梵高原来可以这样看

章节摘录

文森特•梵高：绘画的热情文森特和文森特1852年3月30日，文森特•威廉•梵高离开了人世，他被葬在荷兰一个名叫津德尔特的小城市的墓园里，梵高夫妇住在这个城市里。一年之后，正好又在这一天，1853年3月30日，另一个小男孩降生了。孩子的父母，泰奥多勒斯•梵高（TheodorusVanGogh）和安娜•科尔内莉亚•梵高（AnnaCorneliaVanGogh），给这个小孩取了和前一个夭折的孩子一样的名字：文森特•威廉•梵高。就是在这样的背景下文森特•梵高出生并成长，之后成为了一代著名画家：在他的童年中，已经夭折的哥哥总是挥之不去。文森特的生日，也是死去的第一个孩子的忌日。全家人都会去墓园，扫墓并流泪悼念。在一个“真身”死去的世界里，“替身”是如何成长的？此时我们身处19世纪，精神分析学还不存在，我们很少和孩子交流，也不经常聆听孩子诉说。文森特携带着一个缺席者的名签长大，总是感觉自己是父母的另一个儿子的替身。顶着这个名字，好像在一块没有打磨的凹凸石头上建筑自己的人生，从一开始就是歪斜的。没有人给他答案。他是谁？他的整个人生，都在寻找答案并试图找到自己的位置。成长然而此时，文森特还是一个孩子，而他的家庭在不断地壮大。6个孩子先后出生，文森特是长子，安娜•科尔内莉亚随后出生，第三个孩子是泰奥多勒斯，很快便被大家昵称为泰奥，然后是伊丽莎白•休帕塔（ElisabethaHuberta），维尔米娜•雅格芭（WilleminaJacoba）和最后出生的科尔内留斯•文森特（CorneliusVicent）。文森特的童年时光在乡下度过，小城格鲁特－津德尔特（Groot-Zundert）被农田包围。他在这里捉迷藏，在这里玩耍，在这里发现各种各样的昆虫。他在这里漫步，在自然中度过大把的时光。在此时，文森特已经开始观察劳作中的农民，而这些形象，在梵高未来的绘画作品中占据了重要位置。夜里，当梵高有机会出去玩的时候，他的视线始终在追逐天上的星星。这些天空中一闪一闪的小小光点，让他用尽他的一生来描绘。梵高一家住在紧挨着城里路德教会的教区长住所中。文森特的父亲是牧师，家里的住房是因工作需要而分配的。文森特顺理成章地在宗教的氛围中长大。在家里他们读《圣经》，为贫穷的人们祈祷，并且每个周日他们都要聆听父亲布道。这是一个简朴的家庭，幸运的是在这里有一扇窗向另一个不同的宇宙敞开：一个属于艺术和创造的宇宙。父亲的兄弟，桑（Cent）、科尔（Cor）和海因（Hein）都是艺术商人，而文森特的母亲经常绘制花卉，泰奥和文森特也都喜欢画画。两个兄弟从童年时代开始就志同道合，他们形影不离，彼此之间分享很多的事情。文森特是泰奥敬仰的兄长，在孩童时代泰奥就已经开始时不时地维护文森特。文森特的性格并不随和：他沉默寡言，含蓄。他的父母并不总能理解这个特殊的孩子。文森特不是一个好学生：他学习读写和计算都很吃力。于是，当他11岁的时候，他的父母决定将他送去寄宿学校，希望儿子的学习成绩能够提升。在这里，文森特学习法语、德语和英语。尽管在这个严格的环境中，文森特的成绩也并没有提高，虽然在不久之后他成为了一个通晓多种语言的人。他的父母疲于供他上学，觉得是时候让文森特开始工作了。这时文森特只有16岁。他的叔叔桑让他进入古皮尔艺术公司海牙分店工作。于是文森特离开了家，开始贩卖版画。文森特是个不赖的生意人，他喜欢他的工作，而他的老板也很欣赏他。与此同时，在叔叔桑的帮助下，泰奥也进入了古皮尔艺术公司，但泰奥去的是布鲁塞尔。两兄弟从事同一职业，却天各一方。他们开始以书信联系，这时文森特19岁而泰奥15岁。这种几乎每天进行的书信往来一直伴随他们的一生，成为一种保持彼此联络的方式。文森特在此时已经经常在他的信中谈论绘画，在他迷惘的时刻，他就画画。他坐在长椅上，用铅笔勾勒行人。伦敦文森特的老板很满意他的工作，愿意给他一次升职的机会，他们派他去公司在伦敦的分部工作。这是不容拒绝的机会，文森特于是搬了家。就这样，文森特来到了伦敦，这是狄更斯的城市，文森特崇敬这位作家。当时在这里生活开销很大。尽管梵高赚的比以前多了，但是他的工资还是不能满足生活所需。他向泰奥寻求帮助，因为泰奥在布鲁塞尔条件要更好些。两人之间持续了一生的经济依赖就此开始。文森特总是缺钱，这种境况让他感到很郁闷，好像被一个敌人缠着，形影不离。泰奥成为了他兄长的赞助人，在他的帮助下，文森特成为了文森特•梵高，一个画家。他从来没有忘记，也经常提醒泰奥他的作品是他们两人共同的作品。他认为泰奥始终如一的支持也是他艺术创作不可缺少的一部分。而此时，文森特在伦敦。他的工作让他越来越提不起兴趣，他却和另外两个朋友康斯特布尔（Constable）和蒂尔内（Turner）开始参观美术馆，探索英式绘画作品。这时文森特20岁，而在这样的年龄，爱情似乎就是人们的全部。文森特一生都在憧憬爱情。他阅读米什莱（Michelet）的作品，特别是他的著名小说《爱》（l'Amour），文森特为之痴迷。而文森特同时疯狂地爱上了房东的女儿，但是他不善于表达自己的感受。他天生木讷而笨拙，不知道怎样表达爱意。然而有一天，他下定了决心。他没有选择按部就班地进行，而是直接向女孩求婚。如此唐突的示爱，吓坏了女孩，女孩当场就拒绝了他。荷兰老家和家人共度圣诞。当他重新回到伦敦的时候，他变得暴躁易怒，他对待顾客的态度变了，销售业绩也下降了。古皮尔公司不再能忍受他，决定解雇这个行为经常让人感觉不安的雇员。文森特像一个痛苦的灵魂一样徘徊在伦敦的郊区，他在这里看见了狄更斯热衷于描写的人间苦难。他几乎不再画画，愤怒在他的心中日益增长。原来大家都不理解他！他开始关心那些被社会遗弃的人。他用越来越多的时间阅读《圣经》，带着愤怒学习它。他在书里寻找答案。他越是祈祷，就越是感觉到他其实想要成为牧师，这样他就可以向最穷苦的人宣扬神的话语，并且试图帮助他们脱离苦难。这是他的命运，他确定。

前言

前言文森特•梵高是集体记忆的一部分。他动荡的一生，他震撼人心的绘画作品，他悲剧的结局，让他成为了一个神话般的人物，似乎没有人不知道梵高。但是我们是否了解真实的他？在他的人生主线之后，其实藏着一个男人，一个艺术家，一个懂得思考和写作的智者。我们现在有机会通过他重要的信件来更好地发现他，在这里我们会见到一个有魅力的、热情的人，一名战士。梵高是一位多产的画家，他留下了大量在世界范围内知名的作品。现在，他的画作的复制品广泛地存在。很多时候这些复制品都是劣质的，会磨灭艺术家的创作水平和他的表现力。确实如此，在8年半的时间里，梵高创作了超过800幅油画和1500幅素描。他的大部分作品，同样还有他的大部分绘画工作都是不为我们所知的。画家的状态一直是不稳定的。文森特•梵高的创作同时存在着封闭的和完全开放、让他的疯狂尽情发作的两种状态。绘画——仿佛一种解决问题的办法——让他可以战斗，他的作品成为了他生活里的一面镜子。尽管他最终选择以自杀结束生命，他仍向我们传递了这样的信息：艺术可以抑制和击退疾病。梵高同时向我们展示了一个完完整整的人物，他的人生不存在虚伪。梵高是一个顽强的人，从未停止创作和前进，尽管他是独自一人，没有家人的理解和支持。虽然生活一直对他刻薄，然而梵高却通过自己的努力有所成就。他学习，绘画，并且成为了一个伟大的艺术家。文森特•梵高，就像其他伟大的画家一样，有很多事情值得我们学习。他独自面对生活并且在创作的过程中显示出了强大的力量。一旦开始深入地了解文森特•梵高，我们便离开了这个偶像化的男人的形象，而更加靠近他——这同样是画家寻求真理的道路，是他展现人性真实面貌的道路。这样做是为了重新赋予这个男人以荣誉，他被人误会为性格急躁，而过早地被划归到“疯子画家”的行列里。他的艺术之路，至今仍然令人震惊。我们应该记住的是：他是一个“好人画家”——就像博里纳日（Borinage）的居民给他的昵称一样；他创作的杰出作品；当然，还有他对人性的全面的观点。文森特•梵高曾是学校里的差生，之后又拒绝了所有学习绘画所需要的艺术课程，他更愿意独自前进。因此，对于今天的孩子来说，梵高的成功告诉了我们成为艺术家并不仅仅有一条路。给孩子讲解梵高可以让他们更好地了解梵高的作品，对于那些年幼的欣赏者来说，梵高作品中鲜活和华丽的颜色太让人震惊了。这本书同样会回答大家关于这个杰出艺术家特立独行的一生中的主要疑问，尽管他的疯狂时时发作，同时代的人对他不够认可，但是他的整个人生都为人的形象所痴迷。本书的第一部分将集中介绍梵高的人生、他的大量信件以及他对将继承他的后辈人所产生的影响，在此之后，这本书可以作为指南，提供了10幅精选的作品。每一幅图都配有5~13岁孩子所能提出的问题，这些问题被分成三个年龄层：5~7岁，8~10岁和11~13岁。问题的答案是写给成人的，以便他们帮助孩子们理解画家。最后一个部分介绍了展出画家作品的主要地点和画家生平。

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内容概要

安妮·克尔提，阿尔宾·米歇尔（Albin Michel）和另类（Autrement）出版社青少年部门十数本图书的作者，并参与合著数本阿捷出版社青少年部出版的“大艺术”（Tout un art）系列图书，包括马蒂斯、考尔德（Calder）和毕加索……如今，她生活在普罗旺斯的圣雷米。

书籍目录

前言

第一部分

文森特·梵高：绘画的热情

文森特·梵高：致力于写作

梵高的遗产

第二部分 作品赏析

《吃土豆的人》，1885

《自画像》，1888

《夕阳下的播种者》，1889

《约瑟夫·鲁兰（joseph roulin）的肖像》，1889

《向日葵》，1889

《星空》，1889

《榄树》，1889

《奥维的教堂》，1890

《弹钢琴的玛格丽特·加歇（marguerite gachet）》，1890

《有乌鸦的麦田》，1890

第三部分

梵高的主要作品都收藏在哪里？

更深入了解

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梵高动荡的一生，数量惊人的艺术作品，以及悲剧性的结局都让他成为一个神话般的人物。《艺术眼•第2辑:梵高原来可以这样看》第一部分介绍了梵高的艺术生涯、性格特点、梵高书信以及不同时期的艺术特点。第二部分精选了10幅梵高的艺术作品，完全以孩子的视角、孩子的问题、孩子的语言对经典艺术作品发问，以问答的形式引导孩子理解艺术作品。第三部分介绍了在哪些地方可以看到梵高的作品。

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