家范的教育智慧

章节摘录

版权页：插图：宋朝建立后，王祐曾任监察御史、户部员外郎等官职。当时有一位功臣符彦卿镇守大名府，因为受到贪婪狡黠的手下人蒙蔽，致使政务腐败散乱。宋太祖命令王祐前去代理大名府，调查符彦卿的情况，看他是否图谋不轨。当时如果符彦卿获罪，株连坐牢的将达一千多人。王祜仔细查明真相后，把事实禀告皇上，并且愿以自己全家老小一百多口的性命，来担保符彦卿无罪。他直言上疏给皇上：“过去五代十国的君主，大多因为猜忌大臣，滥杀无辜，所以在位时间很短，希望陛下引以为戒。”符彦卿因此免罪，许多无辜的生命得以保全。王祜在同僚有难时，不落井下石，而能仗义执言，舍已救人，世人都称赞他积下深福厚德，必将荫蔽子孙。王祜很有才干，而又品行端正，不攀附权贵。他文武忠孝的德行，被天下人赞叹，许多人希望他能升任宰相。然而，王祜直道而行的个性，使得一些心术不正的人忌惮他，想方设法排挤他，因此王祜始终没有得到重用。晚年的时候，王祜将“治国、平天下”的愿望寄托在子孙后代身上，他满怀信心地在庭院中种了三棵槐树，说：“我们家的后代子孙，一定有位列三公的，此树可以作为见证。”果然，他的预言成为现实，次子王旦在宋真宗时当了宰相，前后辅佐真宗十八年，当时政治清明、天下太平，王旦被人称为“太平

书籍目录

第一部分 司马光的教育思想一、司马先生平简介二、司马先的教育思想第二部分 《家范》的教育智慧第一、亲情感化与家规强制相结合第二、修身、齐家与治回相结合第三、实用性与理想性相结合第四、语言明快，通俗易懂，易于传诵第三部分 《家范》选编治家篇 故事：曾国藩修身治家祖篇故事：王氏家风父母篇故事：岳母刺字子上篇故事：缇萦救父子下篇故事：单农顺母兄弟篇故事：兄弟争死

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《家范的教育智慧》编辑推荐：品读古代教育智慧、镜鉴现代教育实践。

作者简介

《家范的教育智慧》内容简介：一般人只知道司马光有一部治国的书叫《资治通鉴》却很少有人知道司马光还有一部齐家的书叫《家范》。《家范》并不是仅仅讲如何治家问题，司马光在《家范》卷首引用《大学》里的一段话，来阐明他写《家范》的目的：“欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身……心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”司马光自己也说：“所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。”

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