医学人文概要-2010执业医师资格考试医学综合笔试应试指南

章节摘录

1．兴趣与好奇兴趣状态是一种先天预置的感情状态，是两等动物和人类在”物驱力”情况下寻找刺激的内在动机。当儿童处于唤醒状态时，只要有情绪性情境线索出现，知觉和注意的指向反应以及警觉和探索行为就会发生。早期婴儿对外界物理的或社会性刺激的反应驱动型，被看作是人类兴趣和好奇心的内在来源。2．快乐儿童最初在生理需要的满足中得到驱力愉快，在某些活动中得到感觉愉快，在有趣的游戏中得到享受。总之，对成人和儿童而言，快乐是在完成有意义的活动中得到的。3．痛苦和悲伤痛苦是最普遍的负性感情状态。痛苦由持续的超负荷刺激所诱发，是反抗和应付不良刺激作用的强烈反应。引起痛苦的刺激很多，疼痛、噪声、寒冷、灼热、失望、失败以及痛苦本身均为痛苦的激活器。痛苦一般与悲伤同步发生，悲伤似乎是痛苦的表现形式。4．恐惧恐惧是一种最有害的情感状态，强烈的恐惧会导致猝死。研究者指出，恐惧有先天预置的特性，恐惧的特性包括突然性、新异性、剧烈性和危险性。大声、黑暗、突然的变化、孤独、陌生、疼痛等均是诱发恐惧的天然线索。恐惧具有很强的压抑效应，对思维和行为有显著的负性影响。5．愤怒和敌意愤怒是一种激活度很高的负性情绪。有实验证明，限制4个月婴儿手的活动数10秒钟，婴儿即发生愤怒反应。心理方面的限制，如限制愿望的实现或自我表现均可诱发愤怒。愤怒是自主神经系统活动，使整个机体处于激活状态。因此，愤怒容易引起攻击行为，也会瓦解认知和智慧活动。但愤怒也有较强的自信维度，能使人奋发努力。日常工作生活中，机体随着情绪的变化而发生一系列反应，这种反应随着不同的情绪状态形式、强度和作用时间的不同，给人们的行为和身心健康带来不同的影响。积极稳定的情绪有利于人们心身健康，调动工作积极性和提高工作效率，而不良的情绪则降低工作效率，影响心身健康，甚至导致心身疾病。1．情绪是适应生存的心理工具情绪是进化的产物。在低等动物种系中，所有的情绪只是一些具有适应价值的行为反应模式。当特定的行为模式、生理唤醒及相应的感受状态出现后，就具备了情绪的适应性，其作用在于发动机体能量使机体处于适宜的活动状态。所以，情绪自产生之日起便成为适应生存的工具。人类继承和发展了动物情绪这一高级适应手段。情绪的适应功能根本在于改善和完善人的生存和生活条件。由于人生活在具有高度文化的社会里，情绪适应功能的形式有了很大的变化，人用微笑向对方表示友好，通过移情和同情来维护人际联结，情绪起着促进社会亲和力的作用，但对立情绪有着极大的破坏作用。2．激发心理活动和行为的动机情绪能够驱策有机体发生反应、从事活动，在最广泛的领域里为人类的各种活动提供动机。情绪的这一动机功能既体现在生理活动中，也体现在人的认识活动中。生理内驱力是激活有机体行为的动力。而情绪的作用则在于能够放大内驱力的信号，从而更强有力地激发行动。情绪反应却比内驱力更为灵活，它不但能根据主客观的需要及时地发生反应，而且可以脱离内驱力而独立地起动机作用。3．情绪是心理活动的组织者情绪是独立的心理过程，有自己的发生机制和操作规律。作为脑内的一个监测系统，情绪对其他心理活动具有组织作用。情绪的组织作用包括对活动的促进或瓦解两方面，正性情绪起协调、组织作用，负性情绪起破坏、瓦解或阻断作用。研究证明，情绪能影响认知操作的效果，影响效应取决于情绪的性质和强度。4．情绪是人际交往的重要手段情绪和语言一样，具有服务于人际沟通的功能。情绪通过表情来实现信息传递和人际间的了解。其中面部表情是最重要的情绪信息媒介。表情信号的传递不仅服务于人际交往，而且常常成为人们认识事物的媒介，这种情绪参照作用有助于人的社会适应。情绪的沟通交流作用还体现在构成人际的情感联结上。如依恋、友谊、亲情和恋爱等都是以感情为纽带的联结模式。情绪的组织作用体现在对记忆和行为的影响方面。良好情绪状态下，容易回忆带有愉快情绪色彩的材料；如果识记材料在某种情绪状态下被记忆，那么在同样的情绪状态下，这些材料更容易被回忆出来。当人处在积极、乐观的情绪状态时，倾向于注意事物美好的一面，而在消极情绪状态下则使人产生悲观意识，失去希望和渴求，更易产生攻击性行为。情绪具有明显的生理反应成分，直接关系到心身的健康。不良情绪对个体健康的危害主要是从两个方面：一是直接导致疾病的发生；二是降低机体的抵抗力，例如恐惧、焦虑等消极情绪通过边缘系统影响下丘脑和垂体，使垂体功能失常而导致内分泌紊乱，机体抵抗力下降。情绪通过神经、内分泌和免疫系统引起的生理变化影响健康，严重时也可导致疾病。乐观的情绪有利于健康和长寿，而严重的负性情绪本身就是一种不健康状态。

书籍目录

总论第一篇 医学心理第一章 绪论第一节 医学心理学的概念与医学模式第二节 医学心理学的研究任务与基本观点第三节 医学心理学的研究方法第四节 医学心理学发展简史第二章 心理的生物学基础第一节 心理与脑第二节 心理的发生和发展第三节 心理的实质内容第四节 心理与脑科学的研究第三章 认识过程第一节 感觉与知觉第二节 记忆与思维第四章 情绪与情感第一节 情绪、情感概述第二节 情绪的发展与表现第三节 情绪的作用第四节 情绪的调节 第五章 意志与行为第一节 意志概述第二节 意志行动的基本特征第三节 意志的品质第四节 行为第六章 人格第一节 人格的概念与特性第二节 人格诸方面第三节 需要与动机第四节 人格的形成与发展第七章 心理卫生第一节 心理卫生概述第二节 心理健康的评价标准第三节 不同年龄阶段的心理卫生第八章 心身疾病第一节 心理应激的概念与健康第二节 心身疾病的概念第三节 心身疾病的心理社会影响因素第四节 几种常见的心身疾病第九章 心理评估第一节 心理评估概述第二节 心理测验的分类第三节 应用心理测验的一般原则第四节 心理测验的标准化第五节 常用的心理测验与临床评定量表第十章 心理治疗第一节 心理治疗概述第二节 心理治疗的理论基础第三节 心理治疗的主要方法第四节 心理治疗的原则与要求第五节 临床心理咨询第十一章 医患关系第一节 医患关系概述第二节 医患关系模式第三节 医患沟通的技巧第四节 医患沟通中存在的问题第十二章 患者的心理问题第一节 患者角色和求医行为第二节 患者的一般心理问题第三节 不同年龄阶段患者的心理活动特征第四节 特殊患者的心理问题第五节 心理护理的概念、原则与程序参考文献第二篇 医学伦理第一章 绪论第一节 道德第二节 伦理学第三节 医学伦理学第二章 医学道德的规范体系第一节 医学道德的基本原则第二节 医学道德的基本规范第三节 医学道德规范的特点和作用第四节 医学道德的基本范畴第三章 医疗活动中的人际关系道德第一节 医患关系道德第二节 医际关系道德第三节 患际关系道德第四章 公共卫生道德第一节 公共卫生的含义和特点第二节 公共卫生伦理原则框架第五章 临床诊疗的医学道德第一节 临床诊疗的道德原则第二节 临床诊断过程中的道德要求第三节 临床治疗工作中的道德要求第六章 临终关怀与死亡伦理第一节 临终关怀道德第二节 死亡伦理第七章 医学科研中的道德第一节 医学科研道德的含义和要求第二节 涉及人的生物医学研究道德第八章 医学高科技研究和应用伦理第一节 人类辅助生殖技术伦理第二节 人体器官移植伦理第三节 干细胞研究和应用的伦理第九章 医学道德的修养和评价第一节 医学道德修养第二节 医学道德评价参考文献第三篇 卫生法规第一章 绪论第一节 卫生法的概念第二节 卫生法的特征第三节 卫生法的基本原则第四节 卫生法的渊源第五节 卫生法律关系第六节 卫生法的作用第七节 新中国卫生法的发展第八节 卫生法与卫生法学研究第二章 公共卫生法第一节 公共卫生法概述第二节 传染病防治第三节 病原微生物实验室生物安全第四节 医疗废物管理第五节 艾滋病防治第六节 血吸虫病防治第七节 职业病防治第八节 使用有毒物品作业场所劳动保护第九节 食品安全第十节 化妆品卫生第十一节 消毒产品卫生第十二节 生活饮用水卫生第十三节 公共场所卫生第四节 学校卫生第五节 突发公共卫生事件应急第三章 医疗法第一节 医疗法概述第二节 医疗机构……第四章 药事法第五章 中医药法第四篇 模拟试题解析第一章 医学心理模拟试题解析第二章 医学伦理模拟试题解析第三章 卫生法规模拟试题解析

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作者简介

《国家医师资格考试医学综合笔试应试指南:医学人文概要(2010最新修订版)》内容简介：为深入贯彻《中华人民共和国执业医师法》，根据医师执业的实际需要，国家医学考试中心（以下简称中心）组织医学教育、医学考试和教育测量专家研究提出了临床、口腔、公共卫生执业医师、执业助理医师准人的基本要求，包括基本素质、基础理论和基本知识、基本技能，要求申请医师资格者不仅要具有较高的医学专业知识和能力，还要具有必要的人文素养。根据医师准入基本要求，我中心于2008年组织对原《医师资格考试大纲》作了修改和补充，卫生部医师资格考试委员会已于2009年正式颁布并施行。

《医师资格考试大纲》包括实践技能考试大纲和医学综合笔试大纲两部分。医学综合笔试部分将大纲考核的内容整合为基础综合、专业综合和实践综合三部分。为帮助考生有效地掌握其执业所必须具备的基础理论、基本知识和基本技能，具有综合应用能力，能够安全有效地从事医疗、预防和保健工作，根据新大纲的要求和特点，我中心组织专家精心编写了医师资格考试系列指导丛书。

本系列指导丛书包括临床、口腔、公卫执业医师和执业助理医师二级三类的《医学人文概要》、《医师资格考试医学综合笔试应试指南》、《医师资格考试实践技能应试指南》、《医师资格考试模拟试题解析》共19本，2009年已正式出版16本。通过一年的使用，专家和广大考生反映良好，并对系列丛书提出了修改建议。我中心再次组织有关专家对部分章节进行修订。为体现医学人文在执业医师考试中的重要地位，提升执业医师人文精神，将原各类别《医师资格考试医学综合笔试应试指南》中有关医学伦理、医学心理与卫生法规的内容分离出来，单独成册，新编《医学人文概要》，供各类别考生使用。同时，还首次编写口腔执业医师和口腔执业助理医师《医师资格考试实践技能应试指南》。

图书封面

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