天人之際

内容概要

薛仁明

作者，講者，行者。

台灣台南南邊的漁村茄萣人，係福建漳州長泰縣山重村薛氏來台第十二代。高中二年級開始，長期困惑於安身立命之道，十八歲因之休學半年。十九歲之後，有心於儒釋道三家。關注的焦點，是生命之修行與文化之重建。

民國八十二年起，長居於台東池上鄉下。直至民國九十八年，才開始在兩岸的報刊發表文章。文章聚焦於中國文化的發展以及個人的生命實感。目前除了寫作之外，也經常在兩岸各地進行中國文化的相關講座。

現於台北書院、北京辛莊師範開設有中國文化的長期課程，也在北京清華大學（深圳研究生院）、中歐國際工商學院、上海恆南書院以及民間多處講授《史記》與《論語》等短期課程，並曾應台灣大學、陽明大學、中山大學、北京大學、北京清華大學、中國人民大學、南京大學等高校邀請，做過多場關於中國文化的講座，因其與生命相激蕩，與現實相對應，回響甚大。

文章長於從淺近之處，推及中華文化的核心。在禮崩樂壞的當下，總能以文化的角度切入，使人即使面對劫難，仍處處見到生機。尤其能夠將中國文化中的人間興味，在不知不覺中，給挑撥開來，霍地亮出一片寧靜祥和的天地。已經出版的繁、簡體著作，有《進可成事，退不受困——薛仁明讀史記》、《胡蘭成‧天地之始》、《孔子隨喜》、《教養，不惑》、《天清地寧》等書。

书籍目录

自序

第一堂

劉邦跟一般讀書人犯沖

愛「狎侮」人的劉邦——不正經反而有能量

劉邦與項羽迥異的氣象

徹底無賴？毫不糾結？

《史記》的閒筆

劉邦起兵

第二堂

「祥」或「不祥」是站在天道的角度

秋毫無犯是最高級的政治作戰

瞬間轉化的天才劉邦

將才項羽與將將之才劉邦

定都

劉邦生前身後事

太史公評劉邦

提問環節

第三堂

項羽的二三事

與人有隔，便難成事

出名要趁早？

神主牌楚懷王

項羽代表作：鉅鹿之役

鴻門宴：爆發力驚人的項羽變得如此優柔寡斷

日本人看項羽

日本人為什麼讀不懂劉邦？

提問環節

第四堂

項羽分封，天下皆反

踹小兒與烹太公

垓下被圍

霸王別姬

天亡我，非戰之罪？

劉邦哭項羽

太史公評項羽

提問環節

第五堂

「覺悟」之難

久受尊名，不祥

過「拋法人生」

黃石公教張良，教了什麼？

什麼才算真正的「王者師」？

千古一遇

鴻門宴中的張良

「留」侯

張良最後一次出手

太史公評張良

功成身退：知「止」的智慧

作者简介

每日無盡的勞碌、生活中無盡的焦慮……，想要活得自在、活出精神，看看古人如何活得風光真切，不失為一個好辦法。

劉邦逃命時拋子踹女，看似沒良心的行為卻得以保全所有人的性命。薛仁明說，不要活得團團轉，該是看清自己的有限性，學劉邦耍耍無賴、過「拋法人生」的時候了。

項羽少年得志，叱咤風雲，然而薛仁明說，面對生命的起落，與表面的風光不成比例的脆弱，往往是一個人會否一蹶不振的關鍵。

面對社會中的烏煙瘴氣，除了整日義憤填膺先氣死自己，還可以看看張良如何安然淡定，做為王者師、發揮讀書人最大的價值。

跟著薛仁明讀《史記》，成王敗寇之間，打天下的道理竟與為人處世的門道件件相通；原本散盡家財只為刺殺秦王、面對黃石公的刁難氣得想暴打對方的毛頭小子張良，最終洗盡驕氣變得從容；喜歡捉弄他人，參加宴會時沒帶禮金也大剌剌謊報數字，還坐了上座的無賴劉邦，關鍵時刻卻有那麼強大的韌性與能量……一個個古人讀來與我們如此親近，而面對生活的智慧與勇氣，亦似遠實近。

本書特色

★    集結薛仁明於台北書院開講，廣受歡迎的《史記》課課程部分內容，並收錄薛老師與學員間彼此激盪的問答對談。內容活潑，絕對是別開生面、令人意想不到的「史記課」。

★    原文講解平易近人而不拘泥字句，並將史事與時事結合，古今對照，更顯出讀史鑑往知來的深度。

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