)系列教材·法律基础》是由四川省旅游学校任课教师经过多年教学实践、专门针对中高职院校的特点而编写的,在编写风格和内容的取舍上坚持以“实用、有用、够用”为原则,通俗易懂地阐释了法律概念和理论,反映我国立法工作和法学研究的最新成果。全书共分10个章节,具体内容包括我国社会主义法的基本理论、行政法、刑法、民法、民事诉讼法等。另外,书中每章还列出了学习目标、重点难点和讨论与思考,以突出学生学习的目的性和提高学生对所学知识的实际运用能力。

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