出版社:王英姿、 杨朝晔 中国科学技术出版社 (2011-08出版)
出版日期:2011-8
ISBN:9787504658920
页数:208页
章节摘录
版权页：羌族是我国最古老的民族之一，有着悠久的历史和丰富的文化资源。古代氏羌族群是形成中华各民族的重要来源，与我国现代诸多民族尤其是使用藏缅语族语言的民族有着非常紧密的联系。正如费孝通先生所言：“羌族是一个向外输血的民族，许多民族都流淌着羌族的血液。”不仅如此，在漫长的社会历史演进过程中，羌族儿女创造了许多独具民族特色的物质文化遗产和非物质文化遗产。与物质文化遗产相比，其非物质文化遗产从更深层面展现出了羌族族群厚重的历史记忆，负载着羌族族群从古至今，一直在延续、发展的集体智慧。这既是我们探究羌族历史文化的重要依据，也是我们研究中华民族内部其他民族的历史文化，厘清中华民族发展脉络不可或缺的重要资源和宝贵财富。[1] 然而由于种种原因，目前羌族的许多非物质文化遗产都面临着失传或消失的危险。特别是在“5•12”特大地震中，羌族赖以生存的自然环境与人文环境遭到毁灭性破坏。地震不但摧毁了羌族同胞的物质家园，同时还重创了他们的精神家园。为了全面推进羌族非物质文化遗产的保护和灾后重建工作，2010年11月2日，由中国非物质文化遗产研究院联合四川音乐学院绵阳艺术学院、四川省羌学学会、北川羌族自治县文化旅游局在四川音乐学院绵阳艺术学院举办了“首届中国羌族非物质文化遗产与灾后重建研讨会。”
书籍目录
第一章 绪论第一节 认识沟通与礼仪第二节 三大商数及其关系第三节 成功的要素及沟通的意义第四节 学习人际沟通与礼仪的方法习题第二章 人际关系和人际沟通第一节 人际关系第二节 人际沟通第三节 沟通障碍与有效沟通第四节 沟通管理习题第三章 行为礼仪第一节 社交礼仪第二节 职业礼仪习题第四章 沟通心理与技巧第一节 沟通的心理学基础第二节 沟通技巧习题第五章 语言沟通与非语言沟通第一节 语言沟通第二节 非语言沟通习题第六章 护理工作中的人际沟通第一节 概述第二节 护理人际沟通的基本内容第三节 治疗性沟通第四节 护理工作中与特殊人群的沟通习题第七章 求职、访晤、演讲第一节 求职第二节 访晤第三节 演讲习题第八章 日常生活中的人际沟通第一节 家庭中的日常沟通第二节 恋人之间的日常沟通第三节 夫妻之间的日常沟通第四节 子女长辈之间的日常沟通第五节 日常生活中的其他沟通习题参考文献
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《全国高职高专护理专业教改规划教材:人际沟通与礼仪》由中国科学技术出版社出版。
作者简介
《人际沟通与礼仪》共分八章，包括绪论、人际关系和人际沟通、行为礼仪、沟通心理与技巧、语言沟通与非语言沟通、护理工作中的人际沟通、求职访晤与演讲和日常生活中的人际沟通。《人际沟通与礼仪》编写力求做到满足学科需要、教学需要、社会需要，并结合高职学生特点，插入案例、知识链接、大视野和学科经纬等，帮助学生拓展思维、举一反三，形成科学的思维和学习方法。章后安排训练的习题，便于学生有效掌握课堂内容。