考研英语历年全真试题解析

章节摘录

　　专业化是随着科学知识不断增长和积累而产生的。把学科内容细分成更小的单位，就能不断地掌握信息，并以此为基础进行进一步研究。但是，专业化只是科学领域内一系列影响交流过程的结果之一。另一个结果便是科研活动的职业化。　　在科学领域，专业人员与业余科研人员之间并没有明确的分界线：任何规则总存在例外。然而，“业余”这个词的确有这样一个含义，即相关人员没有充分地融入科学界，尤其是观念上存在差异。19世纪中专业化加强，相应地要求相关人员接受长期而复杂的专业训练，这给业余科研人员带来了更大的问题。这种趋势在那些特别依赖数学或实验室训练的学科领域中尤其明显。我们可以从英国地质学的发展中得到证实。　　比较过去一个世纪英国地质学刊物可以看出，地质学界不仅越来越强调科研的至高无上，而且对可接受科研论文的界定也在不断变化。因此，在19世纪，地方地质学研究本身就是有价值的科学研究；但到了20世纪，只有当这种地方研究涉及并反映了更深层次的地质学问题时，这种地方地质学研究才能为专业人员所接受。另一方面，业余科研人员继续以原来的方式从事地方性研究，其总的结果是，业余人员的论文更难进入专业地质学刊物，而刊物审订制度的广泛引入使发表难度进一步加大。这个审订制度十九世纪中由全国学刊首先采用，到了二十世纪又被几家地方地质学刊采用。这导致一个自然的结果是，不同的刊物面向不同的主体读者群，要么是专业人员，要么是业余人员。地质科研人员中也发生着类似的分化现象，使得全国专业地质1人员逐渐形成了一两个特定的科研协会，而业余科研人员往往要么待在地方协会中，要么组成一个不同的全国性协会。　　尽管职业化和专业化在19世纪的英国地质学界已进行得相当深入，然而其全部效应直至20世纪才.体现出来。但是，就总体的科学研究而言，19世纪应被视为科研结构发生变化的关键时期。　　Passage 2（背景介绍）　　分类：自然科学——互联网——社会科学或社会学　　本文体现了现在自然科学比较喜欢采用的考查方式：用自然科学开篇，提出一个自然科学范畴的问题，然后进入社会科学范畴谈对人们生产生活造成的影响。本文探讨了互联网的出现缓解了全球“数字分化”的问题，给发展中国家带来了机会。　　（结构分析）　　第一段提出作者要探讨的问题——互联网缓解了“数字分化”。注意论点的出现位置：第四行的however之后；第二段论证上文提出的论点；第三段是过渡段，通过让步，转到“互联网如何缓解数字分化”的问题上；第四段提出缓解“数字分化”的方法——引进外国投资，发展基础设施建设。（题目解析）　　55.[C]细节题。对“数字分化”提问。读完首段知道作者对“数字分化”是持否定态度的。选项[A]：“互联网使问题更糟糕”。文章论点是互联网的出现能够缓解问题，所以选项[A]与论点矛盾。选项[B]：“富国负有责任”。文中未提到，无中生有。选项[c]：“世界要预防它”。此选项和作者态度一致。选项[D]：“在今天看起来是正面的”。此选项和作者态度矛盾。本题虽然是细节题，但其实考察的是对作者观点和态度的把握。只要仔细阅读文章首段，把握作者对“数字分化”的态度以及与互联网的关系，正确选项[c]不难得出。　　56.[A]细节题。首先要知道题干中的词组attach importance to的意思是“重视”。其次，定位文章第二段第四行“越来越多的政府担心国家落后，所以发展互联网的接入”。可知政府重视互联网的原因是担心国家落后。然后对应选项：选项[A]意为“互联网有经济潜力”；选项[B]意为“互联网能够带来外国投资”；选项[C]意为“互联网能够消灭世界上的贫穷”；选项[D]意为“互联网把人们连接在一起”。比较四个选项，只有选项[A]提到的“经济潜力”与原文“担心国家落后”一致，符合考研英语阅读细节题正确答案“正话反说”的特点。　　57. [D]例证题。首先找到所问论据出现的地方：第四段第二行。然后向上一句找到论点：“应该抛弃反殖民的偏见，接受外国投资”，从而选项[D]“接受外国投资”正确。注意选[c]“建设工业基础设施”为论据内部内容，不是举例要支持的论点，属于“以偏概全”的错误。58.[A]细节题。本题只要抓住文章论点“互联网缓解数字分化”，选项[A]“电子化发展得么好”比较容易得出。　　（参考译文）　　今天，人们十分关注所谓的数字分化问题——世界分成信息富有的人和信息贫穷的人两部分；这种分化确实存在，我和我妻子二十年前就曾谈及这个临近的危险。然而，当时这些抵制数字化的新的积极因素还不太明显。我们完全有理由感到乐观。　　一些技术上的因素使我们有理由期望分化会缩小。随着互联网的日趋商业化，网络的普及对商家是有利的——毕竟，上网的人数越多，潜在的客户就越多。越来越多的政府唯恐自己的国家落后，纷纷推广互联网的准入。一二十年之内，全球将有一二十亿人互联。因此，我认为在未来的数年中，数字分化将缩小而不会变大。那是好消息，因为互联网很可能是消除我们所面临的贫困的最有效的工具。　　当然，使用互联网不是消灭贫困的唯一方法。互联网也不是我们所拥有的惟一工具，但它潜力巨大。　　要想利用互联网，某些贫困国家必须克服其对国外投资所持的、过时的反殖民的种种偏见。那些认为国外投资侵犯了本国主权的国家，最好还是研究一下美国基础设施（社会的基本结构基础）的建设历史。当初美国建设自己的工业基础设施时缺乏必要的资金，因此美国的第二浪潮基础设施——包括公路、港口、高速公路、港口城市等——都是用国外资金建造的。英国人、德国人、荷兰人和法国人都在这块前英国殖民地投资。他们提供资金，美洲移民参与建设。想想看，现在谁拥有这一切？美国人。我想，这种事对巴西或其他任何地方都一样。你拥有用以建造第三浪潮基础设施（今天主要指电子基础设施）的国外资金越多，那么你的情况就越好。这并不是说卑躬屈膝，任人愚弄，也不是对国外公司不加控制。但这的确意味着你已认识到国外公司对本国能源及通信基础设施建设的重要性，这些基础设施是充分利用互联网所必需的。　　……

内容概要

汪海涛：



    新东方教育科技集团副总裁，上海新东方学校校长，口译研究中心主任。著名国内考试教学与研究专家。北京大学英语语言文学硕士，年仅28岁被提升为北京大学公共英语教研室主任。曾先后荣获“北京大学十大杰出青年教师”、“北京大学优秀教师”等称号，1998年加盟新东方。

    沈昂：上海新东方学校国内考试部主任。四六级、考研、剑桥商务英语(BEC)教学研究专家。经济学硕士。2002年加盟上海新东方，以澎湃的激情、睿智的幽默、清晰的思维和丰富的个人经历感染着每个学生。2003年度新东方教育科技集团优秀教师。

书籍目录

上篇  考研英语应试指导  第一章  完形填空  第二章  阅读理解    第一节  考研阅读理解与六级阅读理解的区别    第二节  考研阅读文章宏观结构    第三节  大纲要求    第四节  题型解析  第三章  翻译    第一节  考研英语大纲翻译部分解读    第二节  考研翻译常用技巧    第三节  考研英语翻译备考指导    第四节  历年常见考点小结  第四章  写作下篇  考研英语历年真题及解析  2000年全国硕士研究生入学考试英语试题  2000年全国硕士研究生入学考试英语试题分析  2001年全国硕士研究生入学考试英语试题  2001年全国硕士研究生入学考试英语试题分析  2002年全国硕士研究生入学考试英语试题  2002年全国硕士研究生入学考试英语试题分析  2003年全国硕士研究生入学考试英语试题  2003年全国硕士研究生入学考试英语试题分析  2004年全国硕士研究生入学考试英语试题  2004年全国硕士研究生入学考试英语试题分析  2005年全国硕士研究生入学考试英语试题  2005年全国硕士研究生入学考试英语试题分析  2006年全国硕士研究生入学考试英语试题  2006年全国硕士研究生入学考试英语试题分析  2007年全国硕士研究生入学考试英语试题  2007年全国硕士研究生入学考试英语试题分析  2008年全国硕士研究生入学考试英语试题  2008年全国硕士研究生入学考试英语试题分析  2009年全国硕士研究生入学考试英语试题  2009年全国硕士研究生入学考试英语试题分析  2010年全国硕士研究生入学考试英语试题  2010年全国硕士研究生入学考试英语试题分析  2011年全国硕士研究生入学考试英语试题  2011年全国硕士研究生入学考试英语试题分析

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