《中学生素质教育美文精选》章节试读

《中学生素质教育美文精选》的笔记-第一章 聆听教训 - 第一章 聆听教训

别向往昙花一现的事物。
换位思考，尤其你不知道怎么和对方打交道时。
当别人都在抱怨时，埋头努力的那个是胜者。
年长人的教诲和书本知识是最少走弯路的宝贵指南，但是消化不了，也要用心记住，迟早有用得着的时候。
雪依旧老老实实的去学，切勿浪费时间去学其中的花招。
学会谛听。机会有时候叩门是很轻的。
切勿期望人生的公平。
永远不要低估宽恕的力量。
写出你希望在死前做的25件事情，把单子放在批建立，经常拿出来看。
宁静---不因芝麻小事，或者偶发、普通、不可避免的是扰乱胸中的宁静。
新凤霞--争名利是最俗气的，越争越得不到，不争，应当给你的，就会自然得到。座右铭，不贪，不懒、不攀。

《中学生素质教育美文精选》的笔记-第三章 学会选择 - 第三章 学会选择

时间有限，精力有限，金钱有限，因材我们必须学会选择，也就是一种高质量的生活。
未来的时代是思考的时代
选择的过程就是认识人生，观察社会，了解自己，发现自己的过程。
人，怎样活着才能意识到自己为生活所需，怎样活着才能不丧失信念和希望，怎样活着才能使每一秒钟都不浑浑噩噩的白白流逝？
只要有生活的愿望和对自身力量的自信，那么整个一生就会是一座壮丽的时钟，一座洋溢着精神力量，并以其崇高的业绩使人震惊的、伟大的时钟。
学成余思毁于随。
思考给人以分寸，使人变得缜密而严谨。
思考好比播种，行动好比果实，播种愈勤，收获愈丰。
独立思考——教条主义是独立思考的敌人，他的另一个敌人便是个人崇拜。如果广博的知识是孕育独立思考的，那么，不养独立思考的便是民主的精神。

《中学生素质教育美文精选》的笔记-第二章 看清自己 - 第二章 看清自己

你想拥有光明的前途，就该时时打开心窗让自己看清楚自己的灵魂，时时告诫自己：该做什么，不该做什么。而写日记是一种自我检测内心的过程，因为看清了自己，尔知善恶，也明方向。
人的迷惘来自于不想清醒。
判断一个人明智，大概有两条依据：一、看对别人了解不了解。二、看对自己了解不了解。通过窥探自己的心灵可以更好的了解别人。
自知是求知的动力，求知则是自知的升华。
个人主义并不意味着为所欲为。信仰、道德与法律的河床，中能是生命之水在大川里奔涌。
你无需得到别人的赞许——希望得到赞许和需要得到赞许是两种不同的态度。精神上的独立、自由，才能有所作为。
踏踏实实做人，谦虚谨慎的为人。注意区分谦虚和自卑的差别。
人生的胜利，只靠自己一生去争取。每个人都要无比重要的生活着，努力着，做创造自己命运的智勇双全的人。
大多数人都喜欢看居下风的人得胜。因为，大家对它毫不寄予希望。
自信不等于自狂，自信还需要明智。
觉悟·可能·环境
觉悟：一个人活着，如果只想到自己，无论他得到多少，实际上都是可怜的。如果一个人或者不只是为自己，是为了更多的人、更多的生灵，那么无论他拥有多少、所得多少，在人们心中，他都会是真正的富翁。
可能：一个人长大后可能就没有那么多依靠了。作为孩子，所需所求，可以向他人求助，人家不可以拒绝你。作为大人，你的所需所求，就不能总向别人说，即使说了，别人也可以拒绝你。一切，要开始自己努力，自己解决。 一个人解决不了的事是常有的。成年人之间，有一种关系就是合作。作为成年人，最重要的是有合作的本领，于是要想着别人的利益，不要把自己的一切看得太重，这样别人就可以接受你，成为合作的伙伴了。
环境：环境分为大环境和小环境。大环境的力量，是个人无法左右的“天力”。人生太短，要想活个明白，对环境就不恩那该有糊涂的人士。知道个人无法改变自己何年何月出生于某个大环境中这一点，是知其一。而知道，经过个人或者不然、分人的努力可以在大环境中营造一个小环境，这个小环境完全可以对人生产生巨大影响这一点，叫知其二。

《中学生素质教育美文精选》的笔记-第四章 - 第四章

1、读书——明晰人生与活化智慧的手段
2、高效人士的七种手段——一、主动行动：发挥主动性，并负责
二、确立目标：从一开始，头脑里就要确定符合你所确定的价值观。
三、要事优先
四、敢于求胜
五、善于倾听六、协同发力七、加强自身：多花时间培养生理上，情感上、心理上、社会情感上、精神上
主动的人们把经历花在影响圈相对于关心圈。
3、有时候，幸福太简单，简单到我们承受不了。
4、一个社会的物质和道德基础永远是劳动和创造。
5、勇敢——真正勇敢的人就是就是勇于面对自己，勇于面对环境
6、好人与坏人
一、好人的误区，有恃无恐人。在任何时候都不应该有恃无恐 二、坏人的误区，执迷不悟。
追求真善美的人，往往战术上是失策的，失利的。他们不了解，不研究、不警惕坏人的逻辑。
7、独立思考，果断抉择，绝不妄从，说自己想说的话。