文学批评:理论与实践导论(第五版)

出版日期:2014-10
ISBN:9787300200184
作者:(美) 查理斯·E.布莱斯勒
页数:492页

内容概要

查尔斯•E•布莱斯勒(Charles E. Bressler),美国学者,威尔克斯大学文学学士,斯克兰顿大学理科硕士,佐治亚大学博士。2008年以来,任印第安纳卫斯理大学英语教授,亦担任约翰•卫斯理荣誉学院的高级学者,教授世界经典文学、修辞学等。其研究兴趣主要集中在文学理论与批评,英美作家C. S. 刘易斯、J. R. R. 托尔金、G. K. 切斯特顿、查尔斯•威廉斯,埃德加•爱伦•坡和纳撒尼尔•霍桑等方面。
《文学批评:理论与实践导论》是布莱斯勒的代表作,该著自1994年初版以来,不断修订完善,目前已出至第五版,是美国文学批评方面最畅销的入门书之一。

书籍目录

第一章批评、理论和文学的界定
一、倾听一段谈话
二、偷听一节文学课
三、一个文本能有不止一种阐释吗?
四、如何成为一名文学批评家?
五、什么是文学批评?
六、什么是文学理论?
七、从文本中制造意义
八、阅读过程和文学理论
九、什么是文学?
十、文学理论与文学的定义
十一、文学和文学理论的功能
十二、开始文学理论的正式学习
第二章文学批评史概览
一、导论
二、柏拉图(约前427—前347)
三、亚里士多德(前384—前322)
四、贺拉斯(前65—前8)
五、朗吉弩斯(1世纪)
六、普罗提诺(204—270)
七、但丁·阿利盖里(1265—1321)
八、乔万尼·薄伽丘(1313—1375)
九、菲利普·锡德尼爵士(1554—1586)
十、约翰·德莱顿(1631—1700)
十一、约瑟夫·艾迪生(1672—1719)
十二、亚历山大·蒲柏(1688—1744)
十三、威廉·华兹华斯(1770—1850)
十四、珀西·比希·雪莱(1792—1822)
十五、伊波利特·阿道尔夫·丹纳(1828—1893)
十六、马修·阿诺德(1822—1888)
十七、亨利·詹姆斯(1843—1916)
十八、米哈伊尔·巴赫金(1895—1975)
十九、现代文学批评
第三章俄国形式主义与新批评
一、导论
二、俄国形式主义
三、连接俄国形式主义与新批评
四、将俄国形式主义付诸文学文本
五、新批评
六、历史发展
七、理论假设
八、方法论
九、问题分析
十、批评与回应
第四章读者导向批评
一、导论
二、历史发展
1. I.A.理查兹
2.露易丝·M·罗森布拉特
三、理论假设
四、方法论
1.结构主义
2.现象学
3.主观批评
4.两步法
五、问题分析
六、批评与回应
第五章现代性/后现代主义、结构主义/后结构主义:解构
一、现代性
二、后结构主义或后现代主义
三、从现代性到现代主义
四、结构主义发展史
1.索绪尔之前的语言学
2.索绪尔的语言学革命
3.语言的结构
4.语言结构与言语
5.索绪尔对词语的重新界定
五、结构主义的理论假设
六、结构主义的方法论
1.克劳德·列维-斯特劳斯
2.罗兰·巴尔特
3.弗拉基米尔·普洛普与叙事学
4.茨维坦·托多洛夫和热拉尔·热奈特
5.乔纳森·卡勒
6.一种阐释模型
七、从结构主义到后结构主义:解构
八、解构发展史
1.解构的开端
2.结构主义:德里达的起点
3.德里达对索绪尔的符号的阐释
九、解构的假设
1.先验所指
2.逻各斯中心主义
3.二元对立
4.语音中心主义
5.在场的形而上学
十、方法论
1.确认西方思想中的二元对立
2.元书写
3.替补活动
4.延异
十一、文本分析的解构式假定
1.解构:新的解读策略
2.美国的解构者
十二、问题分析

作者简介

本书生动而详细地考察了20世纪和21世纪的重要批评流派,是进入当代西方文学理论与批评的入门书,其中主要涉及俄国形式主义、新批评、读者导向批评、现代性/后现代主义、结构主义/后结构主义、精神分析批评、女性主义、马克思主义、文化诗学(新历史主义)、后殖民主义,非裔美国文学批评、酷儿理论和生态批评等。对于这些重要的“主义”或“流派”,作者既梳理得清晰,也分析得透彻,可谓深入浅出,通俗易懂。
为有助于读者学以致用并使其完善阐释方法,本书独辟蹊径,让所有流派的批评方法都围绕同一部小说《好小伙布朗》展开,呈现出文学批评的丰富潜能。书后附有德里达等人的五篇重要论文,与书中相关的理论方法相映成趣,相得益彰。
作为专业教材,本书可与国内的同类教材互补互动,让初学者登堂入室;作为专业论著,本书可拓宽文学批评的理论视野,为研究者铺路搭桥。


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发布书评

 
 


精彩短评 (总计22条)

  •     浅显到可以当小说翻的程度简直让人对理论重拾信心
  •     赵勇老师推荐书
  •     女性写作的概况写的相当好
  •     开阔眼界,感觉需要精读再做笔记
  •     很久不碰文学理论,因为想温故下各种流派随手借的,没想到对各家批评的特点说的清楚易懂,算是一种不错的参考书。
  •     较其他文学理论书,在见解内部,有新的面相。
  •     好得很。
  •     真适合我这种弱智
  •     太棒了。
  •     [042]
  •     封面应该用大而友善的字体印着“Don't Panic”。
  •     如一位博学的老师用着最浅显的语言解析晦涩的理论,simply brilliant
  •     这本书真的很好呀,语言流畅,深入浅出,还稍显有趣,读起来意趣十足。让人又受教于理论,又能产生思考。
  •     简单扼要,易懂。
  •     翻起来很快,读的很畅通的理论书我一般都不给高分。
  •     图书馆看到之后翻了一下感觉是比较严肃的教材,导言+发展历史+理论方法+好小伙布朗的具体问题+相关批评,前面加了绪论和人,后面加了部分文本和一些论文。事无巨细的讲了一圈但是不少百科成分,相比之下更加喜欢入门理论,虽然少了些历史什么的,但是略去次要内容后在重要内容上的笔墨反而更多,尤其值得一提的是方法论上采用的描述更好,甚至有点逗。附:goodreads评分这本3.77/550,入门理论3.76/1556,实用指南3.99/750,伊格尔顿文学理论3.93/3693,库勒牛津文学理论3.67/2211。
  •     要是我能上这样的课那该有多幸福……
  •     这才配称作教材啊!课堂环节和场景设置生动有趣,理论深入浅出分条缕析层次分明,注释和术语参考论文推荐书目应有尽有,开始整理笔记和重点,好书值得再三回味。
  •     教学参考用书。操作性很强的教材。特点在于设置一个场景开篇,适于学生,酷儿理论以断背山开篇也挺不错。另外的优点:流派方法论总结、书后术语解释、详尽的译者注释、书后附录的理论文献及批评文本。缺点是简略的文论史梳理有些鸡肋。
  •     扫盲。好读。简单。
  •     这才有教材的样子嘛。
  •     文学理论教学的难点在于,将复杂的理论言说提纲契领而清晰简易地讲授出来。但是理论本身是难的,问题也多是复杂的,理论在获得明晰性的同时多会遭到简化和扭曲。然而,这本书在尽量清晰讲授同时,却尽可能地保留了理论自身的复杂性和理论之间的对话和发展脉络。讲授理论更难的点在于,提出一套具有操作性的方法,使读者可以依法操作。这本书无疑成功地做到了这一点。
 

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