幼儿常见心理行为问题-诊断与教育

内容概要

莫源秋，1988年毕业于华中师范大学学前教育专业，现为广西幼儿师范高等专科学校教授。主要研究方向为幼儿教师专业成长、幼儿园教育与幼儿心理卫生保健。已公开发表论文二百多篇，独著有《做幼儿喜爱的魅力教师》《做个幸福快乐的幼儿教师—为你的专业成长支招》《幼儿园心理卫生保健工作指导》《幼儿园教育研究新探》《幼儿心理需要与教育》等，与他人合著有《幼儿教师与幼儿有效互动策略》《幼儿园教研活动设计与实施》《打造幼儿园魅力班级的64个策略》《幼儿常规教育指导手册》《幼儿教师实用教育教学技能》《新时期幼儿教师的角色与扮演》《幼儿家庭教育读本》等。

书籍目录

第一篇 基本原理与方法

第一章 增强行为的常用技术方法

一、正强化

二、负强化

三、间歇强化

第二章 减弱行为的常用技术方法

一、消退法

二、惩罚法

第三章 其他矫正行为的技术方法

一、榜样法

二、代币制

第二篇 实践与案例分析

第四章 情绪方面的心理行为问题与教育

一、口吃症

二、恐惧症

三、吮吸手指、恋物、黏人

四、任性

五、嫉妒

六、自慰

七、捣乱行为

八、爱哭泣

第五章 社会性方面的心理行为问题与教育

一、攻击性行为

二、“偷窃”

三、社会退缩

四、说谎

五、说脏话

六、不爱分享

第六章 不良生活、学习习惯与教育

一、尿床、尿裤子

二、厌食

三、挑食、偏食

四、注意力不集中

作者简介

《幼儿常见心理行为问题：诊断与教育》是国内知名幼儿教育专家莫源秋教授奉献给广大幼儿教师和家长的又一部力作。

作者选出了口吃、恐惧、吮吸手指、自慰、爱哭泣、攻击性行为、说脏话、厌食、注意力不集中等20种幼儿心理行为问题，详细阐述了问题的表现，并结合大量的案例剖析了问题产生的原因，提出了具体的诊断策略和教育建议。

全书分为两个部分：在“基本原理与方法”部分，作者通过实例阐述了增强、减弱和矫正幼儿心理行为的常用技术方法；在“实践与案例分析”部分，作者结合众多的实例分析了教师和家长的矫正策略是否正确，指出了正确的矫正方法和教育策略。

 幼儿常见心理行为问题-诊断与教育下载