《帝国的年代：1875～1914》章节试读

《帝国的年代：1875～1914》的笔记-第151页 - 世界的工人

这对马克思的亡灵是有点不公平的，因为打着他旗号的西方无产阶级各政党，其最显著的特点便是马克思对他们只有十分有限的影响。其领袖和好战者的基本信念，往往和非马克思主义的工人阶级激进左派如出一辙。非马克思主义的工人阶级…即使不是完全没听说过，以前也是知之甚少，他们的政治思想有哪些？代表人物有哪些？和马克思主义有什么不同？求参考书目…

《帝国的年代：1875～1914》的笔记-第343页

各国政府，尤其是那些必须担忧舆论和其他选民的政府，通常会小心防范军队射杀人民的可能性。士兵对平民开火的政治后果往往很坏，而士兵拒绝对平民开火的政治后果甚至更危险，如1917年的彼得格勒事件。

《帝国的年代：1875～1914》的笔记-第356页 - 由和平到战争

当时局势的新奇之处在于：借助经济和政治的结合，即使是将那些有争议的地区和平划分为若干“势力范围”，也无法平息国际上的敌对竞争。1871~1889年间，俾斯麦曾以无以伦比的技巧处理这种敌对竞争。如俾氏所深知的，控制它的关键在于刻意限制目标。只要各国政府能够精确说明其外交目的——如边界移动、王朝婚姻、从他国获得的“补偿”——便可能通过评估和安排来解决。
这段非常有教益，其实说白了就是在坑蒙拐骗和强抢都已经成本太高成功率太低的博弈局面里，你达成自己目标的最好办法就是搞清楚自己想干什么，并且让别人清楚你想干什么，然后一件一件去办。含混不清和遮遮掩掩只会自取其辱。

《帝国的年代：1875～1914》的笔记-第196页 - 资产阶级的不确定性

一位德国银行家在1884年劝告一位刚起步的工业家要摒除理论和大学教育，他认为理论和大学教育只是休息时的享受，就像午餐后的一支雪茄烟。他的建议是尽快进入实际操作领域，找一个财务上的赞助人，观察美国并吸取经验，把高等教育留给那些“受过科学训练的技师”——企业家将来会用得着这些技师。

《帝国的年代：1875～1914》的笔记-第126页 - 世界的工人

工会是怎么回事？它产生的历史是怎样的，与社会主义有什么样的关系，与行会又有什么关系？这本书中工会似乎一瞬间就壮大了起来，而在上一本《资本的年代》中，工会只是稍微提了那么一小句。位于埃森（Essen）的克虏伯军工厂，在1848年只有72名工人，1873年已增加到几乎1.2万人工人力量壮大，最主要体现在人数的增加。到了帝国的年代，工人阶级在相当多的地区已经成了多数。
其次是工人的同质化，即机械化的发展使熟练工匠的需求减少，大多数工人是非技术工人，工人之间的差异减小，团结的意愿增加。
即使这样，书中仍然着意强调了工人之间的矛盾和差异性，但社会主义者以意识形态有效地组织他们，更便捷的信息传递方式使国际/区际主义更加现实。
为什么工人团体在北欧和中欧更加活跃？这一时期，世界工业的中心已经从英国转向德国和美国，而这两个地方工人运动的形势竟然如此不同？这时的北欧工业并不发达，为什么社会主义倾向十分明显，直到今天？尚未找到答案。

《帝国的年代：1875～1914》的笔记-第104页 - 民主政治

民主政治的逻辑便是要求各种利害团体向理论上应对他们相当敏感的全国性政府和议会施压。

《帝国的年代：1875～1914》的笔记-第108页 - 民主政治

在分权的国家，如美国，政府在某种程度上是独立于民选议会的，不过也很可能因权力的制衡而瘫痪。欧洲式的代议政府，其政府在理论上必须依靠民选议会，因此其各种问题更是难以克服。事实上，这些政府好像进出旅馆的旅行团一样来来去去——一个国会的多数党崩溃，另一个就继之主政。……政府和政策的有效持续，边自然是掌握在常设的、非由选举产生的和隐形的官僚人员手中。至于说腐败……即使它为实际上没超过19世纪初叶的情形，它也表现的更为明显，因为白手起家的政客必须用种种方法兑现他们对商人或其他利益团体的支持或反对。

《帝国的年代：1875～1914》的笔记-第1页

大纲整理：
1.百年革命-工业技术。并在经济和政治上给予强化。
2.经济换挡-农业革命。看不见的手转化为看得见的手。第三类经济显著增长。大萧条时代。
3.帝国的年代-门罗主义。小部分国家瓜分世界。自由分工扩张殖民地。关税和扩张共同成为统治阶级的诉求。
4.民主政治-民主政治是人民大众的政治，而大众整体而言是贫穷的。罗马天主教兴起。爱尔兰民族运动。压制社会主义，教化，温和改革派。
5.世界的工人-劳动力赚工资人数增加。工人阶级政党增加。工会社会主义民主党：劳工和社会主义运动出现在双元革命国。
6.民族与民族主义-构成政治活动的底层。领土性。移民间互助和互保。有助于其民族主义成长。自由主义危机出现政治右派运动。
7.资产阶级的不确定性-政治民主化。资产阶级家庭结构日益松弛。热切希望跻身资产阶级人数增加。新兴阶级引发分界模糊。
8.新女性-社会自由。教育地位。教会。
9.文艺转型-当代和现代文艺分歧，介入公共事务。平民艺术。科技艺术崛起。电影。
10.确定性的基石：科学-科学与直觉分离。数学解放。科学与社会之间联系促进科学影响社会学。例如达尔文进化。
11.理性与社会-核心研究。人类如何由原始状态发展到现在状态。以及对现在理性诉求。社会衡化。
12.走向革命-奥匈帝国、摩洛哥。1.逐步破坏经济结构社会平衡。2.摧毁其固有政权和政治制度生存能力。
13.由和平到战争-军备竞争，赋税，资本主义企业，政治势力理应随着经济发展无限增加观念。

《帝国的年代：1875～1914》的笔记-第196页 - 资产阶级的不确定性

"19世纪之前，正式的教育对一位资产阶级分子的上升是无关紧要的，除非他是从事公务或学术工作。大学的主要功能是训练学术人才，再加上为年轻的绅士提供饮酒、嫖妓或运动的适宜环境。"
这段在各种方面都让我有种莫名的喜感。