出版日期:2016-3-1
ISBN:978710111413X
作者:王海兴主编,王海兴编撰
内容概要
王海兴，北京景山学校高级教师，东城区区骨干，优秀青年教师，中华吟诵学会理事，北京吟诵教育研究会秘书长，北京外国语大学国际教育学院国学顾问。幼承家学，复从台湾、北京等多位名师，善吟咏，能诗词。编著有《旧体诗吟咏及创作教学浅论》《中华经典素读本》（初中版6册），景山版初中语文实验教科书（8册，古诗文负责人）等，承担过多次区市级公开课，主持或参与了多项区市级研究课题，个人教育教学论文多次获市级比赛一等奖，部分诗词、论文散见《诗词》《北京教育》等报刊杂志。
书籍目录
目录
出版说明… …………………………………… 1
编者的话… …………………………………… 1
第一单元 先秦卷
一、远古神话，大美中华
盘古开天辟地（ 《三五历纪》） ……………… 2
女娲补天（ 《淮南子》 ） ……………………… 6
大禹治水两则 ………………………………… 10
神农尝百草（ 《淮南子》 ） …………………… 16
二、医易同源，泽被苍生
积善之家（ 《周易》） ……………………… 19
治未病（ 《黄帝内经》 ） ……………………… 23
三、诸子智慧，发蒙醒聩
长沮桀溺耦而耕（ 《论语》） ……………… 27
御者之妻（ 《晏子春秋》 ） …………………… 32
不龟手之药（ 《庄子》 ） …………………… 36
赵襄主学御（ 《韩非子》 ） …………………… 40
赵简子放生（ 《列子》 ） …………………… 44
四、以史为鉴，可知得失
美疢不如恶石（ 《左传》） ………………… 48
王孙满观秦师（ 《国语》 ） ………………… 52
医扁鹊见秦武王（ 《战国策》 ） ……………… 56
第二单元 两汉卷
一、王朝兴废，治道惟一
高祖求贤诏（ 《汉书》 ） …………………… 62
景帝令两千石修职诏（ 《汉书》 ） ………… 67
二、哀而不怨，情韵摇曳
与司马相如书（ 卓文君） …………………… 72
重报妻书（ 秦嘉） …………………………… 76
贻李膺书（ 荀爽） …………………………… 79
三、班马之辉，日月经天
《孔子世家》赞（《史记》） ……………… 86
辕固论汤武受命（《汉书》 ） ……………… 90
四、科技哲思，学究万物
奉天而法古（ 董仲舒） ……………………… 95
蔡伦造纸（ 《后汉书》 ） …………………… 100
月食之成（ 张衡） ………………………… 105
《氾胜之书》节选（ 氾胜之） …………… 109
第三单元 魏晋卷
一、山水琴声，情怀有寄
赋筝（ 阮瑀） …………………………… 114
观涛赋（ 曹毗） …………………………… 120
二、尺牍虽短，真情无限
诫外生书（ 诸葛亮） ……………………… 123
与杨彦明书七首其二（ 陆云） …………… 127
诫子书（ 羊祜） …………………………… 131
诫谢万书（ 王羲之） ……………………… 135
三、事贵有奇，别样魏晋
生谈（《列异传》） ……………………… 138
八月浮槎（《博物志》） …………………… 143
相思树（《搜神记》） ……………………… 147
《语林》两则（ 裴启 ） …………………… 152
四、奇人奇论，勘破世情
酒德颂（ 刘伶） …………………………… 157
《钱神论》节选（ 鲁褒） ………………… 163
吊鹤文（ 湛方生） ………………………… 167
第四单元 南北朝卷
一、锦心绣口，纸短情深
与施从事书（ 吴均） ……………………… 172
诫当阳公大心书（ 萧纲） ………………… 175
二、志怪志人，奇事奇行
《世说新语》二则（刘义庆） …………… 178
三、吊死慰生，青衫泪满
祭夫徐敬业文（ 刘令娴） ………………… 184
题江总所撰孙玚墓志铭后四十字（ 陈叔宝）
……………………………………………… 191
四、千古文人，异代知音
《文心雕龙•知音》 节选（ 刘勰） ……… 194
《诗品》三则（ 锺嵘） …………………… 203
作者简介
《中华经典素读本 第十三册》是由王海兴主编的《中华经典素读本》初中版全六册的第一册。
《中华经典素读本》初中版全六册选文标准严格，务求历代名家文采斐然，意蕴醇深之作。单元组排以历史时代为经，主题相类为纬，经史子集等皆有涉猎，赞铭诔志者各体兼赅。正文之外，文章注解、阅读提示、学贵有思，三大环节层层深入，以期启发思考，拓展深化。除可帮助初中、高中学生轻松突破考试文言阅读难关外，亦适用于对传统文化有兴趣，希望了解古代文体，以及哲学、历史等领域经典作品的社会人士。
本书特色：
1.精选历代名家名作，文采斐然，意蕴醇深。
2.主题组合，时代框架。经史子集等皆有涉猎，赞铭诔志者各体兼赅。
3.文章注解、阅读提示、学贵有思，三大环节层层深入，启发思考，拓展深化。4.培根固基，突破文言阅读难关，将中考、高考古文测试难关轻松逾越。
5.联系传统，汲取先贤智慧，让古代、今天思想之流汇聚成海，成德成人，学以致用。