出版日期:2015-11
ISBN:9787306053043
作者:周小兵
页数:526页
内容概要
周小兵，教授，博士生导师，中山大学国际汉语学院院长，国际汉语教材研发与培训基地主任；兼任全国汉语国际教育硕士专业学位教学指导委员会委员，广东省中国语言学会副会长。
书籍目录
目 录
第一部分 教学资源考察
中韩三套儿童汉语教材练习考察 崔利颖
外向型与内向型汉语词语词典释义与用例对比研究 梁莉莉
启尔德《华西初级汉语课程》研究 刘羽佳
中文分级读物《汉语风》1的词汇考察 孙小敏
《官话篇》与《官话急就篇》文化内容比较分析 王 珅
第二部分 课堂教学与教学实验
基于图式理论的对外汉语中级听力教学研究 柏 清
美国公立小学中文课程主题式教学研究与设计——基于美国卡蒂诺小学2010学年度第一学期的教学实习 林晓群
初级汉语口语课中的任务设计——以《汉语会话301句》为例 徐 丹
“语文分进”的教学模式对汉字能力的影响——针对非汉字文化圈学习的实验研究 叶彬彬
第三部分 偏误分析与习得研究
汉语描写性状语与罗曼语对应成分的对比研究及偏误分析 白德龙
基于语篇的词汇练习题型对词汇习得效果的探究 桂菊花
泰国学生汉语动态助词“着”习得研究 魏白丽
中级阶段留学生汉语词汇量的测试研究 赵瑞芳
第四部分 案例分析与调研报告
移动终端汉语学习词典App及其使用现状的调查 黎 倩
韩国小学汉语课堂管理案例分析——以釜山市东弓初等学校为例 申时会
从马来西亚独立前钟灵中学的双语教育探讨国民型华文中学的演变 杨钦宪
作者简介
收入中山大学国际汉语学院汉语国际教育优秀硕士学位论文16篇， 内容包括对外汉语中级听力教学实验研究、语文分进的教学模式对汉字能力的影响、基于语篇的词汇练习题型对词汇习得效果的探究、中级口语教材课文语料难度影响因素探析等汉语教学研究论文，泰国学生汉语动态助词“着”习得研究、汉语描写性状语与罗曼语对应成分的对比研究及偏误分析等汉语习得研究论文，《官话篇》与《官话急就篇》文化内容比较分析、中文分级读物《汉语风》的词汇考察、三套中韩儿童汉语教材练习的考察等汉语教材研究论文。