文言文课外阅读

章节摘录

　　陈太丘便不再等候友人而离开了。当他离去以后，他的朋友才来到。陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在家门外做游戏。违约的客人问他：“你的父亲在不在家？”陈元方回答说：“父亲等待您很长时间而您却没有来到，已经离去了。”客人便发怒地说道：“不是人啊！和人家约好一起出行，却抛弃人家而离去。”陈元方说：“您与我父亲约定在中午时分见面，中午了您却没有到，这就是没有信用；对着小孩子的面骂他的父亲，这便是没有礼貌。”客人感到惭愧不安，忙下车前末拉元方示好。元方径直走入家门，根本不回头看那失信无礼的人。　　[乙]译文：郭伋刚到任时巡视部署，到西河郡荚稷县，有几百儿童，各骑着竹马，在道路两旁叩拜迎接。郭伋问：“孩子们为什么从远方而来？”回答说：“听说使君来到，很高兴，所以来欢迎。”郭伋辞让致谢。等到事情办完，孩子们又送到城郭外，问：“使君哪一天能回来？”郭伋让随从官员计算返程的日期，告诉了他们。巡视回来，比约定日期早一天。郭伋为了不失信于孩子们，于是就在野外草亭中歇宿，等到约定日期才进城。　　1.（1）到，来（2）就（3）刚刚（4）已经　　2.（1）与别人约定时间一起走，却丢下别人离去了。（2）于是在野外草亭中歇宿，等到约定日期才进城。　　3.“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”；“伋为不违信于诸儿”。　　4.上文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，下文选取的是郭伋不违信于儿童的正面例子。　　5.示例：人而无信，不知其可也。（孔子）你必须以诚待人，别人才会以诚相报。（李嘉诚）一言既出，驷马难追。（俗语）

前言

　　中华民族有数千年的文明历史，产生了辉煌灿烂的古代文化。它不仅对中华民族的形成和发展产生了巨大的凝聚力，而且对今天在全民族弘扬爱国主义，建设社会主义精神文明仍有巨大的现实意义。　　我国古代流传下来的大量历史、哲学、文学、艺术和自然科学著作，基本上都是用文言写成的。因此，为了更好地传承和弘扬祖国优秀的传统文化，掌握一定的文言文阅读能力是十分必要的。　　从全国各地中考来看，文言文阅读是中考命题考查的重要内容之一。中考文言文阅读材料一般来自课内，但近年来已经有不少地区将文言文阅读的范围扩大到了课外，或者单独考查一段浅易文段，或者与课内文段进行比较阅读。这一中考命题趋势，使如何提高学生阅读课外文言文的能力，成了语文教学亟待突破的重点和难点。为了帮助广大初中生提高课外文言文阅读能力，沐浴中华民族灿烂的思想文化，接受传统美德与人文精神的熏陶，我们特组织了来自课改实验区的特高级教师精心编写了《文言文阳光阅读》系列丛书，该丛书分“七年级、八年级、九年级”三册，以飨读者。

书籍目录

笑林漫步1.戴高帽2.钥匙尚在3.哀溺4.执竿人城5.杀骡乘鸡6.主仆对7.《愚医治驼》与《外科医生》8.愚人食盐9.画鬼最易诗苑词活10.推敲11.一字师12.王安石改字13.《欧阳修改文》与《一丝不苟》14.家贫梦买书15.论诗名人软事16.公仪休嗜鱼17.吕蒙正不喜计人过18.王献之二三事19.《陈太丘与友期》与《郭伋守信》20.孙亮辨奸21.阎立本视画22.晏子谏杀烛邹23.狄梁公24.叔敖埋蛇25.陶侃惜光阴艺林撷技26.《宣王好射》与《关尹子教射》27.薛谭学讴28.余音绕梁29.文征明习字30.牧童指瑕31.正午牡丹32.学弈育人有方33.《孟母三迁》与《孟母教子》34.陶母责子35.蒋母授书36.梁上君子37.以备不生38.芒山盗39.慎所树40.陈万年教子41.处之不易42.贪污者不得归本家动物逸闻43.张用良不杀蜂44.养鸡45.杨布击狗46.牧竖47.《翠鸟移巢》与《鲁侯养鸟》48.狼故事两则49.狼子野心成语故事50.老马识途51.指鹿为马、52.与狐谋皮53.《东施效颦》与《邯郸学步》54.投笔从戎55.狐假虎威56.争先恐后57.一鸣惊人58.请君人瓮沙场英豪59.李牧60.新亭对泣61.吴起为将62.大树将军63.勾践事吴64.岳飞治军65.突围求援66.《惜广不逢时》与《龙城飞将》67.马革裹尸市井杂闻68.亡斧69.好好先生70.黄公好谦卑71.父善游72.名落孙山73.齐人攫金74.石学士75.捐官76.逼婚77.《世无良猫》与《束氏狸猫》智慧箴言78.焦头烂额79.《王者何贵》与《吴宫遗事》80.主明臣直81.不能陷人于法82.刺奸将军83.螳螂捕蝉84.从何处始85.齐景公有马治学之道86.邴原泣学87.范仲淹有志于天下88.囊萤夜读89.欧阳修苦读90.《张无垢勤学》与《凿壁借光》91.《孙权劝学》与《师旷论学》92.沈约好学93.张溥与七录斋94.三上95.王充市肆博览答案参考

编辑推荐

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作者简介

《阳光阅读·文言文课外阅读(7年级)》主要内容简介：中华民族有数千年的文明历史，产生了辉煌灿烂的古代文化。它不仅对中华民族的形成和发展产生了巨大的凝聚力，而且对今天在全民族弘扬爱国主义，建设社会主义精神文明仍有巨大的现实意义。

图书封面

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