教育大百科全书

书籍目录

计算机化的教育测试(Computerized Educational Testing)

中小学教育中的教育技术(Educational Technology in Elementary and Secondary Education)

青年和成人职业技术培训中的教育技术(Educatiofial Technology in Technical Training for Youth and Adults)

媒体与学习(Media and Learning)

教育中的媒体：静态图片、音频媒体及视听媒体的作用(Media in Education：Role of Still，Audio，and Audiovisual)

媒体项目管理(Media Program Administration)

新信息技术和课程(New Information Technology and the Curriculum)

语言教育中的新信息技术(New Information Technology in Language Education)

数学教育中的新信息技术(New Information Technology in Mathematics Education)

科学教育中的新信息技术(New Information Technology in Science Education)

学前教育方面的电视节目(Preschool Educational Television Programs)

教育规划中的技术(Technology in Educational Planning)

·传输系统的选择

计算机模拟和建模(Computer Simulation and Modeling)

计算机辅助学习(Computer-assisted Learning)

计算机管理学习(Computer-managed Learning)

计算机在教育中的应用(Computers in Education)

数据库的教学运用(Database，Instructional Uses of)

超文本在教育中的应用(Hypertext Educational Application)

LOGO的教育应用(LOGO，Educational Application of)

模块化课程(Modular Curricular)

程序化学习(Programmed Learning)

·传输系统

CD技术(CD Technology)

计算机网络在教育中的应用(Computer Networking for Education)

信息存储和检索(Information Storage and Retrieval)

教学广播(Instructional Radio)

教学电视和录像(Instructional TV and Video)

语音实验室(Language Laboratories)

教育中的远程通讯(Telecommunication in Education)

视盘技术：交互式(Videodisk Technology：Interactive)

·工具、资源与设计功能

课件设计(Courseware Design)

观念生成与决策的技术(Idea Generation and Decision-making Techniques)

教育信息系统(Information System for Education)

教学设计理论(Instructional Design Theories)

教学设计模型(Instructional Design Models)

媒体的选择(Media Selection)

学习中的信息设计(Message Design in Learning)

教学设计中的动机(Motivation in Instructional Design)

作为设计活动的原型构建(Prototyping as a Design Activity)

课件设计中的软件工具(Software Tools in Courseware Design)

·教育技术：概念与研究领域

对教学设计卓有贡献的领域——人工智能(Artificial Intelligence as a Cntributing Field to Instructional Design)

传播、媒体和设备使用(Communication，Media，and Instrumentation)

教育技术：概念框架和历史发展(Educational Technology：Conceptual Frameworks and Historical Development)

教育技术的领域(Educational Technology：Scope of the Field)

人类工程学(Ergonomics)

教学心理学：对教学设计卓有贡献的领域(Instructional Psychology：as a Contributing Field to Instructional Design)

设计与开发的系统方法(Systems Approach to Design and Development)

·评价、传播和设施

从实施的观点看设计革新(Designing Innovation from an Implementation Perspective)

知识和革新的传播与推广(Dissemination and Diffusion of Knowledge and Innovation)

对教育计划和改革实施的评价(Evaluating Implementation of Educational Programs and Innovations)

革新的实施(Innovations，Implementation of)

规划和项目管理(Program and Project Management)

项目评价和监控(Projeet Evaluation and Monitoring)

·教育技术的影响

广播和技术：对儿童与青少年的影响(Broadcasting and Technology：Effects on Children and Youth)

计算机素养(Computer Literacy)

版权(Copyright)

国际组织的教育技术活动(Educational Technology Activities of International Organizations)

教育技术：发展中国家(Educational Technology：Developing Nations)

出版：跨越国界的影响(Publishing：Transnational Influences)

教育技术的社会影响(Social Implications of Educational Technology)

视觉素养(Visual Literacy)

·媒体的制作

听觉媒体的制作(Audio Media，Production of)

视听节目的制作(Audiovisual Programs，Production of)

计算机教育软件的制作(Educational Computer Software，Production of)

电子出版(Electronic Publishing)

多媒体程序包的制作(Multimedia Packages，Production of)

印刷媒体的制作(Print Media，Production of)

软件出版(Software Publishing)

静态媒体的制作(Still Media，Production of)

·有关特定媒体的组织和刊物

有关教育中应用计算机的组织和刊物(Computers in Education，Organizations and Journals on)

有关远程教育的国际性组织与刊物(Distance Education，International Organizations and Journals on)

有关教育媒体的组织和刊物(Educational Media，Organizations and Journals on)

有关图书馆的组织和刊物(Libraries，Organizations and Journals on)

·方法论

科学学习实验包(Laboratory Packages for Science Learning)

基于计算机的实验室与科学教育(Microcomputer-based Laboratories and Science Education)

教育中的多媒体系统(Multimedia Systems in Education)

印刷材料的教育应用(Printed Materials in Education)

作者简介

《教育技术》内容简介：要建立这样一个新型的现代国民教育体系，是一个长期而艰巨的任务，不可能一蹴而就。因此，我们既应该有远大的理想，也应该有脚踏实地的精神；既要有历史的责任感，也应该有实事求是的科学态度。就当前我们的工作来说，各级各类的教育行政和科研部门，都要大兴调查研究之风，到教育实践第一线去，真正搞清楚我国国民教育体系的现状，分析哪些方面是有优势的，哪些方面已经与经济社会发展和广大人民群众的要求不相一致，因而是需要花费时间、精力和财力去改革的，还有哪些方面是原有的国民教育体系中根本没有，以至于需要我们充分地发挥教育创新精神研究部署的。到教育实践第一线去，也有助于我们切实和广泛地了解广大的教育实际工作者一些富有创造性的工作，收集和整理他们结合实际情况进行教育教学改革的经验，从而为我们的教育决策和科学研究提供大量翔实可靠的第一手材料。

 教育大百科全书下载 更多精彩书评